中國英語能力等級量表（CSE）對於聽力理解策略的解釋

五級

能在聽的同時記筆記，並根據聽到的內容或筆記推測一些未能聽清的內容。

聽的過程中，能根據語境猜測聽力材料中的生詞。

聽的過程中，能借助已有經驗和相關背景知識，理解話語中複雜的邏輯關係。

能借助常識、視頻中的身體語言等，對未聽清的信息進行推測。

聽的過程中，能根據句子間的邏輯關係確定信息的重點。

聽的過程中，能根據篇章結構的提示語，確定信息的主次。

能根據對說話者背景的瞭解，理解其觀點和態度。

能根據已有信息激活相關話題的詞彙與背景知識，預測聽力材料的相關內容。

能根據句子間的邏輯關係，如因果、轉折、遞進等，修訂或調整對聽力材料的預測或理解。

能借助不同場景中常見的表達方式、溝通技巧等，理解所聽內容。

四級

聽的過程中，能根據語篇特徵區分主旨大意和支撐信息。 能借助所聽到的關鍵詞，對相關場景、背景知識等方面展開聯想或推斷，幫助理解。 能在聽力活動開始前，明確任務目標、確定注意力焦點。 聽的過程中，能借助語境和已有知識，預測事件的發展。 能通過記錄關鍵信息幫助理解。

三級

能根據關鍵詞判斷說話者所表達的情感。

能根據所聽到的關鍵詞對人物、地點、事件等進行推斷。

能通過說話者的措辭、語氣等信息推斷對話者之間的關係。

能借助已知信息對所聽材料的話題和內容進行預測。

能借助身體語言、圖像等信息，預測所聽話題的走向。

能邊聽邊修正先前的錯誤理解。

能借助圖片、影像等視覺信息理解所聽內容。

能借助手勢、表情等評估自己對所聽內容的理解。

能根據說話者的語音、語調判斷其態度。

二級

能根據圖片或圖表信息，預測將要聽到的內容。

能借助說話者的手勢、表情、語氣等理解交際目的。

一級

能借助說話者的手勢、表情、語氣等判斷說話者的情緒。