揭祕六級作文出題套路（內附模板）
9月六級考試即將到來，爲了讓大家的作文拿下滿意的分數，今天閣主就來爲大家揭祕六級作文的出題套路，並附上應對套路的寫作模板，看完一定記得點贊哦！
注：本文爲滬江英語四六級原創文章，未經同意，嚴禁轉載。
# 導讀
從近三年的六級作文題來看，漫畫描述、圖表分析等題型並未出現在真題中，所以，在今年的備考階段，大家仍應把重點放在常見的議論文寫作上。
閣主將廣義上的議論文分爲兩種，一是僅涉及談論“爲什麼Why”的典型議論文，另一則是將“爲什麼Why”和“是什麼What”、“怎麼做How”結合在一起考察的非典型議論文。下面就來看看我們應該如何針對這兩種題型備考吧。
# 典型議論文
繼2017年12月給出名言要求寫一篇典型的議論文後，這類典型議論文的考題已經沉寂多年。然而，就在今年7月的六級考試中，這一題型重新迴歸，讓很多同學措手不及。
For this part, you are allowed 30 minutesto write a short essay commenting on the saying “The best preparation fortomorrow is doing your best today”. You can cite examples to illustrate yourviews. (2020.7)
這也就意味着，最傳統的議論文題型並不會在六級作文題型中消失，出題老師反而會認爲，這是一種最直接、最“簡單”的作文考題。
之所以說這種題目簡單，是因爲考題直接給出了核心論點，在寫作過程中只要你圍繞着這句名言闡述評論（題目中的commenting），言之有理，分數就不會很低。
在寫作時，如果你能想到極有說服力又有特色的分論點，當然會抓住老師的眼球，獲得很高的分數，但考慮到考場上的寫作時長和英語表達能力的侷限性，我們並不需要苛求分論點有多麼精彩，而是更應該關注對分論點的闡述及背後的舉例說明。
所以這類文章的行文結構可以總結爲：
# 第一段：引入名言，解釋說明。
爲了吸引閱卷老師，你可以在開頭部分用社會背景或現實問題引入名言所述內容，並採用擴寫的形式，將你對這句名言的理解展現出來。
一般題目給出的名言都是比較正面的，故寫作的方向一般是順着名言的觀點正向理解。
# 第二段：結合實例，分析名言。
如果你的英語表達能力和邏輯能力足夠強，你可以僅使用道理論證或因果論證，直接從多個角度對名言進行分析，說明其中觀點的意義和重要性。
而如果你並沒有嚴密的邏輯，或是用中文都寫不出很完美的大段議論，那閣主建議在第二段中引入一個或幾個例子，圍繞名言的含義描述細節，可以針對一個例子詳細描述，也可以分角度描述幾個例子支撐多個分論點，而後結合例子分析名言的意義。
大家最好選擇自己身邊的例子，更易於靈活表述，當然也可以選擇名人的例子，如果是大家熟知的名人，注意各種細節一定不要有明顯錯誤。
# 第三段：總結主題，昇華內容。
結尾部分，重新提及名言所述內容的重要性，可以倡導大家運用名言中的道理。
在這種寫作思路之下，奉上模板：
_______ has aroused a heated discussion asto ________. Views on the topic vary greatly among people from different walksof life, among which there goes a well-known saying: "________.” Indeed,it is of great importance ________. Therefore, I totally agree with this saying.
Many examples can support the above opinion.Let’s take it from my personal experience. _______. Another example is that__________. Therefore, from my perspective, ________.
To sum up, it is crucial that ___________.The proverb emphasizes ________, which can ___________.
# 非典型議論文
在2019年和2018年的真題中，作文題目均是以非典型議論文的形式給出的。這類題目一般都會涉及到議論的部分，除此之外，還要求你對主題進行解釋或者給出建議方法。
For this part, you are allowed 30 minutesto write an essay on the importance of having a sense of social responsibility/familyresponsibility/community responsibility. (2019.12)
For this part, you are allowed 30 minutesto write an essay on the importance of motivation and methods in learning/mutualunderstanding and respect in interpersonal relationships/team spirit andcommunication in the workplace. You can cite examples to illustrate your views.(2019.6)
例如，2019年的兩次考試中，作文均要求考生針對某一社會熱點或話題，談論其重要性。而這種談論重要性的題型，需要同學們綜合What和Why進行寫作。
拿2019年12月的作文題來分析，在寫社會責任的重要性時，文中一定要體現出社會責任是什麼或社會責任的表現形式是什麼，進而議論爲什麼社會責任很重要。
For this part, you are allowed 30 minutes to write an essay on how to balance work and leisure/job responsibilities andpersonal interests/academic study and extracurricular activities. (2018.12)
又如，2018年12月的考題中，題目中直接出現了“how”這個詞，點明你需要寫出如何平衡的做法。
而在闡述做法的過程中，你必然需要解釋你的建議爲何能實現題目中的目標的原因，也就是爲什麼你提出的做法能實現平衡。所以，這種題型看似在考How，實則是將How和Why綜合在一起考察。
所以大家也可以看出，與四級作文題僅涉及單一方面的寫作不同，六級作文會將“爲什麼Why”和“是什麼What”、“怎麼做How”綜合起來，考察同學們的寫作能力。
這類非典型議論文的行文結構如下：
# 第一段：簡單介紹，引出話題。
如果題目是要求你做選擇，那麼第一段必須明確寫出你選擇的是什麼；
如果題目是某個話題，那麼你可以用類似下定義的方式，對它簡單介紹；
如果題目是某個現象，那麼就對這個現象的現狀進行描述，引出話題。
總之，與典型議論文不同，第一段一定要給閱卷老師留下一個清晰的話題定位。
# 第二段：按照要求，分類論述。
涉及What部分，進一步解釋你的選擇或是話題內容，說明它的現狀，危害，優劣勢等；
涉及Why部分，可以結合例證，說明你的選擇或某些現象背後的原因，某話題的重要性，存在的意義等；
涉及How部分，列出建議、意見、做法、改進方法、應對措施等。
# 第三段：總結前文，重申觀點。
簡單的用一兩個句子總結一下第二段的觀點或建議，這一段的表述中一定要重申你的觀點，並與作文題目相呼應。
那麼，這類作文的模板也爲大家安排上：
模板一（What+Why）：
______ has been greatly discussed recentlydue to ______. A growing number of people tend to be _______. Evidently, Ibelieve that there are stronger reasons for ___.
As for me, _________. Addtionally,________. Let’s take it from my personal experience. _______.
In conclusion, we should ________. By doing_______, our environment/world/life/time/ will _________.
模板二（How+Why）：
To understand the position in which________, it is crucial to realize that __________. Not only does ________, butalso ____________. Therefore, ___________.
The following strategies provide the way to__________. Firstly, _________. Besides, __________. What’s more, ____________.
In a word, ____________. We can do a greatdeal to _________.
以上就是今天的內容了，大家趕緊在考前用起來！
