關於高中英語的學習攻略
現在學習英語的人越來越多，但是學習方法總是難以掌握。下面是本站小編給大家整理的關於高中英語的學習攻略，供大家參閱!
關於高中英語的學習攻略：死記硬背
外文學習不可避免地要談如何記憶，尤其是記憶詞彙。幫助記憶的方法很多，書上寫的口頭傳的，誰都能說出些子午卯酉三經六脈，箇中難免"好壞有別良莠不齊"。但別忘了學習方法需要因人而異量身裁衣。
最常聽說的記憶英文詞彙的方法恐怕是這個： 每天背單詞n個，堅持數月/年，積少成多，定有大成。For lack of a better term，我們稱這種方法爲"死記硬背"。
當然，也會有人推薦： "不能脫離語境，脫離了語境的詞彙變成了完全抽象的符號，當然難記了。.....。通過電視，報紙，雜誌來學習詞彙就好的多了......"(引博客某君留言)，推崇用第二種方法的人也一定不在少數。Again for lack of a better term，我們把這辦法叫做"讀新聞學詞彙"。
當然，各人實踐中常會變通求異、尋找合適自己的方式方法。所以，背記詞彙的辦法種類一定是"百花齊放"，但學習效果上卻似乎沒有出現"萬紫千紅"，要不怎麼英文學習至今仍然是全民族的老大難問題呢。
雖然詞彙記憶是"各用各的法各有各的招"，但大多數都是從以上兩種方法演化出來。今天我們就讓"死記硬背”PK"讀新聞學詞彙"。
先試一下第一種，”死記硬背”的辦法。給自己一組五個詞作爲每天"定量"，就用下列五個：
1. blithesome = 欣喜，快樂(形容詞);同義詞： gay, merry
2. berserk = 發狂，瘋狂(形容詞);同義詞： frenzied, crazed
3. sedentary = 不好動，需要久坐(形容詞);同義詞： not migratory, of much sitting
4. debonair = 有禮貌，瀟灑、沒煩惱(形容詞);同義詞： urbane, nonchalant, suave
5. undulant = 作波浪式上下變動(形容詞);同義詞： of wavy form or outline。
爲了方便記憶，每一個的同義詞也給列出來了。當然，"記性好"是許多人的強項，他們或許感覺每天五個少了，不夠挑戰。每天十個可能更合適他們的記憶力：
1. cabotage = 貿易或貨物運輸(名詞)，
2. sobriquet = 別名，外號(名詞)
3. palatable = 口感好、味道不錯(形容詞)
4. officinal = 止痛的，去病的(形容詞)
5. meander = (道路)彎曲複雜，閒逛、漫遊(動詞)
6. maudlin = 酒後愁情流露，感情脆弱、外露(形容詞)
7. ideate = 有了主意，形成概念(動詞)
8. hebetude = 懶惰、愚鈍(名詞)
9. fastidious = 吹毛求疵、標準過高要求過嚴(形容詞)
10. exculpate = 使..。無罪釋放
各位就當是玩一回小測試，挑戰快速記憶能力，試着記住這兩組十五個詞。
下面我們再來試一下"讀新聞學詞彙"這種方法。先引這麼一段消息：
READING, Ohio A man who runs a Cincinnati-area barbecue joint says the busty mannequin he tethered to the front of the building has been good for business, but city officials say he needs a permit to keep her there。
Under Reading (REH'-ding) city rules, the 5-foot-10 brunette is considered a sign and requires a permit。
Restaurateur Kenny Tessel says the bikini-clad figure in the tight short-shorts cost him nearly $200, but he quickly made that back in profit。
He already has made one change. He removed a chain that kept the mannequin latched to a utility pole after police said that was against the sign code。
Tessel had chained the mannequin because he said he didn't want some "yahoo" tossing her into the back of a pickup truck。
我們把疑似難點的生詞列出：
1. mannequin = 人體模型;同義詞(名詞)： lay figure, model, mascot
2. busty = 體形豐滿的，前胸碩大的(形容詞);同義詞： bosomy, chesty, buxom
3. tether = (用鏈或繩)拴住..。(動詞); 同義詞： fasten
4. -clad = 穿..。衣服，bikini-clad就是穿比基尼的;
5. latch = 繫住，扣在..。(動詞)
6. utility pole = 電線幹 (名詞)
7. yahoo = 混帳傢伙，愚笨/粗魯的人(名詞);同義詞： boorish/stupid person
有了這些單詞的中文意思，就不難懂這故事是說： 在俄亥俄州靠近辛辛那提的Reading小鎮，有家燒烤店老闆在店門口放了一具人體模型。這位時髦性感小姐穿着比基尼只爲招攬生意，可鎮上管里人員說，店老闆沒有申請廣告許，可不能擺這具人體模型。
讀這段新聞，我們還可以瞭解到，"自由"的美國連店鋪門口擺個人體模型都得"按章辦事"，不然城管就跟你過不去，這近似於"中國的城管人員整日追逐無證商販"現象。有個說法是"如今的美國越來越像過去的中國"，這話真假待定，但這個事例好像在應證這一說法並非空穴來風。
這裏通過讀"圖文並茂"的新聞消息(以及靚女模特留下的感官刺激)，學起英文詞彙來是否要輕鬆一些? 如果是，您可以堅持試下去。這樣既能記憶詞彙，又能觀察到詞彙應用的語言環境、場合，還能瞭解文化背景和社會現象。一舉數得、一石two birds、one effort serving multi-purposes。好!
但別忘了，這辦法好處是多，"成本"也高。它的"額外成本"是，在你聽新聞讀報紙的同時，這些新聞、圖片、生詞的中英詞義對照解釋等等，都必需你親自查找。"手邊常備一本詞典"可能是人們學習英文時聽到次數最多的建議，中國是這樣，外國也如此。美國有這麼一本書，書名叫《Verbal Advantage》，它的廣告詞裏還引了統計說美國人的收入和人的英文詞彙量成正比，號召人們手邊常備詞典，不要輕易放過生詞，這樣既學習英文又增加收入。但勤查詞典這種要求事主親歷親爲費事費時的活計，看似簡單卻難以堅持。所以人們依然是能不查詞典就不查，這"讀新聞學詞彙"的好方法也就不爲衆人的所接受。要不，北京電影學院或中國傳媒大學出來的應該都是英文一流，因爲他們是看原版洋片讀外國新聞最多的一羣。可你聽到的卻是鞏利被英文所困、章子怡爲英文犯難，老謀子說英語? 那一定比奧運開幕式更加富有創意。可憐那些CCTV的大排主持們，說中國話時人五人六，遇着個把英文連字母發音都把握不準(您仔細觀察，有多少主持把字母C讀成say -- 正確讀音是see)。
這樣看來，"讀英文學詞彙"不被衆人所接受，那麼笨人用笨方法的"死記硬背"也就不會一無市場： 每天三五個(你記憶力超羣，那就來十個)，死記硬背積少成多。不過就算是"死記硬背"，也有個"如何使用"的講究。
如果上面第二組十個詞你記住了嗎? 我們來玩個簡單遊戲-- 給下列中文詞寫出對等的英文詞：
1. 貿易或貨物運輸 =
2. 別名，外號(名詞) =
3. 口感好、味道不錯 =
4. 止痛的，去病的 =
5. (道路)彎曲複雜，閒逛、漫遊 =
6. 酒後愁情流露，感情脆弱、外露 =
7. 有了主意，形成概念 =
8. 懶惰、愚鈍 =
9. 吹毛求疵、標準過高要求過嚴 =
10. 使..。無罪釋放 =
看一下你答出了幾個? 這對記性好的、閱讀仔細的來說不算難： cabotage, sobriquet, palatable, officinal, meander, maudlin, ideate, hebetude, fastidious, exculpate -- 因爲那等於號之前的漢字，無意間做了提示的作用，你只要順着這提示"被動地"想出英文的對等詞就行了。
接着再問： 那麼第一組五個詞是哪五個? 請分別寫出他們的漢語和英語。這次，你沒有了提示，首先你得靠自己"主動"想出是哪五個詞，然後還要記住他們的英文。你想出來了嗎? 想出了幾個? blithesome, undulant, bikini-clad, sedentary, debonair --想起哪個算哪個，也沒了先後次序，對腦子是個挑戰。
雖然第一組只五個單詞，但這樣記憶好像比第二組的十個還要難。一般人用的記憶辦法多爲第二組那種，即帶着漢語提示來背記英文(許多人自己做或買雙面卡片，一面是中文另一面是英文，讀着一面想另一面是什麼，算是自己考自己)。一般課堂裏用的也是這種，就是美國中小學也是如此，通常問題是： "剛學的意思是merry的新詞是什麼、怎麼拼寫?"，而一般不問"我們昨天學的五個新詞是哪五個? 請拼寫出來並給出定義"。
無論"被動"還是"主動"，這"死記硬背"大多數人學英文時都用過。上面提及的美國書籍《Verbal Advantage》也建議人們每天用十五分鐘來學習詞彙，當然它還指出，如配合學習詞源、詞綴詞根和同義詞，效果更佳。
立志要提高英文詞彙的各位不妨試試這兩種"死記硬背"的不同。第一種容易些，每次也能多記幾個，但有"爲考試而記、記過就忘"的傾向。好比這些詞彙對你只能"用情"一次，考試過後，便離你而去，甚至恩斷義絕。而第二種難些，苛求自己"高標準嚴要求"，甚至有些跟自己過不去，但是詞彙一旦記住，更容易變成自己的，在對話和寫作時，那些詞彙對你有比較高的忠誠度，會主動跳出來爲你服務。這方法對初級階段的英語學生尤爲值得一試。
學習外文記憶詞彙沒有普世通用的法寶，好的方法是各有各的妙，猶如八仙過海各自顯神通。上述辦法的優劣也是因人而異，聽別人說的可以留作參考，靈活應用找出合適自己的辦法纔是上上之策。
關於高中英語的學習攻略：聽懂新聞小竅門
對於英文能力不高的學習者來說，聽懂英語新聞實在是難度較大。要突破英語新聞這一關，這裏我有以下幾點建議：
第一，在聽英文新聞之前，要用自己的母語瞭解新聞的內容，給要聽的英文聽力作出鋪墊。而且英文的新聞範圍較廣，要先從自己熟悉的領域下手。背誦相關領域的詞彙。其實，你瞭解多了，不難發現每個領域的詞彙並不是很多，而且它們是很固定的。熟悉一個領域的單詞之後，就可以聽了。不建議聽直播，因爲你就不能聽第二遍了，建議買本帶聽力原稿的新聞聽力書，反覆的聽。
第二，遇到聽不懂的地方，不要按暫停，要繼續聽下去，保持文章的完整性。聽不懂某個詞的意思，要盡力去猜，爭取能聽懂整篇文章的大概意思。如果某個段落沒有聽懂，原因可能有幾個方面。可能有幾個不認識的單詞，或者某個句型較生疏。先不要着急，等聽完整篇文章。再把沒有弄明白的單詞和句型，看原稿弄清楚就可以了。
第三，不要太在意新聞中難懂的人名和地名。聽新聞主要是掌握大意，如果聽到個陌生的人名和地名就停住了。那是得不償失的。如果新聞裏說的是一個什麼小地方發生的一件某人的什麼事件，你聽完很可能就把名字忘記了，但是整個新聞的內容你很明白就可以了。只要你瞭解各個國家的主要領導，首都和主要城市的名字就足夠了。
第四，雖然是聽新聞，其實正確的說也很重要。聽的同時，你要熟悉各個播音員的發音和語調。如果自己對某一個新聞單詞發音不準，很可能會造成聽不懂。尤其是對同音異議的詞來說，是比較困難的。遇到的時候要根據文章大意，猜詞義，對實在不明白的，要打開聽力原稿去看，平時多跟着錄音讀讀單詞和重要的英文段落。
第五，最後一點我說了有的學生可能也會覺得沒什麼用。但是，尤其是對那些聽力較差的學生來講，就是學習的過程中，一定要有自信，相信自能肯定能成功。要不然，還沒有開始備戰就會被自己打敗的。因爲突破自己的心理障礙，比實際學習更困難。所以這裏我希望每個想努力學好英語的人，都能每天堅持學習，相信自己是最棒的，因爲成功就在眼前。
關於高中英語的學習攻略：學好英語必看祕訣
The way to learn a language is to practice speaking it as often as possible。
學習一門語言的方法就是要儘量多地練習說。
A great man once said it is necessary to dill as much as possible, and the more you apply it in real situations, the more natural it will become。
一位偉人曾說，反覆操練是非常必要的，你越多地將所學到的東西運用到實際生活中，他們就變得越自然。
Learning any language takes a lot of effort. but don't give up。
學習任何語言都是需要花費很多努力，但不要放棄。
Relax! be patient and enjoy yourself. learning foreign languages should be fun。
放鬆點!要有耐性，並讓自己快樂!學習外語應該是樂趣無窮的。
Rome wasn’t built in a day. work harder and practice more. your hardworking will be rewarded by god one day. god is equal to everyone!
冰凍三尺，非一日之寒。更加努力地學習，更加勤奮地操練，你所付出的一切將會得到上帝的報答，上帝是公平的。
Use a dictionary and grammar guide constantly. keep a small english dictionary with you at all time. when you see a new word, look it up. think about the word——use it, in your mind, in a sentence。
經常使用字典和語法指南。隨身攜帶一本小英文字典，當你看到一個新字時就去查閱它，想想這個字——然後去用它，在你的心中，在一個句子裏。
Try to think in english whenever possible. when you see something, think of the english word of it; then think about the word in a sentence。
一有機會就努力去用英文來思考。看到某事時，想想它的英文單詞;然後把它用到一個句子中去。
Practice tenses as much as possible. when you learn a new verb, learn its various forms。
儘可能多地操練時態。學習一個動詞的時候，要學習它的各種形態。
I would also like to learn more about the culture behind the language. when you understand the cultural background, you can better use the language。
我想學習和了解更多關於語言背後的文化知識，當你理解了文化背景，你就能更好地運用語言。
What is language for? some people seem to think it’s for practicing grammar rules and learning lists of words——the longer the words the better. that’s wrong. language is for the exchange of ideas, for communication。
語言到底是用來幹什麼的呢?一些人認爲它是用來操練語法規則和學習一大堆單詞——而且單詞越長越好。這個想法是錯誤的。語言是用來交換思想，進行交流溝通的!
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