高考英語備考的複習方法總結
高考英語備考的過程中，複習方法很重要。想要高考英語取得好成績，那英語的複習方法用對了嗎?下面由本站小編爲大家提供關於高考英語備考的複習方法總結，希望對大家有幫助!
一、夯實基礎，突破難點
英語第一輪複習，無論採用什麼形式，課本永遠是第一位的。應堅持以教材爲主，以課文閱讀爲主線，逐步消化其中的詞彙知識，夯實基礎，全面培養、提高其英語聽、讀、寫的能力。課文提供了大量熟悉的詞彙、日常交際用語、語法和句型，有利於鞏固所學語言，加深理解基礎知識。利用每單元的語法複習課，將那些互有聯繫又有區別的語法進行整理、歸納，使之條理化、規律化，進一步理解和運用某些複雜的語法現象，使其在高三複習中進行第二次循環。這樣，從根本上把握了重點內容，爲以後的深入複習打下基礎。
二、加強單項訓練
要加強對重點單詞、慣用語的學習。英語考試離不開對單詞、慣用語的考查，考生在平日學習過程中，一定要儘可能多地關注重點單詞的學習，尤其是名詞、動詞、形容詞、副詞、介詞等常用詞性用法的掌握，在日常學習中要善於積累，不斷擴充自己的詞彙量;對於名詞，要注意一詞多義的掌握;對於動詞，既要注意單個動詞的詞義的掌握，更要注意積累由某一動詞所組成動詞詞組的各類意義的掌握，如常見的動詞，do,go,have,hand,give,make,take,turn等的用法是相當廣泛的;拿動詞go來分析，該詞有“去”、“持續”、“工作”、“動轉”、“流傳”、“變成”、“習慣於某種狀態”等多種含義，由其所組成的動詞詞組如go by(過去);go ahead(前進，進行);go down(流傳);go in for(從事參加);goon(繼續下去);go over(複習);go through(查閱，經歷);go up(上升，上漲);go with(與……相配)等，考生必須對這一詞的詞義，所組成短語全面掌握，才能應對考查go的單項選擇題。
要儘可能擴充知識面，不斷豐富對詞、詞組的掌握及運用;同時，在平日學習過程中，儘可能多用重點詞，詞組來造句或進行書面表達練習。這是高考單項選擇題的一個非常重要的組成部分，所以對此不可忽視。
三、抓牢閱讀理解
高考中該題型題材豐富，體裁多樣，內容富有時代氣息，語言原汁原味，以考察深層次理解爲主。如主旨大意;猜測詞義或句意;判斷推理;理解作者的寫作意圖和基本態度;文章題目等。
在平時訓練時就要養成好的習慣：精泛結合、擴大視幅、不點讀、不出聲讀、不過多回讀;能根據上下文猜詞、樂於分析長難句、堅持做好讀書筆記、不斷擴大詞彙等。訓練中要以限時閱讀爲主，把握好速度和準確度的關係。在做題過程中要逐漸做到：快讀文章籠統抓大意;回讀文章對應答好題。快讀文章不僅容易獲得文章的主題思想，而且可以減弱生詞多對閱讀的影響。所謂找對應就是在明確文章表達的中心後，帶着問題回讀文章，找到相關信息，把A、B、C、D四個選項逐個與原文對照，認真分析，通過排除或對比來獲得答案。這樣既能減少閱讀量，又能減輕閱讀壓力，從而提高閱讀的信心和效率。
四、熟練完形填空
完形填空不是單純測試某一方面的知識或能力，而是綜合考查詞彙知識、閱讀能力以及運用邏輯推理、常識、情理、上下文等進行靈活推斷的能力，也一直被認爲是高考英語中難度最大、綜合性最強、語言素質要求最高的題型。必要的練習是提高做題熟練程度的有效途徑。做完形填空題時，首先看懂文章的第一句，接下來瀏覽全文，瞭解大意，然後邊研讀邊根據上下文、邏輯、常識、詞法知識等進行初步推測。有了自己的初步判斷後，再對照所給選項，找出其中與自己預測完全一致或相近的選項。若四個選項均與所預測答案相差甚遠，應調整思路，再從新的角度進行推測。在這個過程中，應瞻前顧後，適時調整。最後應通讀全文，再從閱讀的角度看文章是否通順、是否合邏輯。
五、捉高寫作水平
至於書面表達，平時強化詞彙、語法知識的運用，背誦一定篇目的經典範文，並在此基礎上多讀、多寫，養成良好的寫作習慣。在集中訓練階段，練習各種文體的審題、提煉要點、語篇表達。進行相關內容的背誦和實戰演練。結合近幾年高考英語書面表達評卷要求的提高，基礎較好的同學寫作時應該大膽使用複合句、非謂語動詞等較複雜的結構，以求得分上檔次。基礎一般的學生爲了求穩寫好簡單句。另外，在寫作中嚴格要求英文書法練習，考試中做到考卷中不塗不改，卷面整潔。
高考英語備考的解題方法1、先看選項
跟完形填空不一樣，七選五的答案選項較少，並且給出的都是句子，因此，我們可以通過句子的完整性或者句子後面的標點符號來判斷該句在文章中的位置。另外，通過閱讀選項，有可能找出跟其它選項表達完全不同意思的句子，這樣的話我們就可以直接將該選項排除。
2、再看空前空後
由於七選五空出的是整個句子，而這些句子與句子之間，必然有一種聯繫，因此我們可以通過選項中某個名詞或動詞跟空前或空後的一致性或者相關性來確定這兩個句子之間有一種關聯性，從而選擇正確的答案。
3、注意選項中的人稱代詞和指示代詞
因爲我們知道，代詞是指代一個名詞或者一個句子的，人稱代詞有 it、he、she、they、her、him、them，指示代詞有 this、these、that、those等，我們要做的就是確定選項中的代詞指代文章中哪部分內容就可以了，以此來判斷選項應處於文章什麼位置。
4、注意空前空後句子中的人稱代詞和指示代詞
明確空前空後句中代詞所指內容，以此來判斷出正確選項。
5、注意一些特殊疑問詞
如果選項中或空前出現特殊疑問詞，一定要把這句話仔細讀幾遍，因爲對於不同特殊疑問詞的回答方式是不一樣的，比如對why的回答，後面要有because等表原因的詞，對when的回答，後面要有表時間的狀語，對where的回答，後面要有表地點的名詞，對how的回答，後面要有方式狀語等。
6、注意一些連詞
有四類連詞，分別表示句與句之間的並列、轉折、因果和選擇關係。表示並列關係的連詞有and，also，as well as，...，not also...等;表示轉折關係的連詞有but，however，yet，though，nevertheless，on one hand...，on the other hand等;表示因果關係的連詞有so、thus、therefore、and和for;表示選擇關係的連詞有...，or，otherwise等。因爲這些連詞可以表現句子與句子之間的關係，通過不同的連詞我們可以推知句子與句子之間不同的關係，從而推斷出正確選項。
7、注意句與句之間、段落與段落之間的關係。
綜上所述，做七選五時應注意兩點：一是答題順序，即先看選項再看文章;二是解題過程中應注意的關鍵詞，如指示代詞、人稱代詞、連詞、和特殊疑問詞等。七選五實際上是得分題型，同學們只要掌握好以上所列出的解題方法再配以適當訓練，得滿分肯定是沒有問題的!
高考英語備考的關係代詞關係代詞有下面這些：
who whom whose that which
都是用來引起定語從句的。這類代詞通常起着紐帶的作用。把從句和它修飾的詞連接起來，同時又在從句中擔任一個成分：
I met someone who said he knew you. 我碰到一個人，他說他認識你。
(who引起定語從句，修飾someone，who=someone，在從句中作主語。)
The noise that he made woke everybody up. 他弄出的聲音把大家都吵醒了。
(that引起定語從句，修飾noise，在從句中that作主語，代表noise。)
I saw something in the paper which might interest you. 我在報上看到一點消息，可能會使你感興趣。
(which引起定語從句，修飾something，在從句中which作主語，代表something。)
把它們稱作關係代詞是因爲它們有關連作用，把引起的從句和所修飾的詞聯繫起來，這種從句可稱作關係從句(relative clauses)，由於它修飾一個名詞或代詞，因而也稱作定語從句(attributive clauses)。
60 who，whom和whose的用法
* who代表人。在從句中作主語(who是主格)：
The man who robbed her has been arrested. 搶她東西的人被捕了。
* whom也代表人。在從句中作賓語(whom是who的賓格)：
The man whom I saw told me to come back today. 我見到的那個人讓我今天再來。
在口語中常可用who代替，但如跟介詞，則不能用who代替：
Our doctor, who we all like very much, is leaving. 常給我們看病的那個醫生, 我們都非常喜歡他, 他要走了。
在作從句中的賓語且該從句是定語從句，則whom常會省略：
The man (who) I saw told me to wait. 我見到的那個人讓我等一會兒。
The girl (who/whom) I spoke to was a student. 和我講話的女孩是個學生。
但在緊跟介詞時只能用whom：
That is the man about whom we were speaking. 他就是我們剛纔談論的那個人。
* whose表示“(某人)的”(是所有格，必須帶名詞，其本身有限定詞的功能)：
I know a boy whose father is an acrobat. 我認識一個男孩，他父親是雜技演員。
whose有時可指動物或無生命的東西：
The word, whose meaning escapes me, probably derives from Latin. 那個詞可能源自拉丁文,其意思我想不起來了。
I saw a film whose name I have forgotten. 我看了一部電影，名字我忘了。
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