2020屆高考英語短文改錯技巧和口訣

短文改錯是一道拉開分數距離的題，許多同學因爲這道題丟了許多分。接下來小編爲大家整理了高三英語學習內容，一起來看看吧!

1、謂語動詞的時態和語態

2、句子結構和句子完整性

3、名詞單複數及主謂一致問題

4、上下文語意和代詞

5、介詞 固定搭配

6、固定(習慣)用法

7、形容詞和副詞是否誤用及其比較等級是否正確;

8、冠詞。取捨與選擇是否正確

9、連詞和從句引導詞

10、非謂語動詞的形式是否正確

短文改錯要做好，常見類型要記牢。

名詞愛考“數”與“格”，冠詞在前“錯”，“多”，“少”。

動詞時態和語態，非謂搭配莫錯了。

連，代，形，副錯一樣，多是故意來混淆。

介詞多半考搭配，多，漏，誤用想周到。

句法涉及到“一致”，從句多考關係詞。

語法句法均未錯，邏輯推理去尋找。

　　高考英語差生怎麼提分

對“差生”來說，在複習基礎語法時，應該多做基礎題。這幾年英語語法與詞彙選擇題，突出考查常見常用的語法知識與詞彙知識，考生只要遵照這樣的思路複習，效果會非常好。生對高考基本詞彙分成兩部分，一部分是最基礎的詞彙，那是一定要能讀能寫的，而對更多的其它詞彙，則要求學生做到閱讀時能認識理解就行，不必非背出來不可。這樣就大大地減輕了學生複習負擔。

1.4篇75—80分鐘，平均每篇15—20分鐘。

2.讀文章的時間分配：用6—8分鐘完成第一遍閱讀，10—14分鐘來琢磨題目，每題平均2分鐘。

高考閱讀的特點：

①文章單詞量不大，但句型結構複雜。(熟背大綱，將每篇文章中的長難句摘錄下來，加以背誦)

②作者的觀點不一定明確。

③選項的迷惑性比較大。

1.讀的太快，做題靠印象和直覺。(要求每一道題回到原文去找答案)

2.先看題目，後讀文章。(與先讀文章後看題目的比較)

高考閱讀方法：先通讀全文，重點讀首段、各段的段首段尾句，然後其他部分可以略讀，再審題定位，重疊選項，選出答案。要有把握文章宏觀結構、中心句的能力。

3.閱讀中需要特別注意並做記號的有：

①標誌類、指示類的信息。

a.表示並列關係：

and;also;coupledwith等

b.表示轉折關係：

but;yet;however;bycontrast等

c.表示因果關係：

therefor;thereby;consequently;asaresult等

d.表示遞進關係：

inadditionto;even;what‘more;furthermore等

e.表示重要性的詞：prime;aboveall;first等

1.句中各部分的結構是否完整，特別是每個句子要有動詞;

2. 謂語動詞的時態、語態;

3.非謂語動詞的用法;

4.名詞的單、複數，格的使用是否正確;

5.定冠詞和不定冠詞是否正確;

6.代詞的格和性的使用是否有誤;

7.定語從句中關係代詞、副詞是否準確無誤;

8.並列句中的並列連詞、主從複合句中的從屬連詞用的是否得當。短文改錯解題四原則：改動以最少爲原則; 虛詞以添加或刪除爲原則; 實詞以改變詞形爲原則以保持句子原意爲原則。短文改錯解題步驟：通讀全文，掌握大意; 整句分析，逐行推敲

反覆通讀，複查驗證。解題注意要點和能力培養：

1.覈對錯項時，若的確有一時難以改出的地方，可以參考所改動項是否基本符合“1：1：8”的比例。即多一詞1個，缺詞1個，錯詞8個。

2.覈對改正的語法項目是否有重複。因爲短文改錯往往覆蓋面廣，一般不會出現重複考查某個語法點的現象。

3.覈對答題符號是否規範，位置是否準確，看看有無遺漏符號，忽略字母大小寫和拼寫等問題。

第一步：跳讀。帶着空格通讀全文，瞭解短文大意，判別短文文體，同時能將會做的題及時解決掉。

第二步：選答。這一步最爲關鍵，要求考生對每一道題進行認真推敲，但是要告誡他們萬萬不可按照題的順序答題，對那些不能拿不準的題先跳過去，遵循先易後難的解題原則。

第三步：推敲。這實際上就是要求考生對完形填空短文的篇章作通盤考慮，把其中一些需要依據上下文語境來考慮的比較難解答的題，以及句子之間和段落之間的邏輯關聯較強的認真推敲，甄別，篩選和抉擇。

第四步：複查。這是解答這類題的最後一步，要求考生解完題之後務必再把文章通讀一遍，從整體上準確把握文章的真正意思，及時修改與全文有出入的一些選項。