高中英語單詞學習方法經驗有哪些
本站：英語單詞的學習和記憶對於英語學習者來說是很關鍵的。下面小編給大家分享了有關英語單詞的學習方法，一起來看看吧!
英語中詞彙學習是英語學習之本，充足的詞彙量是有效進行聽、說、讀和寫等表達的基礎，也是確保人際交流成功的關鍵，詞彙量的大小在一定程度上衡量了語言溝通中的個體語言能力的高低，由此可見詞彙學習的重要性。因此.如何提高詞彙記憶效率是一個值得探討的課題。在這裏結合個人詞彙學習和教學的實踐.在詞彙學習和記憶策略方面進行探討，討論一般記憶單詞的十個規律和記憶方法，提高詞彙記憶能力。
1.讀音法
在英語單詞學習中，利用語音及構詞法記憶單詞是最常用及有效的方法。語音記憶是利用詞彙的音和形兩者之間的聯繫.結合詞彙信息和其發音特徵關係，掌握規律後在腦海中反覆練習並建立詞的音和形對應關係，達到記憶單詞的目的。英語中一定的字母組合形成一定的發音，利用字母組合後的讀音規則可掌握詞的拼寫形式.因此利用詞的正確讀音來記憶單詞是最基本和最好的方法。
2.分類記憶法
分類英語單詞的拼寫、構成都有一定的規律，在讀音、領域、字形、意義以及用法等都有其共同的特徵，通過詞性分類和用法的對比，便於記憶和掌握其用法。可以根據單詞的拼讀規則、構詞規則、詞性、形似詞、同音詞、反義詞、近義詞等進行分類記憶。如圍繞經濟類主題展開，這類具有相同領域的詞語同現使學習者容易形成知識框架的系統感，並在閱讀理解和表達本領域方面的思想內容時具備一定知識結構的語言圖式。
學習者在記憶單詞的過程中，儘量學會分類和歸納，使語言類別領域明顯、條理清晰而易於記憶，能達到良好的效果。歸納能養成學習者獨立思考的習慣和認知處理能力，在詞彙學習過程中尋找和總結單詞變形的特點，激發個人的學習興趣。如後綴可以使某些詞類發生變化。而前綴通常會改變詞義，結合語音和構詞法規律等，把不同的詞進行歸類組合，能夠大大提高學習效率。
3聯想記憶擴展詞彙
詞彙的組合愈緊密，利用聯想的方法愈易於記住詞彙。聯想的詞彙擴展包括形式聯想和意義聯想，結合分類記憶的聯想更有益於擴大學習者的詞彙。英語詞彙記憶要降低學習的枯燥感，利用豐富的想象力引導和發揮想象，把詞彙放到一定的語言組合中去記憶。聯想同樣可以圍繞着一箇中心詞展開延伸，尤其在詞語的使用中，每個詞都被相關詞羣所包圍，學習者要創造聯想進行記憶，活潑的聯想可以增加學習趣味。學習者對有趣味性的聯想有較高興趣，容易增強記憶效果。
4語意羣記憶法
學習過程中注意詞句結合，詞境結合。離開了語句和情境，詞就沒有生命，因此爲記單詞而記單詞的方法是不可取的。最好的方法是將單詞與日常生活語境結合起來，在使用中記憶，這樣的單詞記憶才具有活力。如果學習者能注意現實生活裏發生的事情，、注重它的情景實用性，有更好的效果。
5.反覆記憶法
每個學習者記憶單詞的方法有所不同，效率高)並適合個人學習習慣的均可以嘗試。增加詞彙量並和遺忘作鬥爭是詞彙記憶中的一項重要工作。要創造機會應用已記憶的詞彙，也就是讓學習者有語言輸出的機會，可以通過造句、情景對話和作代練習等有目的地強化加深對已學詞彙的理解和記憶。例如用近期所學的單詞造句，並儘量使用剛學過的新詞、新詞彙寫13記或寫作。通過閱讀來學習詞彙是一個很好的方法。學習者能堅持閱讀英代材料，也必然會在閱讀中鞏固所學的詞彙，並觀察學習到單詞在句子中的一些用法，同時還會認識許多新詞彙。要做到“詞不離句，句不離代”。在學習或工作中試着用英代做筆記或做記錄，能用英代記錄的儘量使用英代。這樣，在不知不覺中就會鞏固自己的詞彙。
6.構詞法記憶單詞
英語中常見的構詞法有派生法、曲折法、轉類法、合詞法和縮略法等。詞彙的派生法通過詞的前綴、後綴和詞根來改變單詞的意義和類型.辨別前綴和後綴對記憶詞彙和理解詞義非常有幫助。如：care加上後綴less， 就能猜出careless：瞭解rless是名詞後綴，就可以猜出carelessness意思。又如合詞法是把不同的單詞或相關部分結合在一起構成新詞.這類詞主要反映的是當前社會的新發明、新事物、新經驗以及網絡中新詞彙。這種構詞法比較有趣味和幽默色彩，把兩個詞的聲音和意義混在一起構成新詞，只要掌握了舊詞和組合規則，學習者較容易的記憶新詞。學習和理解構詞法中單詞變形的特點，掌握基本的構詞法，學習者就可以根據已知去分析理解一個詞的含義，便於擴大和鞏固詞彙量。深入理解和掌握構詞法可以較好的提高詞彙記憶和運用能力，並激發個人的學習興趣。
英語單詞學習方法指導如何學習好英語單詞是學習好英語一個重要的方面，下面就提供幾種實用的英語單詞學習方法：
1.多做題，搞懂每一題，不要有生詞。
不確定爲什麼答案是B就查字典。推薦朗文及牛津辭典。最好用英英，次之中英雙解，最不推薦用中英辭典，這樣永遠學不好。查單詞時，一定要從從頭看到尾，把各種解釋、用法、例句都快快看過一次。查字典找句你覺得不錯的例句多看，自己最好也造一句寫下來。
2. collocation 詞語搭配。
這是一般學英語學生的最大罩門。中文也有collocation，例如我們說一匹馬，不說一匹女人;打草驚蛇，不說打草驚蚯蚓。所以學英語要連該單詞的固定使用詞套或語境(context)一起學。一個單詞固定搭配的介詞也要一起記。如beconsistent with視爲一個單位記。所有解釋都過一遍，自己找出最符合上下文中的定義。字典中有單字就繼續查那個生詞，查到沒生詞爲止。 Cross-reference is very important for boosting your vocabulary power.
3. 想盡辦法自己找出答案，自己真的找不到答案才問老師。
一定要學會自己找出答案。Be your own teacher!
4. 給自己定個時間表。
詞彙量是日積月累的，一天搞懂(不是死記)十個重點單字，當天寫篇日記或發手機短信運用學到的這些詞。每天覆習前一天的單詞，考試當天自是得心應手。
5. 隨時隨地學英文。
我記憶力不是很好，所以我大多是用分析的方式幫我記住單詞。我也不習慣用看的，所以大部分用聽的方式學習。我還習慣利用零碎時間學習。例如打車時，走路時，玩電腦時，就放著BBC廣播當背景聲。你們也可以去買一套有磁帶的單字書，每天多聽幾次。睡前也聽，睡眠學習法很有用。
6. 活用語音表意、以形表意、語音轉換等詞彙學習方法，利用已知背未知的大原則。
每次看到新單詞，就先從你已經知道的單詞中找最接近的單詞去聯想，看能否語音轉換，多多練習聯想會愈快。這些理論只要自己多練習活用，以後下意識看到單詞就自動會把它拆開啦!上過我詞彙課的同學，應該要看的懂我所標示的說明，如total/ partial assimilation，規則還記得嗎?
7. 基本詞綴要看熟。
如ad-,-ate, -ful etc. 去找本有字根字首分析的書。然後最好要有英文解釋及例句。運用我教過的幾種詞彙理論，把每個單字都歸納過一次，包括書中的字根字首都可以用語音轉換分析，這樣單字才記得牢。
8. 這周就記這十個單詞吧!
9. 請儘量學習用英文了解英文。
我的講義向來不放中文解釋，就是不希望同學太依賴中文，而影響對英文單詞的正確理解。我的單詞解釋都以英文爲主，不告訴你中文。要是有生詞，請自己查字典。至少定義部分要達到無單詞的地步。請儘量學習用英文了解英文。當你比我用功的時候，你的英文應該進步神速了。
10. No passive reading!
儘量開口說，就算記生詞也是。把握正確念法，才能幫助記住一個單詞。多找文章大聲朗誦。
掌握好英語單詞的方法詞彙是學習語言的重要環節。英語學習也不例外。要掌握好英語，記憶相當數量的英語單詞是必不可少的。在學生學習英語的過程中，單詞、詞組難記，難運用是一個較爲普通的問題。那麼，怎樣進行詞彙學習、掌握好詞彙呢?
一、在學習單詞的過程中，應該對單詞進行語音、拼法方面的分析，鞏固語音規則。應該掌握它的發音，能夠正確地讀出單詞，並且知道每個音素是哪個字母或字母組合發出的。這樣在讀熟單詞的基礎上，可以按照單詞的發音去記單詞的拼寫。也就是說，要注意元音字母及其組合的發音，輔音字母及其組合的發音。同樣的字母組合在不同的單詞中的發音也是不完全相同。例如ea組合在下面的單詞中發音各不相同：meat，treasure，idea，great，forehead，ocean。你能準確地讀出這些單詞嗎?
二、瞭解單詞的構詞法和分析語法方面的特點。
瞭解構詞法知識可以幫助學生理解和記憶單詞，還能使學生從中擴大詞彙量，並鞏固學過的基本詞彙。英語單詞的構成主要爲派生詞和合成詞。派生詞中加前綴可以改變詞義而詞性不變，加後綴則詞性變化而詞義不變。如unfair，unhappy，useless，hopeless。也可以用同根詞記，如care，careful，careless，carefully，carelessly。
分析單詞的語法特點時，應知道它的詞類。如果是名詞，要知道其單複數形式;如果是動詞，要知道該動詞的詞形變化。有時一個單詞具有雙重詞類，也應適當加以分析;例如：學習advice時，應該知道它是一個不可數名詞，沒有複數形式;而deer是可數名詞，單複數同形;學習動詞hurt時，應該知道它的過去式和過去分詞與動詞原形相同;等等。其實，每個單元裏的生詞都有重要詞彙和非重要詞彙。所以認真聽教師的講解是非常必要而且重要的。要知道哪些單詞“有文章可做”。
三、要結合詞組、句子、上下文來學習詞的意義和用法。因爲詞的意義，特別是轉義，如果離開詞組、句子、上下文，就很難了解其確切意義。在學習生詞的過程中，最忌諱的莫過於死記生詞本身，而忽略它的用法，這種做法好比紙上談兵，只能記住單詞本身，而不能達到自由運用的程度。應該在學生詞的同時，將生詞放在短語、句子裏記，這樣的效果要比單純地記生詞好。比如：學習prefer這個詞時，在掌握其讀音和拼寫的同時，要記住它的常用詞組，即：prefer to dosomething;prefer something to something;prefer doing to doing;prefer to do something rather than dosomething;這樣不僅可以強化記憶單詞，同時也可以記住該詞的用法，便於在解題時快速地得出答案。
