中國英語能力等級量表（CSE）對於口頭表達策略的解釋

九級

能根據聽衆的社會文化背景自如有效地調整表達內容和方式。

能通過話輪轉換、直接或間接引用等手段自然地融入並引導會話。 能使用有效的方式掩飾錯誤並及時修正。

八級

能根據不同目的和聽衆進行規劃，使表達更有效，更具說服力。

能利用恰當的修辭手段或幽默的語言增強口頭表達效果，達到交際目的。

能借助迂迴的說法，輕鬆地彌補表達的缺陷。

七級

能經過準備，根據聽衆和交際目的，調整講話內容和表達方式，增強表達效果。

能恰如其分地表達發言願望並保持發言權。 能通過提問來確認他人是否理解，並做出進一步解釋。

六級

能在即興演講前整理思路，組織要點。

能對他人的發言、插話等做出恰當的反應和評論，使討論繼續進行。 能及時糾正自己口頭表達中的語言錯誤。

五級

能通過準備或演練，合理調整講話內容，增強表達效果。

能適時地概括討論內容，確保討論不偏離主題。

能通過提問確認對方是否理解自己的談話內容。

四級

能根據談話者的身份選擇不同禮貌程度的表達方式。

能在日常交際中爭取並把握說話的機會。

能在無法理解他人意思時，請求對方進一步澄清所說的內容。

三級

能在日常交際中根據場景選擇恰當的固定表達方式。 能採用間接解釋或造詞策略完成交際任務。 能在聽不懂的情況下，請求對方重複。

二級

能在簡單的日常交際中根據場景選擇合適的用詞和語調。

能通過替換的方法輔助解釋自己不會直接表達的信息。

能意識到自己的發音錯誤並及時糾正。

一級

能在聽不懂的情況下，用簡單的詞彙要求對方重複。

能在表達遇到困難時，用簡單的手勢或指示代詞來輔助表達。

能用肢體動作對簡單的提問進行迴應。

九級

能根據聽衆的社會文化背景，自如、有效地調整表達內容和方式。

八級

能在正式演講和辯論中根據不同目的及聽衆進行合理規劃，使表達更有效，更具說服力。

七級

能在演講前針對不同目的及聽衆，選擇並組織合適的信息和觀點，以更具說服力。

能根據對方的措辭，適時選擇或調整自己的表達方式。

能在對話中根據對方的態度、情緒和意圖，選擇合適的表達方式。 能在演講時選擇合適的方式來開場和總結，如引用名人名句、軼聞趣事等。

六級

能根據講話場所及聽衆的類型和數量，選擇使用合適的語調、音量和節奏。

能根據表達內容或目的，選擇不同複雜程度的句法結構。

能根據時間順序、主題模式、因果關係等邏輯手段，進行告知和勸說。

能在即興演講前根據主題清晰地整理思路和組織要點。

能根據不同的交際情景、對象、目的，合理選擇語言形式，實現不同的交際功能。

五級

能通過預先演練，合理調整演講的內容，增強表達效果。

能根據交際需要，使用恰當的非言語手段來輔助表達。

能選擇不同的輔助手段，如音/視頻、圖表等，進行有效交流。

四級

能在演講前，根據話題要求選擇適合的例子來支持自己的觀點。

能根據聊天對象選擇不同禮貌程度的表達方式。

三級

能根據交際需求，選擇適當的方式表示問候或與他人告別。

能在日常交際中根據場景選擇恰當的固定表達方式。

二級

能在簡單的日常交際中根據場景選擇合適的用詞和語調。

九級

能通過話輪轉換、直接或間接引用等手段自然地融入並引導會話。 能用機智、幽默的語言迴避敏感話題。

八級

能在學術研討會中切題地迴應各方觀點，總結支持和反對意見。

能在表達看法時恰當引用他人的說話內容。 能利用恰當的修辭手段增強口頭表達效果。

能嫺熟地利用恰當的非言語手段，如面部表情和肢體語言等，達到交際目的。

能適時評論對方話語中的關鍵詞或信息，獲得發言權。

七級

能使用恰當的語句贏得發言權，保持住對方的注意力。

能恰如其分地表達發言的願望並維持發言權。

能在演講或報告中正確運用重讀或斷句傳達特殊含義。

能在參加自己熟悉領域的會議時，通過提問和追問加深對問題的理解。

能巧妙地轉移話題，避免談論自己不熟悉或不擅長的話題。

能在討論專業話題時，迴應他人的觀點並客觀地評論。

六級

能有意識地使用較爲禮貌的表達方式，以保證交際氛圍的和諧。

能對他人的發言、插話等做出恰當的反應和評論，使討論繼續進行。 能在表達觀點、勸說、辯論時，使用典型的演說模式，如介紹、論述和結論等。

能在正式交談中自如地發起、延續和結束會話。

能在正式交談中使用恰當的表達，自然地介入討論。

能通過有效提問，覈實說話人的意圖和觀點。

能在長時間發言時通過重複、短時間停頓、拖腔等換得思考時間。 能在恰當的時機自然地接話、插話和結束交談。

能在對方語言表達遇到困難時主動提供幫助，維持交談的順利進行。 能在自己表達遇到困難時主動轉移話題，使交談繼續進行。

能在對方表達中斷時主動轉移話題，使討論繼續。

能在自己發言臨近結束時主動邀請其他人發言，使討論繼續。

五級

能借助道具、數字媒體或可視化手段來幫助聽衆更好地理解講話內容。

能主動順應他人的語言使用習慣，如使用網絡語言等，使交流順利進行。

能通過提問的方式，確保其他人理解自己的意思。

能通過介紹的方式，自然地將發言機會交給他人。

能利用常用句式或填充詞，如“I mean...”、“You know...”等，爲自己遣詞造句換得思考 時間。

能在討論中適時地概括討論內容，使討論不偏離主題。

能在表達遇到困難時，使用釋義、舉例、字面翻譯等方法，迂迴地表明意思。

能在正式討論中，有禮貌地徵詢發言機會。

能根據交際內容和需要，準確使用非言語手段，如眼神、面部表情和肢體語言等輔助表達。

四級

能在日常交際中爭取並把握說話的機會。 能在談話中重複對方所說的內容，以確保理解無誤。

能在聊天中適時地迴應對方，以確保對話順利進行。

能在無法準確用詞時棄難就易或用相似的詞替代。

能使用中英文轉換、字面翻譯等手段，幫助對方理解自己。

能使用客套語開始交談，提出問題或結束談話。

能通過重複某單詞或詞組爲自己換得思考時間。

三級

能適當藉助圖片或多媒體等手段進行描述或介紹。

能通過徵詢意見的方式，鼓勵他人加入討論。

能採用間接解釋的方法順利表達，如用 a kind of blue flower 表達“蘭花”等。

能使用造詞策略完成交際任務，如用 airball 表達 balloon 等。

能通過有聲停頓，如 en、uh、er 等，來換得思考時間。

能在日常聊天中知道如何恰當地結束會話。

二級

能使用漢語來詢問沒有聽懂的部分，以保證交際的持續進行。

能通過替換的方法(如用 table、chair 代替 furniture)，輔助解釋自己不會直接表達的信息。

能使用漢語詞彙替代不會表達的詞，以尋求幫助，使交際繼續進行。

一級

能用肢體動作對簡單的提問進行迴應。

九級

能在講述複雜、抽象的概念時，根據聽衆反饋，進一步解釋。

能在口頭交際中使用幽默的語言掩飾錯誤，並及時修正。

八級

能借助迂迴的說法，輕鬆彌補表達的缺陷，懂得運用迴避策略。

能及時自我糾正不符合語用規範的口頭表達。

七級

能判斷口頭表達中的邏輯性問題，並據此調整自己表達的內容。

能在理解遇到障礙的情況下猜測對方所表達的意思，使交談繼續下去。

能在不太熟悉對方口音的情況下主動提問以確認某些細節。

能在必要時恰當地介入他人的發言，請求其進一步澄清觀點。

能在自己專業領域的討論中通過提問來確認他人是否理解自己的意圖，並做出進一步解釋。

六級

能根據聽衆的反饋，重新遣詞造句，更明確地表達意見。

能及時糾正自己口頭表達中的語法、句法或用詞錯誤。

能在發言時判斷自己的語言、語速或語調對聽衆的影響，並適時調整。

能意識到並及時調整不準確或不恰當的措辭或句式。

五級

能通過重讀強調說話要點，避免誤解。

能通過提問確認對方是否理解了自己的談話內容。

能在口頭表達中及時自我糾正動詞時態的使用錯誤。

四級

能在無法理解他人意思時，請求對方進一步澄清所說的內容。

能在被誤解的情況下進行澄清或解釋，幫助對方正確理解。

能在描述過去發生的故事時，及時修正時態使用上的錯誤。

三級

能在聽不懂的情況下，用簡單的句子請求對方重複，如“I beg your pardon?”等。

能在表達遇到困難時，主動向對方尋求幫助，如請對方提供合適的詞語或表達等。

能在遇到不會表達的詞語時，通過字面翻譯進行補救，如將“長江”直譯爲“Long River” 等。

能在對方不明白自己意思的情況下，通過適當的解釋或舉例幫助對方理解。

二級

能意識到自己的發音錯誤，並及時糾正。

能意識到自己的話語中混淆了讀音相近的常用詞，如 daughter 和 doctor等，並自我修正。

一級

能在簡單的口頭交際中通過面部表情或肢體語言表示出自己沒聽明白。

能在聽不懂的情況下，用簡單的詞彙要求對方重複，如“Pardon?”等。 能在表達遇到困難時，用簡單的手勢或指示代詞，如 this、that 等，輔助表達。