「ない」vs「ぬ」都表“否定”，有什麼區別呢

在日語學習中，我們會碰到意義相似或相同的詞語，但又有些用法上的區別需要我們格外注意。比如否定助動詞「ない」和「ぬ」意思相同，但是我們在日語學習過程中需要注意這兩者的使用方法，大家知道嗎?來了解一下吧。

否定助動詞「ない」、「ぬ」接在動詞未然形後，表示說話人對動作、行爲、性質、狀態的否定。

具體地說，否定助動詞「ない」、「ぬ」可接在動詞、被動助動詞れる、られる，使動助動詞せる、させる、しめる，願望助動詞たがる的未然形後，「ぬ(ん)」還可接在敬體助動詞ます的未然形後。

例如：

五段：行く→行かない、行かぬ

一段：見る→見ない、見ぬ

覚える→覚えない、覚えぬ

カ變：來→來ない、來ぬ

サ變：する→しない、せぬ

勉強する→勉強しない、勉強せぬ

れる：言われる→言われない、言われぬ

られる：見られる→見られない、見られぬ

せる：行かせる→行かせない、行かせぬ

させる：來させる→來させない、來させぬ

しめる：向上せしめる→向上せしめない、向上せしめぬ

ます：行きます→行きません

たがる：読みたがる→読みたがらない、読みたがらぬ

「ない」和「ぬ」的意義完全相同，主要表示否定。日本關東地方(東京一帶)多用ない，關係地方(京都、大阪一帶)多用ぬ。

它們的主要用法是：

1.表示說話人對某一行爲、動作、狀態的否定敘述，可譯作“不”“沒有”等。應該特別注意的是：否定助動詞所否定的絕不只是動詞本身，在沒有被提示助詞隔開的情況下，完全否定所有與動詞直接搭配的成分，包括賓語、狀語、補語、甚至主語。

例如：

私は自転車で學校へ行かない。

我不騎自行車上學。(不能譯作：我騎自行車不上學。)

一般說，當句子是作一種客觀敘述，或說的是過去、現在已存在的情況時，可譯作“沒有”;

當句子是表示主觀意願，或表示將來的情況時，可譯作“沒有”;

當句子是表示主觀意願，或表示將來的情況、規律性情況時，可譯作“不”。

可能語態動詞、願望助動詞「たい」「たがる」後面的「ない」、「ぬ」只能譯作“不”，不能譯作“沒有”。

例如：

(1)昨日彼は學校へ行かなかった。

昨天他沒有上學。

(2)彼は今日も來ません。

他今天也不來。

(3)時間表へ時計なしでは何の役にもたたない。

如果沒有鐘錶，時間表就不起任何作用。

2.說話人用「～ないか」這類否定疑問的形式，來徵求說話人的同意，請聽話人證實說話人的看法，或對聽話人表示希望、請求、祈使等等。有時不用終助詞「か」，單用否定助動詞，但使用升調這種語調，也可以起同樣的作用。

例如：

(1)そろそろ仕事を切り上げないか。

這就結束工作算了好嗎?

(2)僕と一緒にやって見ないか。

和我一起幹幹看吧。

(3)姉さん、公園に連れて行ってくれないか。

姐姐，帶我去公園好嗎?

3.用「內で」「ないね」「ないよ」「ないでくれ」「ないでください」等形式，表示對聽話人的委婉的禁止。

例如：

(1)もうお構いにならないで。

請不要在意。

(2)変なことを言わないでください。

請不要說怪話。

4.用「なくて」的形式表示原因狀語，或用「なく」後續慣用型「てはいけない」「てもいい」「てもかまわない」等，表示“不……不行”“不……也行”“不……也沒關係”等意思。還可用「なくても」的形式構成表示讓步的狀語。

(1)英語が分からなくて困っている。

因爲不懂英語，很傷腦筋。

(2)もっとまじめに勉強しなくてはいけない。

必須更認真學習。

5.用「ないで」的形式作方式狀語。

例如：

(1)朝ご飯を食べないで學校へ行きます。

不吃早飯上學。

(2)寢ないで待っている。

沒睡覺在等着。

6.構成慣用型。

上述內容大家學會了嗎?希望大家在學習日語的時候多多注意相關的知識點，不要忽略它們。關於日語學習，大家還有哪些疑問嗎?有的話請來滬江日語網，這裏的日語資訊和日語培訓課程可能會幫助大家走出迷霧，打開學習的另一扇門。