雅思閱讀想提速又提分？快來學學這些閱讀技巧吧！

3篇文章、40道題、60分鐘、3000單詞左右的英文閱讀量，這是體現雅思閱讀特點最直觀的數據。

雅思閱讀時間緊任務重，能在規定時間內完整做完40道題的考生並不多。

那麼閱讀應該如何提速呢?

主要從如下三個方面來說。

　　1、題型不同，節奏不同

雅思閱讀對細節考察比較多，所以題幹中的詞往往能夠提供定位，大家可以在文章中把所對應的句子或者段落找出來。例如：

In the first paragraph the writer makes the point that blind people(劍 4 Test 1 Q27)

這道題目中，明顯有兩處定位：一處是 first paragraph ，另一處是 blind people ，故只需要在第一段找到 blind people ，就能找出題目所對應的句子了。

再以一道多項選擇題的爲例：

The list below gives some of the tasks of an archaeologist.(劍 4 Test 4 Q22-23)

很明顯，這裏的定位詞是 tasks of an archaeologist ，通過略讀文章每段的首句，就很容易找到題目所在的段落範圍。

但並不是所有的多項選擇題都會明確地告知範圍。比如：

Which THREE of the following statements are true of Johnson’s Dictionary?(劍 5 Test 1 Q1-3)

以爲文章的題目就叫 Johnson’s Dictionary ，故這道題目根本沒有定位詞。那麼這種題目很難下手，建議放到最後來做。把其它的題目都做完之後，再根據其選項大致推測出所在文章的範圍。

　　2、結構閱讀法

那麼雅思文章該怎麼讀呢?首先，我們來看看雅思權威考官Vanessa Jakeman和Clare McDowell兩位專家是怎麼說的：

“When you go to university or college you may be overwhelmed by the amount of reading you are expected to do. You will have to do a lot of this reading on your own and you will need to be able to read discriminatingly. This means you will need to have the skills required to focus in on the information that is important to you and to skim through the information that isn’t.”

按照他們的說法，雅思閱讀就是考察學生在讀長文章時篩選信息的能力，即read discriminately，知道哪些是重要信息必須細讀，哪些是無用的，可以忽略。雅思考題的設計思路不僅是爲了測試考生的語言水平，更在於幫助考生培養起一套適合英聯邦大學教學觀念的學習方法。

文章的性質決定了文章的結構。在《劍橋雅思》的前言中，關於閱讀有這樣一段話: “The passages are on topics of general interest. At least one text contains detailed logical argument.” 據筆者觀察，所有雅思文章都可以分爲兩大類：介紹性的學術說明文和論辯性的學術論文。

　　(一)介紹類學術說明文的結構

要判斷文章類別，一般看標題就可以了。介紹類文章是對某事物或現象進行描述或介紹，所以標題一般爲名詞短語或者以How開頭的疑問句。具體結構如下：

-Introduce a phenomenon or a fact.

-Detailed Description:

Timeline/Different Aspects/Logic Development

-Look into the future/Summary

無論什麼文章，起始段總是引出主題，所以多用敘述描寫性語言，或介紹現象，或陳述事實，或交代問題。

在介紹類說明文中，中間斷落是對事物細節的展開描述，各種話題可以通過三種不同方式展開。第一類時間順序，通常用於陳述一個歷史事件，例如劍五中的“Johnson’s Dictionary”就是這一類。第二類並列或遞進，從各個側面來介紹，例如劍四中的“What Do Whales feel?”，一看標題就知道是介紹鯨魚各個感官的，屬於並列結構。第三類是邏輯順序，據筆者統計，環境自然類文章多依照這種順序，下文對此會作詳細評述，這裏不再贅言。

　　(二)論證類文章的結構

　　(1)實驗類文章

-Introduce Experiment

-Pre-experiment (Subjects, Tools, Methods)

-Experiment Process

-Result (Collecting Data)

-Analyses and Syntheses

在雅思閱讀中，實驗類文章結構最爲固定。筆者分析了“劍四”和“劍五”中所有實驗類文章，發現其結構無一不遵循以上套路，這是因爲實驗報告的形式本來就單調。首段總是說明實驗的緣起以及實驗沒目的，然後介紹實驗前的準備工作包括器具，實驗主體等，接着進入實驗進程的描述，而後公佈實驗結果，最後綜合數據得出結論。無論實驗做什麼，這個基本順序是不會改變的。

　　(2)邏輯論證類結構

-Introduce the topic/problem

-Literature Review (Optional)

-Present Causes/Reasons (optional)

-Writer’s Approach

-Supporting Evidences

-Conclusions

這類文章從結構上講更接近於論文。起始段導出議題，第二部分對議題進行文獻綜述，介紹已有的觀點或探討引發問題的原因，第三部分引入作者的判斷以及相關分論點或論據，最後是結論。在雅思考試是中這類文章通常是比較難的。

　　3、高效精讀，孰能生巧

雅思閱讀對大家閱讀能力要求較高，如果只是一味做題對於文章理解力提升幫助不大，而精讀練習可以幫助大家透徹理解文章，把握出題規律。

精讀練習中重點把握閱讀文章中的生詞、長難句和文章結構。詞彙和長難句建議整理出來並記錄，方便以後隨時複習。至於文章篇章結構要重點把握因果段落和轉折段落，因爲這兩類是雅思A類閱讀經常出題的地方，一定要重點去讀，分析出題套路。

根據備考時間長短需要提高精讀效率：

1個月以內，只分析錯題;

1-3個月，分析錯題及做對但拿不準的題;

3-6個月，所有題目的題幹及對應原文;

6個月及以上，則建議分析全篇文章的詞彙、語法和段落結構。

通過分析做過的題目、精讀對應的文章內容，可以有針對性地補充雅思考試所需的高頻詞彙和正確語法，進而通過複習閱讀有效提升其它幾科的備考效率。