新標準日本語初級：第11課小野さんは歌が好きです 語法

新標準日本語初級：第11課小野さんは歌が好きです 語法

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語法部分

１、名1は　名2が　一類形/二類形　です
“好きです”“嫌いです”“怖いです”等表達情感的形容詞可以以“[名詞1]は　[名詞2]が　[一類形容詞/二類形容詞]　です”的句型使用。“名詞1”表示情感的主體，“名詞2”表示情感的對像。
（１）小野さんは　歌　が　好きです。（小野女士喜歡唱歌。）
（２）王さんは　肉　が　嫌いです。（小王不喜歡吃肉。）
（３）林さんは　犬　が　怖いです。（林先生害怕狗。）

２、名1は　名2　わかります/できます
“分かります”“できます”“上手です”“下手です”“苦手です”等有關能力的詞語也可以以“[名詞1]は　[名詞2]　が　[動詞]ます/ [一類形容詞/二類形容詞]　です”的句型使用。
（１）スミスさんは　韓國語　が　分かります。（史密斯先生懂韓語。）
（２）わたしは　コンピュータ　が　できません。（我不會用電腦。）
（３）小野さんは　料理　が　上手です。（小野女士擅長做飯。）

３、名　や　名
第4課我們學習了相當於漢語“和”“跟”意義的助詞“と”。助詞“や”與“と”一樣，也且於連接名詞，兩者的差異在於“と”用於列舉所有的項目，而“や”用於只列舉許多項目中的兩項，相當於漢語的“～呀～什麼的”。並且“や”常常和“など”呼應使用，構成“や…など”。
（１）吉田さんは　時々　中國や　韓國へ　行きます。（吉田先生有時去中國呀韓國什麼的。）
（２）森さんは　サッカーや　野球が　好きです。（森先生喜歡足球呀棒球什麼的。）
（３）わたしは　お店で　野菜や　果物などを　買いました。（我在店裏買了蔬菜呀水果等等。）

４、“～から”和“だから”[原因、理由]
說明原因、理由時用助詞“から”。“から”位於陳述原因、理由的小句的句尾。通常是在說明原因、理由之後再陳述結論，但有時也可以先陳述結論再說明原因、理由，不過無論是哪一種情況，“から”都須接在表示原因、理由小句的句尾。構成複句的句子我們稱之爲小句。
（１）森さんは　お酒が　好きですから、毎日　飲みます。（森先生喜歡喝酒，每天喝酒。）
（２）寒いですから、まどを　閉めます。（因爲太冷了，我要把窗戶關上。）
（３）窓を　閉めます。寒いですから。（我要把窗戶關上，因爲太冷了。）

“だから”是表示原因、理由的連詞，意思相當於漢語的“所以”，其比較禮貌的說法是“ですから”。助詞“から”構成表示原因、理由小句的一部分，而連詞“だから”獨立使用在結果的句子前面。
（１）金さんは　やさいが　嫌いです。だから　あまり　野菜を　食べません。（金女士不喜歡蔬菜，所以不怎麼吃。）
（２）あしたは　休みです。ですから、こどもと　動物園へ　行きます。（明天休息，所以我跟孩子去動物園。）

５、頻率的副詞
“いつも”“よく”“時々”“たまに”“あまり”“全然”等是表示頻率的副詞。“あまり”“全然”後面須接否定形式。
（１）わたしは　たまに　コンサートへ　行きます。（我偶爾去聽聽音樂會。）
（２）李さんは　時々　映畫を　見ます。（小李有時看電影。）
（３）田中さんは　あまり　橫浜へは　行きません。（田中先生不太去橫濱。）

６、どうしてですか
詢問事由時使用“どうしてですか”，相當於漢語中“爲什麼”。回答時在謂語後面加“から”。
僕は　來月　また　ここへ　來ますよ。（我下個月還來這裏。）
——どうしてですか。（爲什麼？）
——ここで　友達の　結婚式が　ありますから。（因爲朋友要在這裏舉行結婚典禮。）

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教材優勢：
1、課文內容生動，採用情境型會話，注重實用性。整套教材課文內容圍繞幾位主人公展開，連貫性強。
2、教材內容相對新編，更容易理解。適合自學日語的同學。

教材劣勢：
教材中動詞均以ます形出現，而不是動詞原形，所以對我們瞭解動詞原形造成一定的彎路。