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2017年12月2日託福閱讀真題回憶

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2017年12月2日的託福真題回憶已經爲大家準備好了,參加12月2日托福考試的小夥伴們考的如何呢?爲了大家對自己的考試情況作出準確的判斷,滬江留學小編已經爲大家整理好了2017年12月2日托福考試閱讀真題回憶,一起來看下吧:

2017年12月2日託福閱讀真題回憶

Passage One
題目:Naturalism and Nature in Art
內容回憶:本文共4段。第一段說明古人既能如實描繪自然,也能夠畫出一些自然所沒有的生物,例如龍等。 第二段描繪瞭如實繪畫的兩幅典型作品,是A 與M之間的繪畫的競爭中體現的,A 畫了一幅葡萄,有鳥過來啄,而M 畫好後,A讓M把畫上的窗簾掀開,而M指出窗簾是畫的一部分,所以M的畫技更高一籌;第三段說明爲了致敬M的畫,當時的N 畫了一幅作品包含了窗簾以及另一幅畫家的一幅garland 的畫,畫代表了財富的轉瞬即逝的特質,因爲畫中描繪了代表財富的鬱金香,和出現了昆蟲, 而此副作品也引起了一個問題,哪一個更好,到底是copy自然還是創造來源於自然的作品? 第四段說明達芬奇很顯然不認爲應該抄襲自然,而是應該把握自然的內部力量,現代一些攝影者也會通過特寫等,以及處理底片等方式來表達自己的想法。
詞彙題:
1. faithfully= accurately
2. admiration =in high opinion
3. appealing=attractive
4. rugged= rough

Passage Two
題目:The origin of flight
內容回憶:第1段說明說明鳥的飛行能力一定是逐步發展而來的。
第2段講到了理論之一是tree-down theory。既起源於樹上。reptile 身上比較長的鱗片會幫助從樹上俯衝向下gliding;越來越長了之後就發展成了羽毛,並且有助於隔熱和培養endothermy,但是很難解釋具體如何從gliding 的特質進化出翅膀,因爲像松鼠等在依賴gliding 的動物,等都是發展出了比較寬厚的皮,而不是翅膀。第3段介紹了ground-up 理論,既一開始是在地上的。利用前肢提供向上的動力,逐漸進化出翅膀,但是發現又表明這同時會提供阻力,takeoff 的速度遠遠超過了現在的reptile 的最快奔跑速度。 第四段介紹了一種理論,綜合了前兩類。即feather 從比較小的活躍的動物發展而來,一開始是在內部爲了隔熱,逐漸前肢和集中在手部發育,進化爲羽毛。
詞彙題:
1. repetitive =done many times
2. critical =essential
3. tactic = strategy

Passage Three
題目:Hermit crab in Snail Shell
內容回憶:第1段講到Hermit crab 需要shell 來躲避predator, 一般而言shell 越大越好,他們會根據smell 或者是calcium 來去識別。 第二段說明hermit crab 很少會拋棄shell,因爲這個比較risky, 要麼會被predator 盯上, 要麼就會別的crab 搶走。第三段說particular 的crab 會選一些particular的shell, 越大越好,但是拖拉起來也會更沉重,他們會選一種X的植物所覆蓋的shell , 這種植物會dissolve shell,然後隨着這種植物的colony 擴大,shell 也會增大。 第四段說明aggregation strategy 常常被使用。例如在那些即將死亡的Shell旁邊,會有很多的Crab 聚集, 他們按大小排序,大的先找到大的,有時候小的也會守候在大的旁邊,然後等待大的把位置較爲合適的留給他們。第五段說明很多的shell 是spiral clockwise, 讓然後crab 是right-handed.
詞彙題:
1. intermediate= in the middle stage
2. Nonetheless =however
3. intense= extreme
4. scenario= a version of events

Passage Four
題目:Crop Rotation
內容回憶:第1段講到有兩項革新提高了生產率,一個是plow 的改良,一個是用horse 來替代了oxen, 除此之外,還有一項,就是three course rotation 的使用。 第二段說歐洲的北部土地沒有多少適合牲畜吃的飼料,所以也沒能把動物的糞便和提高產率結合起來,而南部的雨水豐富,能夠有很多適合牲畜的飼料,所以有大量的糞便可以作爲肥料來滋養土壤。第三段提到另一種提高產率的方式,是採用休耕,例如今年二分之一的土地在秋冬種上作物,二分之一的土地用於休耕,明年則顛倒過來,但是這使得土地的利用率不高而且作物也不夠多樣化。第四段說明原來的two-course rotation 轉變成了 three-course rotation, 三分之一的土地休耕,三分之一的土地種 wheat 等, 然後三分之一的土地在春季的時候種legume , peas,等這類作物使得食物豐富多樣,而且它們也可以爲土壤提供很好得滋養,因爲他們的nitrogen 主要是空氣中來,而不是從土壤中來的。
詞彙題:
5. Supplant =replace
6. Concerns =worries
7. restore= put back
8. broaden = extend