避免句子冗長的三種方法
根據國外學者的調查統計，一個以句號結尾的英語句子，單詞的數量最好不要超過20個，否則的話，句子偏長，聽話人的注意力有可能不集中，漏聽一、兩個單詞，從而影響對整個句子的理解。下面是小編爲您收集整理的避免句子冗長的三種方法，供大家參考!
爲了避免句子冗長，通常採取兩種辦法，一種是將一個長句子，劃分爲幾個短句子，每個短句子之間有語氣上的停頓，讓聽話人有間歇的感覺，另外一種則是簡化句子的單詞構成，用一些簡單的單詞，代替一些複雜的單詞。下面我就給各位介紹三種常用的簡化方法。
第一種方法是用一個單詞代替一組意義相同的單詞，比如：
①用forget(忘記)代替do not remember(沒有記住)
②用ignore(忽視)代替do not pay attention to(不注意)
③用now(現在)代替at this point in time(此時此刻)
④用because(由於)代替due to the fact that(鑑於下列事實)
第二種方法是省略同義詞或近義詞，比如在下面例句中，形容詞important(重要的)和significant(有重要意義的)，就是兩個同義詞(也可以說是近義詞)，我們可以省略important，只保留significant.
①the government project is important and significant.(這項政府計劃是重要的，有重要意義。)
②the government project is significant.(這項政府計劃有重要意義。)
第三種方法是在不改變句子含義的前提下，省略所有可以省略的單詞，比如在下面例句中，the cover of the book(書的封面)可以省略成the book cover，is red in color(是紅色的)可以省略成is red.
①the cover of the book is red in color.(書的封面是紅色的)
②the book cover is red.(書的封面是紅色的)
最後我們把這三種方法結合起來，將一個冗長、繞嘴的句子，改寫成一個簡短、易懂的句子。
①university malls must be accessible and free from congestion in order that students，faculty and employees may have unobstructed passage through those areas of the campus.
校內道路必須是便於通行的，不擁堵的，以便讓學生、教師和職員能夠無阻礙地通過，到達校園的各處。
②university malls must be free enough from congestion to allow people to walk through easily.
校內道路不應當擁堵，以便人們順利通行。
英語音標的學習方法
英語中的48個音標是學習英語的基礎，學好這些音標，大家基本上就可以看着音標讀出許多不熟悉的英語單詞了。其實許多音標看着英語就可以讀出發音了，真的比外國人學習漢語容易多了。英語最重要的是要堅持不懈地學習，可以減少學習的時間，但是要保持每天都接觸。下面就來看看老師們推薦的英語學習的方法吧!
一、用唱歌的方式讓學生學會26個字母，再學會幾句日常用語。
目的：讓他們對英語有感性認識，明白這就是與漢語的不同之處。
二、教音標：
2.1先教字母音標
目的：學生通過唱字母歌已十分熟悉字母的發音了，把這些字母的音標寫出來，教他們，一方面可以使字母的發音從理性上讀得更規範;另一方面，讓他們對英語音標有感性認識，覺得英語跟漢語一樣，也有一套給它們的形注的音。在老師的指導下，學生就很想知道，英語的音標有哪些，與漢語拼音相似嗎?順勢轉入下一步：教國際音標。
2.2教國際音標
目的：讓學生系統、熟練地掌握英語音標。這個掌握，就是要達到能讀、能默寫，爲後面學單詞時隨時用，隨時拿得出作準備。
三、拼讀單詞
1、利用學生們十分熟悉的漢語拼音排序來記英語音標，易記;2、在讀音標時，不能把漢語拼音和英語音標混淆地讀，相同是什麼、不同是什麼，尤其要分別讀準。3、教材音標的排序不是筆者這樣排的。教材中的音標教學是分散到全冊。
