英語教學

摘要：情境式課堂教學是一種新的教學模式，該方法主要在教學中為學生創造一種教學氛圍和語言環境。可使學生更好的感知語言的魅力。從而更加快速的掌握語言知識點，提高語言能力。本文主要分析情境式課堂教學在我國初中英語......

傳統的英語教學主要是滿堂灌、填鴨式的教學模式，往往出現教師在上面講得激情四射，學生則在下面聽得昏昏入睡。這種被動的學習方式，阻礙了學生的個性發展，也阻礙了他們的學習積極性和主動性。課堂是教師傳授知識的主陣地，也......

摘要：詞彙教學是英語教學的重要組成部分。利用字母和字母組合的讀音規則，學生可以掌握單詞的拼寫形式；利用具體情景，學生可以掌握單詞的讀音和語義。本文結合筆者的教學實踐對中學英語詞彙教學的藝術進行了分析與探討。關......

摘要：在教育全面改革、新課改實施的背景下，在英語教學中滲透美育，可以激發學生的興趣，調動學生的精神動力。然而如何進行美育的滲透呢？本文進行了詳細的介紹。關鍵詞：英語；美育；發掘教材；教學藝術；課外活動在英語課堂教學中滲透......

【摘要】在英語教學中教師創設和利用情境組織課堂教學，可以更好的激發學生的學習主動性，確立學生學習的主體地位，提高學習效果。【關鍵詞】英語教學情境運用英語教學中要利用教學情境，培養學生交流信息和思想感情傳遞的能......

初中階段是英語的入門階段，開始的時候學生們都抱着極大的學習興趣投入到了英語學習之中。然而，隨着單詞量加大與語法的加深，部分學生出現了一種牴觸、厭煩的情緒，造成這種現象的原因就是學生在學習英語過程中遇到了困難沒......

現代信息技術內容十分豐富，它集圖、文、聲、像於一體。將它恰當地運用到英語教學中，它有利於激發學生學習興趣、集中學生注意力、化解教學難點、提高教學質量，使小學英語教學達到最佳效果。一、利用信息技術，激發學習興趣......

高考是件大事，總複習質量的高低，關係到考生的前途、學校的聲譽,而英語學科又是關係十分重要的一項，對高考總成績的影響起着不可忽視的作用。複習好英語，迎接高考，一直是英語教學工作者和考生們關心和探討的問題。各種各樣......

長期以來，由於受應試教育，教育觀念陳舊，教育理論封閉等因素的制約和影響，高三英語課堂教學中普遍存在着重講解、輕學習，重知識傳授、輕能力培養，重死記硬背、輕創新實踐的這種傾向，致使英語教學長期陷入高投入低效率的怪圈。......

論文關鍵詞:電氣專業英語教學存在問題改進方法論文摘要:針對電氣專業英語教學目標、教學內容、教學方法、教學進度安排、能力培養及考核方式等方面存在的問題進行了分析,並給出了相應的改進方法。指出教學內容安排上......

【摘要】現在的學生在學習高中英語的時候，會出現這樣的問題，學生覺得自己在初中的英語成績非常好，而到了高中之後覺得英語的學習上沒有那麼地順利，成績也不很突出。其實，初中的學習和高中的學習還是有一定區別的，不但需要學......

摘要：聽、説、讀、寫是學習和運用語言必備的四項基本技能，但從學生反映出的實際語言技能來看，明顯表現出不均衡的特點，聽力難是困擾大學英語教師和學生的問題之一。本文試圖從大學英語教學的實際出發，從不同角度探討如何將......

論文關鍵詞：精讀文學欣賞人文風俗價值觀論文摘要：精讀課程是英語專業的主要課程，藉助精讀教材來培養學生文學欣賞能力，提高學生英語文學素養，提高學生的語言感悟能力，激活思維是對精讀課程教學的更高要求。教會學生如何賞析......

在高中英語教學中必須指導學生掌握正確的學習方法,要使學法指導行之有效,必須培養學生良好的學習習慣。運用學案導學的教學模式,將教師的指導作用和學生的自主學習有機地結合起來,使學生的學習由單純的記憶、模仿、訓......

【摘要】王篤勤在他的《英語教學策略論》中描述到：課堂通常被稱為學習和使用外語的人造環境。毫無疑問，對於英語教學者來講，課堂英語教學是幫助學生學習和使用英語的最主要渠道。每個英語教學者都在不斷地改進、完善教學......

我在英語教學中發現：學生在初一是紅旗飄飄，學習積極性高漲；初二是分道揚鑣，兩極分化嚴重；初三、初四是天上地下，南漢北朝。這就要求教師在教學中要面向全體，最大限度地減少兩極分化，大面積提高教學質量，為學生全面發展和終身發......

論文關鍵詞：英語聽力技能訓練教學方法論文摘要：良好的聽力能力不單是英語課程本身的要求，更是在信息劇增、國際交往日益頻繁背景下備受人們關注的技能之一。本文就學生在聽力上存在的問題展開分析，並針對性地提出瞭解決方......

論文關鍵詞:大學英語課堂語用能力顯性教學隱性教學論文摘要:大學英語課堂是中國學生學習英語的主要途徑,教學干預是學生獲得英語語用知識的重要手段。文章旨在提醒中國英語教師提高自身語用意識,並把教材內外的與交際......

【摘要】初中是現代學科教育的關鍵時期，中學生此階段文化知識學習關係着其未來知識水平的發展。英語是中學教育的主要科目之一，隨着新課標對中學英語教學提出了新的指示，教師應積極改變傳統教學方案的不足，制定更加科學的......

我們不難發現中學外語教學中存在着這樣的現象：初中生，尤其是初一、初二的學生，説英語的積極性普遍很高，上課踴躍發言，大膽説英語。而到了初三以上，特別是到了高二、高三，説英語的積極性大大下降。學生中筆頭考試能得八、九十......

新課程英語教學中要組織學生髮現、尋找、搜索和利用學習資源，充分利用有效教學資源去提高教學的有效性。一、發現和蒐集有效學習資源新課程改革要求教師要做有心人，注意引導學生開發課外的學習資源。例如在What’s......

結合對初中英語新課程標準的學習，我認為在初中階段對英語的教學要求不再是單純的聽和説的技巧訓練，而必須把發展學生英語學習的基本技能融入到培養學生初步運用英語進行交際的能力中去，這是一個在理念、目的、內容、模式......

語言是人與人之間最常用、最有效、最重要的一種交際工具。學習英語的目標就是和人的交流，而英語的的交流其中之一就是對話，也就是我們説的口語，那麼如何在不影響課程進度的前提下，省時而又有效地開展口語教學活動，我有以下......

論文關鍵詞:專業英語教學質量教學改革認知問題論文摘要:目前我國高校專業英語除了教師本身學術水平受到的限制外,教學方法存在偏差也是影響專業英語教學質量的一個重要因素。因此,要在整體上提高專業英語教學質量,除......

【摘要】現行的教育體制需要教師來指導學生養成自學的習慣以及科學的學習方法。但在實際英語教學時，許多因素導致學生接受知識面以及方向出現錯誤，從而出現了一定數量的學習困難生。本文針對如何讓學困生學好英語談談一......