英語閱讀理解提速技巧

閱讀習慣是在閱讀過程中表現出來的行爲特徵,是在長期的閱讀實踐中形成的。那麼接下來給大家分享一些關於英語閱讀理解提速技巧，希望對大家有所幫助。

英語閱讀理解提速技巧

一、掌握文章的組織結構

文章和段落在長度上有明顯不同，但是在結構上是非常相似的。段落通常由一個主題句引出，接着是一系列說明主題句的細節，最後是結尾句。同樣，文章是由篇首段、主體段和結論段三部分組成。引言段揭示主題，正文部分對主題分點闡述，結論段對全文歸納總結。同時，無論文章還是段落都要遵循一致性和連貫性的原則。可以說，文章是段落的擴展， 段落是文章的縮影。

1.篇首段目的在於揭示主題，也就是說，引出文中要討論的核心問題，從而起到統領全文的作用。通常，篇首段由引語句和中心思想句兩部分組成。前者目的是引起讀者的興趣，同時使讀者對文章要討論的問題在心理上有所準備。後者向讀者交待該文的主題或寫作目的。總之，篇首段的作用就是使讀者順利地進入正文。

2.主體段一般由若干段落組成，它們從不同的側面對文章的主題展開討論。各段闡述的內容必須與主題一致，有助於說明中心思想，但是隻涉及主題的一個方面。

3.結尾段概括全文的內容，使讀者對全文有一個完整、清晰的認識。它往往使用不同的話重新闡述中心思想，從而與篇首段相呼應。

二、掌握段落的組織與發展方式

(一) 段落的組織結構

段落是若干相關句子圍繞一箇中心思想或爲表達一個統一的主題而組合在一起的寫作單位。一般而言，段落結構的組織有如下四種方式：

1.演繹型(general-specific)：即段落開頭先給一個General statements，之後爲Specific sentences。這種段落組織模式最爲常見，而且多應用於說明、解釋類主題結構的文章中。

2.匹配型(matching)：段落的發展主線爲兩種事物之間的類比，可以是兩種事物各自優缺點的一一對應，也可以是先介紹完一個事物，再接着介紹另一個事物。這種結構多用於比較類主題結構的文章中。

3.假設—真實型(hypothetical-real)：即作者先提出一種普遍認可或某些人認可的主張和觀點，然後進行澄清，說明自己的主張和觀點，或者說提出反主張或真實情況。這種組織結構常見於反駁類主題結構的文章中。

4.問題—解決型(problem-solution)：首先陳述文章背景(situation)，在該背景下問題(problem)提出，然後給出問題的解決方法(solution)或對該問題的反應(response)，最後評估該方法(evaluation)。該模式常用於科學論文和新聞報道主題結構的文章中。

(二)段落的發展模式

1.等級型發展：即段內句際關係之間存在下定義、比較或對比、歸類或列舉關係。

2.線型發展：(1)以時間爲順序，常見於記敘文，表示時態的詞貫穿主線。

(2)段落各句之間以因果關係爲主線發展。

(3)以事物或事件的發展過程爲主線，多見於說明文。

(三)段落的組成

段落一般由主題句或過渡句、擴展句、細節句組成。主題句是段落的靈魂，是爲整篇文章的中心服務的，因此每個段落要麼有自己的主題句，要麼本身沒有主題句，但它是爲上文或下文的主題句服務的，以表明文章的大意;過渡句在文章中起承上啓下的作用，一般有順接關係(對上文內容的繼續和發展)和轉折關係(表示作者轉變敘述或表達角度);擴展句是用具體的事實去擴展、證明或支持前面主題句的句子;細節句的存在形式和擴展句相似，只是它是爲後面的主題句服務的。

段落是文章的組成部分，它從某一方面闡述、說明整篇文章的主題。好的段落應清晰地、有條理地、有依據地表述一箇中心思想。具體來說，好的段落具備以下三個要素：

1.中心突出

段落中心突出會給讀者一目瞭然的感覺，否則就會顯得雜亂無章。突出段落中心的一個重要手段就是主題句。主題句通常置於段落之首，這符合英語的語篇思維特徵，先採用主題句開門見山地擺出問題，隨之輔以細說。其作用是便於讀者迅速把握主題，抓住段落的中心思想。當然，也有段落主題句設在段尾，相當於對上文的總結，考生應該能夠辨明。

2.思想上保持一致(unity)

主題句確立後，還要注意說明、解釋主題句的內容是否與主題相符。總之，一個段落只能有一箇中心，段落中所有內容都必須圍繞這一中心展開。

3.內容上連貫(coherence)

連貫的段落結構清晰，邏輯性強，過渡自然，使讀者容易跟上作者的思路去理解其意圖。

當然，做閱讀理解Part B部分時還要考慮段際關係，即段落與段落之間的關係。段際關係可能是順接關係、轉折關係、例證關係或對比與對照關係。段際關係的理解是理解過渡句使用的前提條件。還有一種特殊的段際關係，即過渡關係，兩個段落之間有一個過渡段起承上啓下的作用。

三、瞭解常見的句際關係及語篇標識詞

句際關係主要是考察空白處與前後句子之間的邏輯關係。句子與句子之間的關係可能是顯性的，也可能是隱性的。顯性的句際關係有明顯的標誌詞出現，這會給考生理解文章的發展脈絡帶來很大方便。句際關係主要有以下幾種：

1.順接關係(順承關係或並列關係)：後句是前句的延續或補充，標識詞主要有then, after that, furtherMore, also, when(this happens)等。2.轉折關係：前後兩句意思相反，標識詞通常有but, however, nevertheless, (al)though, in fact等。3.例證關係：即論據對於論點的論證關係。典型標識詞是for example, for instance， an example等。4.因果關係：前因後果，或前果後因。可能出現的標識詞有for, as a result, as a consequence, consequently, therefore, accordingly等。5.對比、對照關係：對比關係說明前後內容的相同之處，可能出現similarly, like等標誌詞;對照關係則說明前後內容的不同之處，標識詞通常有as a contrast, on the contrary, on the one the other hand等。

四、理解文章中詞彙的語義特徵

上文提到了從整體把握文章的命脈;另外，文章中的某些關鍵詞也能爲考生提供線索。在選擇時，儘量往這些關鍵詞上“靠”，可以避免離題太遠。以下三類詞的作用不容忽視：

(一)名詞表主題　When it comes to the slowing economy, Ellen Spero isn’t biting her nails just yet. But the 47?year?old manicurist isn’t cutting, filing or polishing as many nails as she’d like to, either. Most of her clients spend $12 to $50 weekly, but last month two longtime customers suddenly stopped showing up. Spero blames the softening1 economy. “I’m a good economic indicator”, she says. “I provide a service that people can do without when they’re concerned about saving some dollars.” So Spero is downscaling, shopping at middle? brow Dillard’s department store near her suburban3 Cleveland home, instead of Neiman Marcus. “I don’t know if other clients are going to abandon me, too,” she says.文中的這些名詞爲考生提供了一條主線，即使沒完全讀懂，但通過這些名詞考生也可以確定這是一篇與經濟有關的文章，每句話都沒離開這個主題。可以設想一下，如果把其中的任何一句刪去，然後讓考生選擇後補上，在遵循以“經濟”爲線索的前提下都是很容易解決的。也就是說這些名詞表明瞭這篇文章的主題。

(二)動詞表變化　All of this caused a crisis of confidence. Americans stopped taking prosperity for granted. They began to believe that their way of doing business was failing, and that their incomes would therefore shortly begin to fall as well. The mid2?1980s brought one inquiry4 after another into the causes of America’s industrial decline. Their sometimes sensational5 findings were filled with warnings about the growing competition from overseas.動詞是各種變化最明顯的體現，它可以表明文中所述情況的變化、作者態度的變化以及情感的變化等。本段文字中，先不看其它文字，只看這些關鍵的動詞“caused”、“stopped”、“began to believe”、“begin to fall”、“decline”就可以表明這是一種由好到壞或由壞到好的變化，再結合其他部分可以更加肯定這一點，因爲文中所述正是關於美國經濟引發的一場信任危機，以及這場危機給人們帶來的情感及經濟方面的變化。

(三)形容詞表態度　Even before Alan Greenspan’s admission that America’s red? hot economy is cooling, lots of working folks had already seen signs of the slowdown themselves. From car dealerships to Gap outlets6, sales have been lagging for months as shoppers temper their spending. For retailers7, who last year took in 24 percent of their revenue between Thanksgiving and Christmas, the cautious approach is coming at a crucial time. Already, experts say, holiday sales are off 7 percent from last year’s pace. But don’t sound any alarms just yet. Consumers seem only mildly concerned, not panicked, and many say they remain optimistic about the economy’s long ?term prospects8 even as they do some modest belt tightening9 .在閱讀理解Part A部分經常會遇到表明作者態度的題，同樣，在Part B部分如果能明確把握作者的態度對解題也是很關鍵的，而形容詞是最能體現作者態度的關鍵詞。以此段爲例，前半部分都是關於美國經濟不景氣的描述，如果只看到這些，一定會認爲下文也應該是一些消極方面的描述。但其實本段的關鍵在後面，消費者的“only mildly concerned”和“not panicked”以及最明顯的一個形容詞“optimistic”都與前面的情況形成鮮明的對比，表明了作者的態度。如果在此段後設題進行選擇，考生就不得不考慮這些因素了。

五、掌握詞彙和語法的銜接

詞彙或語法銜接(cohesion)指篇章中通過語法手段或不同的詞彙形式以達到語義上的銜接連貫，這種聯繫表現爲以下幾種：

(一)重複(reiteration)：1.原詞的重複，又叫原詞復現，指同一主題詞或關鍵詞的重複出現。2.同義或近義詞的銜接，又叫同義復現，指同義詞、近義詞重複出現在語篇中，語篇中的句子通過這種關係達到了相互銜接。座標詞與下義詞的銜接，上座標詞是指那些意義較概括的詞，它們的詞義包括了下義詞的詞義，如bird就是swallow的上座標詞。上座標詞與下義詞在語篇中相互銜接。

(二)共現(cooccurrence )：又叫搭配性銜接(collocation cohesion)，意指一系列相關的詞項在篇章中的經常共現。搭配性銜接對語言信息的生成和解釋均有一定的指導作用，有助於對篇章的潛在的語義演進(semantic evolution)做出預測和推測(anticipation and prediction)。

(三)替代(substitution)：語篇中的代詞構成了替代銜接關係，一般而言，one指代前面的單數可數名詞;that指代前面的不可數名詞或句子;this指代前面的單數名詞或句子;it指代前面的單數名詞或整個句子;they或them指代前面的複數名詞。

英語閱讀理解滿分技巧

1.先看題目後看文章。一般大多數人做閱讀時都是先看文章再做題，這也是考試的最一般方法。這種方法的缺點是往往在做題目的時候由於印象不深需要重新看文章尋找答案。而先看問題，帶着問題去看文章，那麼看到與問題相關的語句就仔細看，無關的可以粗略的看，這樣既準確的找到了問題的答案又節省了時間。

2.每段的首尾句要認真的看。閱讀理解的題目中都會出現主旨題。例如：what is the main idea of the first paragraph?對於這類題目的答案一般都在段落的首句，有的時候也會出現在尾句中。所以一定要認真看首尾句。

3.運用猜測法。在做閱讀理解題時，猜測也是一種能力。同樣一篇文章，有些人簡直不知道該如何下手，而另一些人能運用自己平時在生活中的經驗積累，根據上下文進行邏輯推理，排除錯誤的選項，找出最有可能的選項。當然，這也是建立在一定的知識積累上的，所以平時要多注意知識的積累。

4.細節題用快速閱讀法。有些細節題，比如which of the following sentence is nou true?對於這類題則快速跳閱文章，找到相關語句，仔細覈對比較，直到找到正確答案。

5.最後要注意平時詞彙的積累。詞彙的積累是每一個學習者必須面臨的巨大工程。記單詞最好的方法是多讀些自己感興趣的英語原著，先去猜詞的意思，實在猜不出的時候再查字典，這樣對單詞的印象就極爲深刻，不容易忘記。這比拿着單詞本背單詞效果要好的多。