四六級評分標準+五大題型答題技巧

導讀
四六級來襲！你們準備好了嗎？想必你們一定都在加班加點的備考中，那麼你們爲這次考試準備得怎麼樣了呢？你計劃明天拿下多少分呢？考試之前，不妨先看一下四六級評分標準，給自己定一個目標吧……

四六級考試分數是這樣算出來的……

根據全國大學英語四六級考試委員會官網公佈的消息，大學英語四、六級考試（CET）分爲四級（CET-4）和六級（CET-6）兩個級別。大學英語四、六級考試的分數報道採用常模參照方式，不設及格線。四級考試的常模羣體選自全國16所高校的約三萬名非英語專業的考生；六級常模羣體選自全國五所重點大學的約五千名非英語專業的考生。每次考試等值後的卷面分數都參照常模轉換爲報道分。

四、六級考試報道總分爲710分，計算公式爲： 

公式解析：公式中TotSco表示總分，也就是你最後成績單上顯示的分數；X表示每位考生常模轉換前的原始總分，也就是按照你做對了多少題來判的分數；Mean表示常模均值，SD表示常模標準差。每次四級考試等值後的卷面分數都將參照此常模公式轉換爲報道分數。

四、六級考試單項成績有四個部分，這四個部分以及所佔的分值比例爲：聽力佔35%，閱讀佔35%，綜合佔10%，作文佔20%。各單項報道分的滿分爲：聽力249分，閱讀249分，綜合70分，作文142分。各單項報道分之和等於報道總分。 

每位考生的報道分在常模羣體中都有一個相應的百分位位置。下面的表1和表2是大學英語四、六級考試報道分數常模百分位對照表。舉例說明表1的使用方法如下（表2的使用方法和表1相同）。

例1：假如你的查到的四級總分是450分，從表1可以查到，你在常模羣體中的相應百分位是25%，表示你的英語成績優於常模羣體中25%的人，但劣於75%的人。

又比如，你查到的四級總分是500分，從表1可以查到你在常模羣體中的相應百分位在44%～55%之間，表示你的英語成績至少優於常模羣體中44%的人，但不會優於55%的人。也就是說，你的英語成績在那個3萬人的常模羣體中，排名是在16500名到13200名之間。

例2：你最後查到的四級成績的聽力單項分是140分，從表1可以查到你在常模羣體中的相應百分位在12%，表示你的聽力成績優於常模羣體中12%的人。

又比如，你最後查到的四級成績的閱讀單項分是140分，從表1可以查到你在常模羣體中的相應百分位在17%，表示你的閱讀成績優於常模羣體中17%的人。

四六級試卷結構及分值比例

CET4：2018年12月15日  9：00—11：20
CET6：2018年12月15日15：00—17：25

四六級題型分析與時間分配建議

考前這些答題技巧要知道！

一、聽力

01. 預讀選項→開頭原則

一般的文章開頭往往會引出話題，開頭容易設考點，詢問文章主題。聽錄音前先瀏覽一下題目的四個選項，這是做好聽力題目的必要前提。通過分析四個選項，再結合自己的猜測，就可以對對話所涉及的話題有個大體的瞭解，這樣就可以帶着問題去聽，就能將注意力集中在對話中的關鍵信息點，從而減輕聽的負擔。

02. 把握關鍵詞和關鍵句→順序原則

在聽錄音的過程中，要注意把握一些關鍵詞和關鍵句。首先要注意聽表示轉折關係的詞彙。

注意表示轉折和對比的邏輯詞：

but，however，nevertheless等。

注意表示因果的邏輯詞：

as a result，since，due to，because of，therefore，thus，so等。

注意表示否定的邏輯詞：

not，no，rarely，seldom，never等。

轉折、因果、否定部分的內容一般是說話人強調的內容，也是考試的重點，所以當我們聽到表示這些邏輯關係的詞彙時，一定要注意記筆記，一般是答案區間所在。

03. 各種強調→強調原則

含義強調：specially，especially，indeed，certainly，only，certainly等。

解釋原則：which is，that is，which means，that is to say等。

舉例強調：for example，for instance，such as，illustrate等。

結論強調：above all，in short，in a word，in conclusion，all in all，in brief等。

重複強調：短文中重複率很高的詞或者概念往往就是該短文的主題。

04. 文章結束→結尾原則

在文章到最後的時刻和問題開始讀的時刻中間會有一定時間的停頓。這個停頓相當重要，使得我們明確文章結束以及最後說的什麼。結尾也容易設置考點，詢問事情的最終結果。

!!ATTENTION!!

做聽力時一定要邊做題邊塗答題卡！
做聽力時一定要邊做題邊塗答題卡！
做聽力時一定要邊做題邊塗答題卡！

聽力播放結束後，老師就會立即回收答題卡，不然暫停的5分鐘時間就不夠了呀。所以，一定要記住：一邊聽聽力，一邊塗答題卡！

二、閱讀

有絕對語氣詞的一般不是正確答案項。這些語氣詞有：must, always, never, the Most, all, only, have to, any, no, very completely, none, hardly等。
選項中含有不十分肯定的語氣詞一般（可能）是正確答案項。
這些語氣詞有：can, could, may, should, usually, might, most(大多數)，more or less, relatively, be likely to, possible, whether or, not necessarily 等。
選項中照抄原文的一般不是答案項，而同義替換的一般（可能）是答案項。
選項中表達意義較具體的、膚淺的（字面意思）一般不是答案項，而概括性的、抽象的、含義深刻的一般（可能）是答案項。

當然，閱讀蒙答案的難度比聽力大很多，因爲大家很多情況下不是文章看不懂，而是閱讀的選項干擾實在太大。

（1）細節題干擾項特點：
與原句內容相反；
與原文內容一半相同一半不同；
與原句內容相似但過於絕對化；
原文中根本沒提到。

（2）主旨大意題干擾項特點：
雖覆蓋全文意思，但顯得太籠統；
其內容太窄，不能覆蓋全文內容，只是文章內容的一部分，或只是文章內容的一個細枝未節；
與文章內容毫不相干，或與文章內容相悖。

（3）邏輯推理題干擾項特點：
不是在文章事實或上下文（句）邏輯基礎上進行推理而得出了觀點。
雖然可以以文章提供的事實或內在邏輯爲基礎進行推理，但推理過頭，概括過度。

三、翻譯

1. 用詞準確 

翻譯的首要目的就是準確傳達源語的意思，即同學們在翻譯時，首先要保證用詞的準確。比如，遇到“員工”，不要只想到worker，用employee會更加準確喲。

2. 拆分意羣 

中英文的句式存在很大差異。中文動詞多，短句多，常按時間順序或前因後果的邏輯關係排列，呈鏈狀；而英語的句子按照主次從屬關係排列，在句子主體上添加修飾語以及限定語，形成嚴謹的樹狀結構。因此，同學們需要根據意羣劃分原文，理順句子之間的邏輯關係，搭建句子框架，纔可以靈活處理好譯文。

3. 卷面整潔 

翻譯的時候可能來不及打草稿，很多同學也沒時間多思考就下筆寫了，寫到後面發現，前面的時態或者詞語用錯了，又來回反覆塗改。這樣的考卷肯定不會受到閱卷老師的歡迎！所以，同學們下筆前要多思考一下，即使做不到寫得漂亮，也一定要寫得乾淨喲！

★小技巧：

在翻譯完整的基礎上能短就短，越短越不容易出錯。
多用連接詞，翻譯作文會更流暢。
作文用從句，詞彙用高級，能用就用，不能就算了！不出錯優先。
掌握增詞法，減詞法，詞類轉換法，語態轉換法，語序變換，分譯與合譯法，正反表達翻譯法。

四、寫作

1. 應用文

遇到應用文，比如書信，一定注意日期、稱呼和落款的位置喲！
一些常用的句型也要一併記下：

I am glad to hear from you again.
I am writing to … / My purpose is to …
I am looking forward to your reply.
Your early reply will be highly appreciated.

2. 議論文

遇到議論文，搭建清晰的邏輯結構：
開頭段：描述現象，揭示主題/觀點
中間段：觀點解釋論證
結尾段：總結觀點，或者提出措施
First and foremost, …
Moreover / In addition, …
Take … as an example, …
Several reasons / suggestions are shown as follows.
To solve the problem of …, there are several measures we can take.

最後，在緊張的考試中，同學們需要分配好寫作的時間喲，請看下圖。

四六級考試，你，準備好了嗎？

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