初中英語常見的語法錯誤

在初中階段，很多學生都覺得英語並不容易，其中英語語法也是令不少學生頭疼的地方。英語語法對很多英語學習者來說，都感覺很難，枯燥難記是一方面，另一方面，大多時候很容易用錯，不信你看看下面的10種情況，是不是也是你最易犯錯的點!

1Since 和 For

“since”和“for”的用法都與時間有關，不同的是前者要與時間點一起使用，比如Monday、January和2009，後者則是與時間段一起使用，比如30 minutes、6 months和10 years，“for”可以用於所有時態，而“since”通常用於完成時。“He jogs for 1 hour everyday”這句話中“for”後面跟着的就是一段時間，“He's been jogging since 7am”這句話中“since”後面跟着的就是一個時間點。

2Fewer 和 Less

“fewer”和“less”適用的名詞類型是完全相反的，“fewer”適用於可數名詞，比如books、cars、people或者cups，而“less”則適用於不可數名詞，比如love、water、electricity或者science。舉個例子，你可以說“This parking lot is too crowded. I wish there were fewer cars”，句子裏的car是可數名詞，所以前面用“fewer”修飾;你也可以說“I wish you would turn off the lights, so we could use less electricity”，這裏的electricity是不可數名詞，所以用“less”來修飾。

3Adjective Order(形容詞順序)

當你使用一個以上的形容詞的時候，請記住，這些形容詞的排列都是有一定順序的，“It’s a red big car”這樣的表達是錯誤的，正確表達應爲“It’s a big red car”。

通常形容詞的排列順序是這樣的：①數量或數詞 ②質量或評價 ③大小 ④形狀 ⑤年齡 ⑥顏色 ⑦國籍 ⑧材質。當然，一般來說描述一件事物不會使用超過三個的形容詞，所以你很少會遇到需要把上述所有順序都用上的情況。

4May 和 Might

“may”和“might”的區別很小，都表示“可能”，所以很難把握準確使用它們的時機。但是二者還是有區別的，“might”的可能性比“may”要來得低一些。“I might take a trip to India next year”的意思是明年你有可能去印度，也有可能不去，而“I may have a slice of cake after dinner”則是表示你會在飯後吃蛋糕的可能性相當高。

除此之外，“might”還是“may”的過去式，所以在現在時態你可以說“He may eat the last piece of cake”，但是過去時態你就要說“He might have eaten the last piece of cake”

5Bring 和 Take

“bring”和“take”都表示“帶”，但是方向有所不同，二者之間的關係有點類似於“come”和“go”，“bring”意爲“帶來”，可以用在你需要別人把東西帶到你的所在地的情況，比如“Bring that book over here”，“take”意爲“帶走、帶去”，可以用在你要把東西帶到目的地的時候，比如“Please take me home”。

6Me 和 Myself

不管是以英語爲母語的人，還是英語學習者，都會混淆“me”和“myself”。許多以英語爲母語的人會在應該使用“me”的時候用“myself”，因爲他們認爲“myself”比“me”更有禮貌，這是錯誤的。“me”是賓語代詞，是動作實施對象，例如“Please call me if you have any questions”;“myself”是反身代詞，用在自己要對自己實施某動作的時候，例如“I gave myself a break from studying today”。

7Could, Should, 及 Would

這三個讀音相近的詞困擾了不少童鞋。

“should”用來提供建議，比如“That shirt looks great on you. I think you should buy it”。

“would”則是用來描述不可能或者虛擬的事情，比如“I would love to go to Italy, but I don’t have enough money”，這句話就是在說一件不可能發生的事。而“would”也可以表示委婉語氣，就像這句“Would you like some tea?”

“could”有三種用法——

①描述過去的能力，例：“When I was younger, I could run twice as fast”

②描述將來可能發生的事，例：“If we work really hard, I think we could save up enough money for a vacation this year”

③用於禮貌請求，例：“Could I have a cup of tea?”

8There, Their, 及 They’re

這三個詞發音相同，用法卻完全不同。

“there”可以表示“那裏”，表示一個指定地方，例如“The book is over there on the table”;“there”也可以和be動詞一起使用來表示某地有某物，例如“There are 5 cafes on this street”。

“their”是物主形容詞，意爲“他們的”，例如“That’s their house”。

“they’re”是“they are”的縮寫，用法也是一樣，你可以說“They’re going to play soccer with us tonight”，也可以說“They are going to play soccer with us tonight”，意思完全一樣。

9Its 和 It’s

和上一條一樣，這兩個詞讀音相同，用法完全不同。“It’s”是“It is”的縮寫，用法也是相同，你可以說“It’s really cold outside today”，也可以說“It is really cold outside today”，意思完全相同。“Its”則是“It”的物主代詞，意爲“它的”，例如“This city is known for its amazing pasta”。

10A 和 The

許多語言中並沒有使用定冠詞與不定冠詞，因此對有些英語學習者來說，這是種難以區分的概念。當你在談論一件事物的時候，一般使用不定冠詞“a”，例如“Let’s watch a movie”，這句話中的“movie”並沒有特指;如果你要談論的事物大家都很熟悉，那就可以使用定冠詞“the”，例如“Let’s watch the movie”，這句話中的“movie”則是表示一部談話雙方都知道的、正在談論的電影。

這些常見的錯誤希望各位初中生們注意，這樣的情況放到中考就是非常嚴重的失誤。我們現在的學習都是爲了將來做準備，這個道理老師們都應該說過。但是隻有進入你們的心並且用實際行動來武裝自己纔能有所提高，滬江小編希望大家在初中階段珍惜每一分每一秒。