新標準日本語初級：第20課スミスさんはピアノを弾く... 語法

新標準日本語初級：第20課スミスさんはピアノを弾くことができます 語法

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語法部分

１、動詞的“基本形”

“基本形”是動詞的基本形式。詞典中的詞條都使用這一形式。各類動詞“ます形”去掉“ます”的形式和“基本形”的對應關係如下：
一類動詞：“基本形”最後的發音爲“う”段，“ます形”去掉“ます”後的發音爲“い”段。
二類動詞：“基本形”爲“ます形”去掉“ます”後加“る”。
三類動詞：“基本形”分別爲“來る”和“する”，“ます形”去掉“ます”後則爲“來”和“し”。

２、名[人]　は　動[基本形]　ことができます
“動詞基本形+ことができます”表示能力。在回答別人的詢問時，肯定的情況下可以單用“できます”，否定的情況下可以單用“できません”。
（１）スミスさんはピアノを弾くことができます。（史密斯先生會彈鋼琴。）
（２）森さんは中華料理を作ることができますか。（森先生會做中國菜嗎？）
————はい、できます。（是的，會做。）

３、名　は　動[基本形]　ことです
當謂語部分的內容是一種動作，行爲時使用這個句型。
（１）私の趣味は切手を集めることです。（我的愛好是集郵。）
（２）王さんの特技は胡弓を弾くことです。（小王的特長是拉胡琴。）
（３）森さんの夢は外國で働くことです。（森先生的理想是在外國工作。）
參考：“動詞基本形+こと”可以起到和名詞同樣的作用。因此，也可以用名詞或名詞短語來代替。名詞短語指下面例子中的“車の運転”這種形式。
（１）小野さんは車を運転することができません。（小野不會開車。）
（２）小野さんは車の運転ができません。（小野不會開車。）

４、動[基本形]　前に、～～～
表示一個動作在另一個動作之前發生時，使用這個句型。
（１）こちらへ來る前に電話をかけてください。（來之前請打個電話。）
（２）毎日寢る前にシャワーを浴びます。（每天睡覺前淋浴。）
這個句型也可以以“名詞+の+前に”的形式使用。
（１）會議の前に資料をコピーします。（開會之前複印資料。）

５、疑問詞+か
疑問詞“いつ”“どこ”“だれ”等詞後續“か”，表示“某時”“某地”等意思。
（１）部屋にだれかいますか。（房間裏有人嗎？）
（２）部屋にだれがいますか。（房間裏有誰？）
“いつか”“どこか”“だれか”“何か”等本身並不表示疑問的意思，所以可用於陳述句。
（１）冬休み、どこかへ行きたいです。（寒假想去個什麼地方。）
（２）おなかがすきましたね。何か食べましょう。（肚子餓了吧。吃點東西吧。）

６、～～～よね　
第4課和第8課分別學習了主次“ね”和“よ”。這兩個助詞組成“よね”，表示提出自己的意見，以徵求對方的同意。
當說話人確信對方和自己的意見，想法完全相同時，只用“ね”，而說話人對自己的意見，想法沒有足夠的把握時用“よね”。
（１）手作りのギョーザの皮はおいしいですよね。（自己擀的餃子皮可好吃了。）
（２）この傘は森さんのですよね。（這把傘是森先生的吧？）
（３）小野さんもいっしょに行きますよね。（小野女士也一起去吧？）

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教材排版：大開本，橫向排版。

教材優勢：
1、課文內容生動，採用情境型會話，注重實用性。整套教材課文內容圍繞幾位主人公展開，連貫性強。
2、教材內容相對新編，更容易理解。適合自學日語的同學。

教材劣勢：
教材中動詞均以ます形出現，而不是動詞原形，所以對我們瞭解動詞原形造成一定的彎路。