My family英語教案及教學反思
怎麼做好英語教案是很多小學英語教師都關心的問題,下面本站小編為大家帶來My family英語教案及教學反思,歡迎大家參考。
My family英語教案教學目標:
1、能聽懂、會說、會認單詞father、mother、brother、sister、me
2、能用This is my …來介紹自己的家庭成員。
教學重點:
目標1、2
教學準備:
手指套、全家福照片、圖片、一副眼鏡、領帶
教學過程:
一、warm up
1、greeting: Good morning. How are you?
2、listen and do. Raise your hand. Wave your hand. Put it down.
二、presentation
T show the family photo: now, boys and girls, look, what is this? This is my family photo. Look, my father, my mother and me . This is my family.用手圈一下。教my family.由慢到快。
Ss read one by one
Ss say : my family, your family.(出示他們的照片)
(一)teach: father, mother, me
(1)老師出示自己的全家照自問自答:look, guess who is he? S: Father. (給予學生適當的獎勵)
T: Yes. This is my father。
T show the card :father 貼於Bb, 領讀幾遍,注意th 的發音。
Ss read : father, father ,my father (一小組傳卡片挨個讀; 一組一組讀,)
T : look, this is my father. 出示句型卡片This is my …… 學生跟讀遍。
T:Who can follow me ?introduce your father學生手指著照片練說。
(2)教師指著自己父親的照片問:This is my father. Is this my father?
S: No.(若學生能說出mother, 則給予獎勵)
T: This is my mother. 出示卡片mother 貼於Bb上,領讀。
Ss read : mother, mother, my mother.
T: now, please introduce your mother 教師手指黑板上的句型This is my …讓學生明白用此句型說。
再讓學生手指照片練說: This is my mother, that’s your mother.
三、consolidation
Work in groups Ss introduce ,抽幾個小組表演。
My family教學反思1.複習單詞father,mother,brother,sister。
2.能用Thisis…介紹自己的家人和朋友,激發學生對父母家人的熱愛之情。
3.能演唱歌曲Familysong,感受歌曲的旋律美。
4.能聽懂、會說、會讀、會寫字母Ll,Mm和Nn.
5.培養學生在小組合作中用英語交流共同解決問題的能力,並在合作中培養競爭意識。
本節課的成功之處:
(一)一根線貫穿始終。
本節課緊緊圍繞family展開教學。由myfamily,yourfamily,enjoyfamilysong到thelettersfamily.在教學字母時,更是從課題family入手,thefirstletterisF,nextoneis...然後教學字母MandL,以舊帶新。同時滲透情感教育Fatherandmother,Iloveyou.
(二)緊扣本單元的重點句型。
My family教學反思5篇文章My family教學反思5篇出自,轉載請保留此連結!本節課由介紹朋友過渡到介紹家人,再到介紹字母,均能緊扣本單元的重點句型Thisis#from 本文來自高考資源網 end#…做到詞句結合。
(三)突出字母教學。
字母教學是英語基礎教學中的一個重要環節,學好26個英文字母對學生以後的發音、拼讀和記憶單詞都起著至關重要的作用。字母教學也是本節課的重點。在第一個遊戲活動中,我將相同因素的單詞做了歸類(AHJK/BCDEG/F),讓學生更好地掌握字母的讀音。教學最後的遊戲讓學生初步感知字母在單詞中的讀音,為以後學習語音奠定基礎。字母的書寫也是小學生的薄弱環節。學生的書寫要求學生做到嚴格遵照書寫規範,充分利用多媒體讓學生仔細觀察字母的筆畫和筆順,然後跟著老師一起書空,練習,做到紮實有效。
如果有機會的話,我會把最後的遊戲活動分小組進行練習,給學生更多的機會去實踐語言和運用語言,培養學生在小組合作中用英語交流共同解決問題的能力。使課堂變得更有活力,更加有效!