英语教学

英语课堂上的教与学是相辅相成的，教师只有充分调动学生学习的积极性，使学生在学习的过程中去体验，学会与人合作交流，多听、多说、多练，才能在一定的语言环境中把握其实际运用的规律。合作教学法正是体现了这一点：以教师为主......

【摘要】初中是现代学科教育的关键时期，中学生此阶段文化知识学习关系着其未来知识水平的发展。英语是中学教育的主要科目之一，随着新课标对中学英语教学提出了新的指示，教师应积极改变传统教学方案的不足，制定更加科学的......

摘要：本文从英语四种学习方法的介绍人手，比较了双向式英语、AAA英语、疯狂英语与逆向英语学习等方法的功能、特点及其利弊，提出了英语学习的几点建议和适合学习者的方案。关键词：双向式；AAA；疯狂英语；逆向法；功能0引言从20世......

高中英语教学大纲明确规定，高中生侧重于提高英语阅读能力。江苏省教育考试院《2013年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)说明》中也明确规定考生要读懂简易的英语文学作品、科普文章、公告、说明、广告以及书、报、......

高考是件大事，总复习质量的高低，关系到考生的前途、学校的声誉,而英语学科又是关系十分重要的一项，对高考总成绩的影响起着不可忽视的作用。复习好英语，迎接高考，一直是英语教学工作者和考生们关心和探讨的问题。各种各样......

论文关键词:英语写作焦虑症状写作任务布置方法论文摘要:本文分析了英语写作焦虑的实质和成因,讨论了焦虑和写作任务之间的关系,并因此从布置写作任务入手,探讨了缓解焦虑症状的写作任务布置方法。写作焦虑是由Daly和M......

论文关键词：大学英语课堂提问提问类型论文摘要：课堂提问是英语课堂教学中师生之间交流的一个主要途径之一，也是增强学生课堂学习效果和帮助教师达到教学目标的重要手段。在学习和总结前人有关英语课堂提问类型的研究成果......

充分激发每一个学生主动学习的热情，让学生在自主、合作、探究的学习过程中展现自己，把学习变成一个积极参与、实现自我的过程，让学生在学习的过程中享受到快乐，体验到成功，形成一个民主、开放、互动、活跃的学习场，让学生在......

《英语课堂标准》中指出：英语课程改革强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式。因此,新课程初中英语课堂教学应当注重重建学生的生活世界，使教学回归生活，还学生......

论文关键词:英语专业听力能力影响因素提高方法论文摘要:英语听力是英语学习的前提。听、说、读、写、译五大技能之功能,听居首位。但对于英语专业的新生来说,如何提高听力能力可以说是他们学习英语过程中不可跨越的障......

小学英语新课程标准明确提出，基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣；养成良好的学习习惯；发展自主学习的能力和合作精神。而保持积极的学习态度是英语学习成功的关键。那么，毫无疑问活动教学作为一种......

摘要：随着教学改革的不断深入，任务型语言教学在大学英语教学中的运用方兴未艾。本文根据任务型语言教学的理论基础，基本内容和任务设计要求，对大学英语一节口语课的教学设计进行了分析和反思，进而讨论在运用任务型语言教学......

论文关键词:电气专业英语教学存在问题改进方法论文摘要:针对电气专业英语教学目标、教学内容、教学方法、教学进度安排、能力培养及考核方式等方面存在的问题进行了分析,并给出了相应的改进方法。指出教学内容安排上......

如今我们已经进入了数字化信息时代，在探索具体学科素质教育的实施中，多媒体辅助教学已正式想素质教育的主阵地---------课堂教学迈进，尤其是英语课堂教学。在多媒体教学中运用物体颜色、动感、声音大小的对比，通过视觉、......

论文关键词：学前教育幼儿园英语教师知识结构论文摘要：在幼儿园双语环境下，幼儿园英语教师的知识结构应由以往的单纯性基础语言知识，向多层面知识结构过渡。本文结合幼儿园实际工作，论述学前教育英语语方向学生（即未来的幼儿......

论文关键词：英语听力技能训练教学方法论文摘要：良好的听力能力不单是英语课程本身的要求，更是在信息剧增、国际交往日益频繁背景下备受人们关注的技能之一。本文就学生在听力上存在的问题展开分析，并针对性地提出了解决方......

在我们平常的英语教学中，我们经常会看到这样的现象---学生的书面表达中作业中充满着大量的语法错误和汉式英语。这是我们中国学生学习英语普遍存在的一个问题。要想提高高中生英语写作能力，英语教师必须有一个科学的方......

【摘要】英语要做到有效教学，就要很好的利用有效的学习资源，教学中要引导学生寻找和利用有效的学习资源，提高教学的有效性。【关键词】英语教学有效性学习资源新课程英语教学中要组织学生发现、寻找、搜索和利用学习资源......

论文关键词：小学英语文化渗透教材教学实践论文摘要：在小学英语教学中灵活运用教材、渗透文化，不仅能够提高语言综合运用能力，而且通过对英语文化的了解和理解有助于学生加深对祖国文化的认识，培养爱国主义精神，同时有利于提......

1、情景语境语境，即言语环境，是语言学中的重要概念之一。英国人类学家、功能学派创始人之一Malinowski(马林诺斯基)于1923年提出了语境(context)的概念，他认为，话语和环境紧密地结合在一起，语言环境对于理解语言来说是必不......

论文关键词：提高听力能力我见论文摘要：提高中学生英语听力能力不仅利于说、读、写技能的提高，而且更利于语言的日常交际。对此，教师应该将听置于英语教学四项基本技能之首，熟悉学生听力障碍的各种成因，并且采取妥善的方法逐......

课堂教学中的讨论环节，是student-centered课堂的教学设计路径，是把课堂还给学生的主要方式和重要标志。课堂讨论强化了学生的主体参与性，在民主、开放的氛围里，学生逐渐形成主动合作、积极交流与充分参与的学习策略。目前......

摘要：英语课堂是新课程实施的主要阵地，是开启和展示学生智慧的核心场所。在英语学习中，词汇是重头戏，词汇是英语学习的基础，在一定程度上决定着学生英语水平的高低。没有足够的词汇就不能有效地进行听、说、读、写，就无法有......

长期以来，由于受应试教育，教育观念陈旧，教育理论封闭等因素的制约和影响，高三英语课堂教学中普遍存在着重讲解、轻学习，重知识传授、轻能力培养，重死记硬背、轻创新实践的这种倾向，致使英语教学长期陷入高投入低效率的怪圈。......

随着高校教学改革的不断深入,现代科学技术的不断发展和新颁布的《大学英语课程教学要求》对大学英语考试管理工作提出了新的要求。传统考试模式已经不太适合新的课程要求,由于全国大学英语四、六级考试从内容上也做了......