小學三年級如何學習英語

作爲非母語的英語，很多家長會覺得二年級的孩子還比較小，拼音都學不清楚，怎麼可能很好的學習英語呢?

　　爲什麼英語越早學越好?

越早學習，詞彙累積量越大。語言學習是一個循序漸進、逐步累積的過程。比如說，詞彙量需要通過時間來累積，而語法的掌握也必須在時間和經驗中修正改進。越早開始學習，詞彙量越豐富，孩子就越能將意思表達清楚。

可塑性強，發音更標準。年齡越小的孩子，他的發音機制沒有定型，容易學習和掌握一門新語言的發音、腔調和節奏。如果一個孩子從小就接觸某種語言，他的發音器官自然會配合這些語言發音系統調整形狀，發出這些語言需要的各種聲音。

“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。”所以對年齡越小的孩子，只要教給他的是標準正確的，他的發音就可以學得字正腔圓。

記憶力好，模仿力強。成人與孩童的學習模式不同。成人是有意識的、刻意地去學，在很大程度上是以強迫性的方式去記憶和掌握;而孩童則是以一種自然的方式、無意識地在潛移默化、耳濡目染中去學習、認識、記憶和掌握。

孩子從出生開始，就不斷地從生活和各種情境中去吸收、記憶所聽到的聲音、看到的影像，以及觸摸到的東西，漸漸地組成有意義的概念，並通過反覆的模仿和練習，最後形成自然的語言和表達。

　　家長和孩子要如何應對?

孩子要儘快適應三年級英語學習節奏的轉變

1.孩子要儘快適應三年級英語學習節奏的轉變

2.從興趣型學習轉變爲習慣型學習

3.從語感學習向語言邏輯型學習過渡

4.從聽說轉變爲聽說讀寫綜合能力的培養

家長對待孩子的學習和生活要冷靜、耐心、寬容

1.保持孩子對英語學習的興趣

2.儘量多抽出時間給孩子提供全英文的學習環境

提高孩子學習的注意力

3.制定有效、詳細、目標明確、方便執行的學習計劃

給孩子自己思考和解決問題的時間

4.和孩子做深度溝通，及時發現孩子細微的變化，對孩子有耐心

5.儘量留出和孩子一起進行體育運動和戶外活動的時間

孩子的人生之路上，總有些重要的節點，可能改變了他的人生方向，小學二年級升三年級英語學習的小節點也要慎重，並做好充分的準備。

二升三時期是孩子學習英語的最佳好時機。鍛鍊孩子的英語口語能力，爲以後英語學習打下好基礎。