提高高考英語成績的方法
很多考生想上自己的理想大學，卻因爲不知道怎麼樣提高英語成績而苦惱。下面是本站小編爲你整理的提高高考英語成績方法，希望大家喜歡!
一、在校多聽老師建議，課外適當規劃;
學校畢竟連年都參加高考，對高考整個流程非常熟悉，老師佈置的複習規劃一定是較爲合理的，並且帶隊的老師一般都是經驗豐富的，教學進程也經過了精心的安排。因此，跟着老師走，是非常必要的。但是學生們也要根據自己的實際情況稍微做調整。畢竟學校老師只能按照羣體計劃，而個人因爲水平不同，需要在課外時間調整好狀態，以跟上或配合老師的規劃。
二、平時多用碎時間，避免大突擊大躍進;
英語學科不同於其他的學科的是，可以隨時隨地進行復習。因此同學們可以見縫插針地學英語，更可以作爲兩個學科複習中間的調劑。如單詞、詞組，每天記背幾個或加深記憶。課文每天朗讀一篇到三篇。
三、不要過度鑽研語法，英語應該以翻譯爲主;
從近幾年全國各地的高考題，我們可以得出，英語越來越傾向於能力的考察。因此抽點時間多朗讀，多研究英語翻譯，即語言意思，纔是考好英語的關鍵。我們學英語並不是對英語這門學科做文學鑑賞，而是把英語當做一門語言進行交流。在高中背景下，我們很少有英語交流環境，那麼只能多翻譯，多朗讀。高考英語朝着實際應用方面轉化，我們也必須把觀念扭轉。語法不必過多鑽研，高考考試大綱已經明確規定：不考純語法。
四、高三階段多做高考真題，少死扣模擬題;
高考考察要點比較全面且難度適中。同學們可以把近五年的高考題從頭到尾做一下，熟悉高考的思路。由於模擬題有的偏難，同學們可諮詢老師，該放棄的就放棄。特別是對語法不放心的同學們，把當地5年真題所有的單選題(語法填空題)正確答案代入，念熟，幾乎囊括99%的語法。
五、合理記背詞彙，平時多用相對“陌生”的詞行文造句
英語單詞是攔在高考高分的一道門檻。玖久高考中心特地給出了肖鵬老師的一週巧背單詞的方法。單詞記背不難，難在實際應用。我們對常用的詞彙基本上了然於胸，但是其他詞彙特別是剛剛記熟的詞，要善於應用，可以用它來現場造句，不要念例句，而是儘量串聯起來仿照句子，這樣不僅能加大對詞彙的理解，亦能加深詞彙記背深度。
對於詞組，我們不要死記硬背，而是要主抓介詞。英語詞組幾乎都是動詞+介詞構成的，我們從介詞的理解方面入手，自己就能憑空造詞，在考試時就不會被表面上的“固定搭配”所誤導，從而合理的得出正確的結論。
六、第一輪複習時以單詞、詞組應用爲主，閱讀、完型難度循序漸進;
高考英語其實並不難，把題目拆分來看，每個中等程度的同學都可能有把握做對。但是所有題型累加起來造成同學們考試時判斷力下降，故而平時做題時一定要以簡單、中等爲主，完型、閱讀理解選用篇章不要過長、過於晦澀難懂。高考是不會出現這過於晦澀的文章的。
七、多練習閱讀理解和完形題，少做單選題;
高考非常強調語篇意識，即使是單項選擇題，讀不懂題幹也不可能作對題目。“得閱讀者得天下”一句話概括了高考英語取得高分的祕密。掌握英語高分的竅門在於閱讀與語意的理解。英語的本質是客觀、精確。英語和語文不同，非常講究邏輯思維，可以說是一門純“理科”式的語言學科。記住，學好並考好英語的前提是：客觀和精確。
八、平時多累積，多應用，少鑽研琢磨，避免鑽牛角尖。
平時在各種閱讀中，多多發掘好的句式、用法，摘抄下來。在寫作時，若能用上一兩個好的詞語、好句子，無疑會增色不少。
提高高考英語成績的八個訣竅一、難度預測理性化
縱觀近幾年高考英語試題，不難發現其總體難度比較平穩。但隨着新課改的不斷深入以及經濟建設對外語教育越來越高的要求，各地的高考說明中都增加了詞彙量和難度。通過對去年前年各地試題的仔細的定性定量分析，可以發現用於檢查語言應用能力的完形填空題選材都比較新穎，體現了既考查學生對語法、詞彙等基礎知識的綜合運用能力，又考查了學生對英語短文的閱讀理解能力的命題宗旨，難度符合選拔性考試的要求;閱讀理解題在保持了歷年風格的基礎上，難度繼續保持適中;書面表達題越來越注重學生自由發揮的理念。
二、語法複習重點化
雖然高考試題中單項選擇題比例很少，但這並不意味着我們應放棄語法學習。語法是指導語言的法則，是語言呈現的規律。學好了語法，就可以起到舉一反三、觸類旁通和事半功倍的功效。在閱讀理解中，如果連句子結構也弄不清，很難想象學生能有效地進行閱讀。因此，注意語法複習是十分必要的。
但這並非意味着必須面面俱到，摳得很細。複習語法必須有所側重。要既複習基本的句法內容，如語態、時態、語氣、陳述、疑問、祈使形式、各種從句、比較級及最高級等，還要注意詞法和句型。在複習過程中應適當注意句子分析，以提高閱讀能力。
三、複習內容系統化
高考複習要有系統有計劃，切勿盲目地複習。應切實瞭解自己的薄弱環節。一般來說，使用前三年的高考卷子進行模擬測試可以對學生的水平做出正確的評估，如學生在某一方面失分過多，就應對症下藥，多做該方面的典型題目，並進行理性分析，力求掌握其解題規律，爭取多得分。有些題目(如完形填空、閱讀理解、書面表達等)的解題能力雖然不是一朝一夕可以大幅提高的，但通過系統化的由易到難的適當練習是可以加快提高進程的。要精選精講練習，將規律性的知識掌握好，並且理解一些邊緣題，因爲近年試題中體現的“不拘泥大綱”宗旨的題目大多是邊緣題。
四、單詞記憶詞組化
在英語高考備考中，詞彙問題一直是個棘手的難題。有的學生雖下了苦功，背熟了所有單詞，卻最終發現背出的單詞在解題過程中作用不大;還有的學生雖下了苦功，但由於基礎差，最終還不能背出所有的單詞，即使背出來的也無法應用。上述兩種困難可以用以下方法解決。
要根據讀音記憶單詞，同時應儘量將單詞，特別是形容詞、動詞和介詞放在詞組中去記憶，這樣就可解決應用問題，因爲我們只要根據句法就能造出很好的句子或看懂句子的結構和意思。如beat/hit/strike sb in/on the 部位，prefer doing A to ding B等。
五、解題方法科學化
解題方法是否科學對考試成績有着很大的影響。絕大多數考生往往依照考題順序做。這種方法對於基礎好、解題速度快的學生一般影響不大。但考生如果基礎一般，又碰到較難的試卷，就會在完形和閱讀題上花費太多的時間，以致答其它題目時太倉促而將該得的分數失掉。因此，考生在做聽力、單選和完形填空題之後應該立即轉入第二卷，用20分鐘左右的時間認真答卷，然後再去做閱讀，做閱讀理解題時先從容易的文章着手，將應得的分數收入囊中，對於無法理解的題目就大膽猜題。
在解題過程中不應在某一難題上花過多的時間，如對某題沒把握，可在該題題號下做一記號，等到做完試卷後再去理會它。很多時候題目答案會在不經意中自然冒出來。閱讀文章時可先讀每段的第一句或最後一句(此二句往往是主題句)，瞭解文章的佈局與大意，然後看題目，再從相關段落中去尋找答案。
大多數省市的英語高考考生應過口試和筆試關。口試中往往有兩個重點項目：情景對話和口頭作文。筆試試題有六大項目，即聽力、單選、完形填空、閱讀理解、短文改錯和書面表達。複習時必須瞭解這八個方面的竅門。
1. 情景對話
複習應在兩人之間進行，一問一答，問問題的同學可看參考，同時檢查對方的回答是否正確，在對話結束後立即予以糾正，然後交換角色。每天練習可快速提高正確率。
2. 口頭作文
可一個人進行練習，準備時要記住主要內容以及表達這些內容的英語詞彙、短語和句型。一個人練習時，可將內容錄入錄音機，再回過來檢查，看自己聲音是否清晰，語音語調是否良好，回答速度是否正常，表達內容是否完整。發現錯誤與不足後，及時改正提高。
3. 聽力
要予以充分重視，聽不同口音的材料。要利用一切可利用的資源練習聽力，上課時老師應儘量多講英語，課文錄音要先聽再跟讀，聽力訓練要每天有，不能三天打魚兩天曬網。聽之前要爭分奪秒先瀏覽試題，然後依據題目要求捕捉所需信息。
4. 單項填空
要學會全面分析句子，找出干擾項的錯誤。如選項爲謂語動詞，就從時態、語態、語氣、主謂一致四個角度去考慮;如選項爲近義詞之間的區別，就根據上下文確定所需單詞;如題目檢查你的交際能力，那就根據英語習慣表達法去解，千萬不要用中國式的英語去套。複習時要注意名詞近義詞(如trip, journey, travel, tour, voyage等)、動詞或動詞詞組(如cause, lead to, bring about, result in等)、介詞(如except, except for, except that, besides; thanks to, because of, owing to, due to等)的異同，仔細分析做錯的題目，以求適當提高。
5. 完形填空
要了解做完形填空題的順序。第一遍先解決較容易的或語法方面的題目;第二遍力求解出所有題目。如遇到沒把握的選項，可以從上下文中尋找類似結構進行比較分析，以得出正確答案。
六、 閱讀理解
要學會迅速瞭解文章主旨。一般來說，較長的段落的第一句或最後一句爲該段落的主題句。讀完主題句後，就可以基本瞭解該文內容，然後再讀閱讀理解題，根據題目在有關段落找答案，如檢查的是文章的主題思想，則要選涉及面最廣的那個選項。
七.、短文改錯
要明確該題有三不改的特點，即不改標點，不改大小寫，不改拼寫錯誤。一般來說，正確行不會多於一行，缺詞行不會多於二行。要注意錯誤類型的分佈。一般檢查的名詞、謂語動詞、非謂語動詞、代詞、冠詞、句子結構、連詞等各佔一行。有時錯誤設計在一行的開頭或結尾，也經常導致考生的疏誤。
八.、書面表達
此題旨在考查學生的筆頭交際能力，難度低於高中教材，詞彙也侷限於大綱之內。只要掌握方法，加強練習，是完全可以取得好成績的。做書面表達題目首先要把握審題關。審題應從“內容”和“形式”兩方面入手，所謂內容就是要根據題目中提供的信息找出必須表達清楚的內容要點;所謂“形式”就是根據題目的要求，確定書面表達的適當形式，是日記、書信、通知?還是故事、寓言、描寫或看圖作文?
確定形式和內容後，就可着手寫作，寫作時要特別注意動詞的時態、語態、主謂一致、非謂語動詞、主從句結構等方面，也要注意使用連接詞使文章渾然一體，還要注意詞數的控制，否則就會扣分。
提高高考英語成績的方法高考英語試卷主要分單項選擇、完形填空、閱讀理解、任務型閱讀、改錯、作文這幾個大題，無論是哪個大題，都需要詞彙量，只有單項選擇需要一點的語法，然而在高考的最後一點時間，也不會有那麼多時間去學習語法了，所以最重要的就是去記單詞。
首先拿出一本英語書，翻到後面的單詞表，首先看音標，把單詞讀會，然後去記單詞的中文意思，因爲只剩下最後一學期，想記住單詞的意思而又記住拼寫，這麼多單詞是不可能記住的，所以我們只記單詞的中文意思。
記完一列後，將中文蓋住，從第一個單詞開始一個個回想單詞的中文意思，知道全部記住爲止，若果遇到特別難記的，做好標記，專門去記憶。
當記完一本書後，每週複習前一本書。把遇到兩個單詞很類似容易記錯的時候，我們就要拿出記錄小本子記錄下來，偶爾拿出來看。
當然高考不止考英語一門，我們不能把時間只花在英語上，我們要把課間，飯前飯後，起牀睡前這些時間利用起來去背單詞。當你背完高中英語書一半單詞後，就可以開始做練習了。
我們需要做的練習是完型填空和閱讀理解，你會發現你有很大的進步，文章基本能看懂了，很都是剛剛背過的。當你再文章中遇到很短的單詞卻又不認識的時候，你就要拿出記錄小本子，記下來。
每天做2篇閱讀理解與完型填空，中午各做一篇，晚上各做一篇。
每天寫一篇作文。雖然我們背的單子都不會拼寫，但基於初中的底子，你還是能寫出幾句話，但得不了高分，偶爾回想背過的單詞，如果有能運用到作文中的，就翻開書記下，並試着利用讀音把單子拼寫背住，日積月累你不斷運用高中單詞，作文水平便會提高。
在高考前幾個星期，每天不斷做改錯題，做的時候一定要找是不是動詞形態、名詞單複數、冠詞、代詞等地方。
