教師如何才能上好一節英語課
作爲一名老師能夠“傳道授業解惑”，這是教師的基本職責，可是如何上好一節英語課，這裏面卻大有學問呢?下面是本站小編爲你整理的上好一節英語課的方法，希望大家喜歡!
1.“吃透”教材，蒐羅教輔。
不入虎穴，焉得虎子?備課應是以每個Unit
爲單位，在集備之前每個教師都應先自行通讀單元的全部內容，找出重點、難點。
2.集體備課，網羅篩選。
集體的智慧是驚人的，三個臭皮匠可賽諸葛亮，世界指明快餐業麥當勞和肯德基的成功和穩步發展是因爲裏面有一批專門負責市場研究與拓展的智囊團出謀劃策的結果，一個人無論如何也不可能取得如此輝煌的成績。備課也一樣，必須有同備課組的成員一起動起來，衆說紛紜，各抒己見，自己纔會括然開朗，如獲珍寶。但也必須對各教師的教學建議作出適當的篩選和整合才能形成自己的教學設計。
3.廣泛蒐集素材。
隨着時代的步伐，學科間的縱向橫向聯繫不斷緊密，對學生和老師的綜合素質不斷提高，英語科的涉及範圍更是天文、地理、生活、工作、政治等各個領域。《高中英語標準》明確提出“教師要鼓勵學生通過體驗、實踐、討論、合作和探究等方式，發展聽、說、讀、寫的綜合語言技能，要創造條件讓學生能夠探究他們自己感興趣的問題並自主解決問題”。因此教師必須有一定的素材信息蒐集能力，在課前廣泛蒐集相關的圖片、文字、動畫、錄音、視頻等資料，以便爲學生創造學習條件，同時也要求學生在老師的指導下學習蒐集素材，以培養這方面的能力。
4.突破重點、難點，研究教法。
每個單元每篇課文都有它的重難點，教師必須準確把握，並適時聯繫到高考題上面來，蒐集近幾年相關的高考題目讓學生高度重視起來，使學生不但看得見，還摸得着。
由於英語課基本上是脫離了語言環境的外語教學課，那麼如何依託有限的教材和環境，最大化地讓學生受益，那就要在課文材料上不斷加工擴展，而這個加工的過程要求的是學生自己去探索、體驗，由學生去完成，教師把握好自己的角色定位，做好一個指導者、幫助者，而不是一個包辦者。所以創設的學生活動也必須大大多於老師活動，讓學生不但學會主動學習，而且能夠享受學習的樂趣和過程，正好這個過程就爲老師對學生的形成性評價生成了條件。
上好一節小學英語課的方法第一，要備教材。小學的英語課本的確很簡單，可是爲了讓孩子們更好的掌握，我們在準備的時候就要站在孩子的角度去想，從而分清重難點。
第二，要備學生。我們只有充分的瞭解學生，親近學生，才能真正從學生的角度去想問題，從而提高教學效率。
第三，寫好教案。有的老師可能覺得寫教案沒有什麼太大的意義，上課根本用不到，但是爲了準備充分，我們同樣要儘量寫一份詳細的教案。
第四，要備教具。爲了吸引孩子的注意力，提高課堂的效率，我們就應儘可能的去準備教具來輔助我們教學，如單詞卡片，實物等。
第五，學會進行課堂管理。英語課堂活躍，學生積極性高，這都是因爲我們會涉及一些活動，可是有的時候做起活動來，課堂秩序往往會亂，所以學會管理很重要。
如何上好一節幼兒英語觀摩課一、選課很重要，課前考慮好要展示的知識點，然後聯繫社會現實，可將近期的熱點運用到課程中來搶。如，孩子們感興趣的動畫片，爸爸媽媽經常帶去遊樂園的場景，電影院或者吃冰淇凌的場景，內容很多，重點是貼合今日所講的內容。
二、重難點一定要理清，課程時間的設置一定要恰如其分，倘若將時間都運用到認知上，接下來的實踐和遊戲就該被省略了。也會顯得頭重腳輕。
三，線索提前找好，一條主線不能在哪個流程中斷掉，否則前後不搭。如顏色的課程用仙子贈送七色花來展示，七色花就成了線索，七色花的出現，運用及最後的變化要始終貫穿。
四、教具的準備。孩子們總是對新鮮事物和周圍熟悉的事物感興趣，在製作教具時儘量仿真或唯美的教具。如水果課的講述最好用實物，而且選擇顏色鮮豔對比性強好區分的。倘若只拿卡片或者掛圖則毫無新意，課堂互動也會少很多。
五、課程展示的過程中動作儘量誇張，模仿的人物或動物要像，否則會蹦出幾個漢語“老師那不是…”。這樣一節全美語課也就有了缺點。
六、幼兒課程寓教於樂，千萬不能忽略遊戲實踐這一環節。要注意孩子們的常規去，避免涌作一團，要注意安全。同時要讓每一個孩子參與到，給孩子表現的機會。
看過“教師如何才能上好一節英語課”的人還看了：
1.教師節對英語老師的話
2.教師節給英語老師的話
3.英語課改心得體會3篇
4.英語教師外出學習心得3篇
5.英語教師外出學習心得體會3篇
6.優秀英語教師演講稿
