關於日語口語發音的那些事

學習外語，我們在練習口語的時候一定要注意發音的問題。大家都想要有一口流利的外語，如果能夠擁有地道的發音那就非常完美了。日語口語發音技巧今天就分享給大家吧，感興趣的朋友可以一起來看看，說不定對你有幫助呢。

01

長音，短音，促音傻傻分不清。

學習日語的都知道，日語中有長音，短音，還有促音，當某些單詞中出現上述的某一種情況的時候我們絕對能好好讀出來，但是當這些長得相似的單詞在一起出現的時候，能讀順的就太少了。

比如：故郷(こきょう)

皇居(こうきょ)

國境(こっきょう)

讀了三遍過後，相信本地人也會混亂。所以能分清這三個詞的讀音很重要。

其實日語中的音節都有長音節與短音節的區別，在所有假名當中除了撥音ん以外都代表一個短音，它們都有相對應的長音。

一個短音算一拍，長音則是兩拍，發音不變只需要將音拉長一拍即可。長音與短音在單詞當中具有區別詞義的作用，例如：

長音例詞：おばあさん“祖母，奶奶”的意思。

短音例詞：おばさん“阿姨，伯母”的意思。

促音：日語中一種頓挫的音節，即堵住氣流，形成一個短促的頓挫停頓一拍，然後放開阻塞，使氣流急衝而出，發後面的音，這種音節叫做「促(そく)音(おん)」，它用小寫靠下的符號「っ」表示。

02

撥音ん，到底怎麼讀?

ん是撥音，很多人以爲它就讀n，但是放在詞語中就會發現，原來撥音也會變聲。一會讀n，一會讀ng，有點小混亂啊。

撥音ん，這個假名用羅馬字標爲“n”，實際上有3種發音：

(1)在雙脣音ま行、ば行ぱ行假名前面時發“m”音。

(2)在舌音さ行、た行、な行、ら行、ざ行、だ行假名前面時發“n”音。

(3)在喉音あ行、か行、は行、や行、わ行、が行假名前面時及用撥音結尾時發“ng”音。

03

有促音和沒促音的單詞，不要放在一起讀。

很多初學者對於促音這件事本來就很混亂，如果正好遇到了像「そっち」と「そち」這樣有促音和沒促音的單詞，不會發促音的童鞋根本不知道這兩個詞聽起來有嘛不同。

到底促音該怎麼發?

04

學了日語才知道，原來日語也有聲調。

是的，日語中也有聲調，但不是我們熟悉的那個聲調。日語中的聲調就是在假名之間升降，不是單個假名的升降。

日語的聲調爲高低式。在學習日語單詞時，出現在單詞後面的數字即表示該詞的聲調。

如：

“教科書「きょうかしょ」③”表示在第三個音拍(注意：拗音和促音都爲一個音拍)上重讀，第四個音拍上降調。

日語的音調可以用來區分同音詞。如：

箸「はし」①：筷子。

橋「はし」②：橋。

日語中有兩種聲調：起伏式和平板式

平板式：全部平讀。

如：新聞「しんぶん」0

起伏式：有重讀。但一個單詞裏只有一個音重讀，降調後不會再提高。

例如：

富士山「ふじさん」①

涼しい「すずしい」③

山「やま」②

這裏需要注意的是，當重讀在最後一個音拍上時(比如上面的山「やま」只有兩個假名，而重讀符號是②)，該單詞和平板式一樣平讀。但後續助詞時需要把該單詞的最後一拍重讀，助詞降調。

花「はな」②：花を見る。賞花。

鼻「はな」0：鼻が高い。得意洋洋，驕傲。

另外，當兩個單詞組成一個合成詞時，第二個單詞的第一個假名常常用重讀。例如：

東京(とうきょう 0)+大學(だいがく 0)

東京大學(とうきょうだいがく ⑤)

就像外國人學漢語時候總分不清一二三四聲，我們學習日語的時候也總會遇到各種各樣的問題。就拿發音來說，日語中的某些發音方式，或者是某些單詞，對於我們這些學日語的人來說，簡直就是災難，所以瞭解日語口語發音技巧還是挺有幫助的!

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