日語能力考試n4級核心語法歸納

越來越多的小夥伴爲了增值自己不斷的在學習道路前進，選擇學習日語的人很多，但真正能學好日語的人卻沒有幾個。下面是小編給大家整理的日語能力考試N4級重點語法知識，大家可以作爲學習的參考。

日語能力考試N4級重點語法歸納

1、～はずだ

接續：接在用言連體形後面，名詞+「のはず」

意思：應該…，一定(會)…表示推測或預測，

例如：兄はもう駅に着いたはずです/哥哥一定到車站了/他一定沒病

2、～の時に/時に

接續：接在用眼連體形後面，名詞+「の時に」

意思：…的時候

例： パリへ行くときに、時計を買う/去巴黎時買表/

パリへ行ったときに、時計を買う/去巴黎的時候買表/

子供の時に、パリに住んでいた/小的時候住在巴黎/

3、～ために(原因)

接續：接在用言連體形後面，名詞+「のために」

意思：因爲…，由於…，表示原因

例如：事故があったために、電車が止まっている/因爲發生了事故，所以電車停了/

交通が不便なために、発展が遅れている/由於交通部便利，所以發展很落後/

臺風のために、家が壊れた/因爲颱風，房子遭到了破壞/

4、～ために(原因)

接續：接在用言連體形後面，名詞+「のために」

意思：爲了…，表示目的/

例如：車を買うために貯金している/爲了買車在攢錢/

受験のために上京した/爲了考試而進京/

5、～つもりだ

接續：接在動詞連體形後面，名詞+「のつもり」

意思：打算…，表示意志、計劃、打算等等，實施可能性很大

例如：今日は何もしないつもりだ/今天打算什麼也不做

6、～(た)ところだ

接續：動詞「て」 形過去+「た」後

意思：剛剛…

例如：食べたところだ/剛剛纔吃完飯/

7、～ところだ

接續：接在動詞基本形後

意思：正要…

例如：今食べるところだ/現在正要吃飯/

8、～ているところだ

接續：動詞的「て」形+「て」之後

意思：正在…

例如：今食べているところだ/現在正在吃飯/

9、～方

接續：接在動詞連用形後

意思：…的方法/

例如：壽司の作り方は分かりますか/知道做壽司的方法嗎?

この攜帯電話の使い方を教えてください/請告訴我這個手機的使用方法/

10、～とか～とか

接續：接在動詞/形容詞普通體後面、名詞+だ

意思：列舉詞，…啦…啦

例如：日曜日は勉強とか部屋の掃除とかします/星期日可以學習啦、打掃房間啦/

11、～ばかり

接續：接在普通體之後

意思：盡…，只…，(動詞過去式後接「ばかり」 表示剛…)

例如：本ばかりよまいでください/不要只讀書/

12、～め

接續：前數詞

意思：第…

例如：2回目/第二次/

13、～までに

接續：接在普通體後面

意思：直到…

例如：私が帰るまでに家にいてください/請在家呆着直到我回來/

14、～から

接續：體言後面

意思：由…做成，組成

例如：日本は多くの島からなっています/日本是由許多島嶼構成的/

15、～ほど

接續：動詞基本形，名詞之後/

意思：表示比較的基準，一般是(與什麼相比)不，沒有…、越…越

例：八月も暑いですが、七月ほどではありません/8月很熱，7月就沒有那麼熱/

16、～の(ん)だ

接續：用言連體形，名詞+「なのだ」

意思：用於解釋和說明某一事物，或者對某一事物作歸納和總結

例如：どうして來なかったんですか/爲什麼沒來呢?

今年の冬は寒いんです/今年的冬天真冷/

17、～など

意思：用於例舉事物

例：機の上に、本や辭書などが置いてあります/桌子上面放着書、字典等/

18、～(こ、そ、あ、ど)れ

接續：連體形，分近稱、中稱、遠稱、疑問稱/後必須接體言

意思：這個，那個，那個，哪個

例如：

この時計は田中さんのです/這個表式田中的/(近稱)

その時計は中さんのです/那個表是田中的/(中稱)

あの時計は田中さんのです/那個表是田中的/(遠稱)

どの時計は田中さんのですか/哪個表是田中的?(疑問稱)

19、お～する

接續： お動詞連用形+します

意思：自謙語，以謙虛來表示對聽話人的尊敬

例如：先生のお荷物は私がお持ちします/老師的行李，我來替您拿/

20、～てある

接續：動詞連用形

意思：表示動作已有的現狀/“已經…了”，“…好了”

例如：機の上に辭書が置いてあります/字典已經放在桌子上了/

21、～てしまう

接續：動詞連用形

意思：表示動作，作用全部結束，有時表示徹底完結，無可挽回，感到遺憾的心情/

例如：宿題を忘れてしました/忘了作業了/

22、～てくれる

接續：動詞連用形

意思：表示他人爲說話人(或說話人一方的人)進行某動作，行爲/

例如：彼はそのことをわたしに伝えてくれた/那件事他轉達給我了/

23、～てもらう

接續：動詞連用形

意思：表示說話人(或說話人一方的人)接受他人爲自己進行某動作，行爲/

例如：小王讓田中先生給他教日語/

24、～ていく用形

意思：表示移動的主體從說話人的視線中由近及遠“…去”

例如：飛行機が遠くへ飛んでいきました/飛機向遠處飛去/

25、～ておく

接續：動詞連用形

意思：表示事先做好某種準備“預先…好”，“(做)…好”

例如：お客さんが來るために、お菓子を買っておきました/客人要來因此事先買好了點心/

26、～てみる

接續：動詞連用形

意思：表示試試看的意思，多用於某種經驗的嘗試/“…試試”，“…看”

例如：みんながおいしいと言っているから、食べてみた/大家都說好吃，所以嚐了嚐/

27、～てくる

接續：動詞連用形

意思：表示移動主體向說話人的方向由遠及近“…來”

例如：気をつけろ!ボールが飛んできたよ!小心!球飛過來了!

28、～てやる

接續：動詞連用形

意思：表示說話人(或說話人一方的人)爲他人進行某動作，行爲

例如：私は弟に日本語を教えてやります/我給弟弟教日語/

29～か

接續：接在終止形後面

意思：疑問助詞

例如：試験が何時に始まるか知っていますか/知道試驗什麼時候開始嗎?

30、～がる

接續：形容詞詞幹後

意思：表示第三人稱的心理狀態

例如：張さんは日本へ行きたがってします/張先生正想去日本/

31、～にくい

接續：接在動詞的「ます」形後面

意思：表示難以做…

例如：これはちょっとやりにくいですね/這個有點難辦吧/

32、～やすい

接續：接在動詞的「ます」形後面

意思：表示容易做…/

例如：この辭書はとても使いやすいです/這個字典非常容易使用/

33、～おわる

接續：動詞連用形

意思：結束…，完成…

例如： あなたが言い終わったら、私の話も聞いてみてください/你的話說完了，也聽聽我 怎麼說/

34、～すぎる

接續：動詞連用形，形容詞、形容動詞詞幹

意思：表示過度地…，太…

例如：この問題は難しすぎて、だれもできませんよ/這個問題太難了，誰也沒辦法哦/

35、～のを見る

意思：看/聽見…

例如：私がやるのを見てください/請看着我做/

お父さんが弟を褒めたのを聞きました/聽父親表揚弟弟/

36、～はじめる

接續：動詞連用形

意思：開始…

例如：九月に入ると、気溫が下がり始める/一到九月，氣溫就開始下降/

37、～まま

接續：動詞「たまま」 形容詞 「いまま」形容動詞「なまま」 名詞「のまま」

意思：(「ままだ」)某一種狀態的持續

(「まま(で)」)和前面一樣不發生變化，表示…着，就…，原封不動…

例如：座ったまま話す/坐着說話/

靴のまま上がってもいいですよ/穿鞋進來也可以/

このあたりは昔と同じで、不便なままだ/這附近和過去一樣，不方便/

38、～つづける

接續：動詞連用形

意思：持續地…

例如：この仕事をやりつづけます/一直做這個工作/

39、～のに(目的)

接續：動詞連體形

意思：用於…，爲了…

例如：これは、紙を切るのに使う機械です/這個是用於裁紙的機器/

會社へ行くのに1時間かかります/爲去公司花了1個小時/

40、～(よ)うと思う

接續：動詞的未然形(意志形)的後面

意思：表示意志，“想…，打算…”

例如：今日はゆっくり休もうと思います/今天打算要好好的休息一下/

41、～かもしれない

接續：用言終止形後面

意思：表示有某種可能，一般是發生可能比較小或者是不願該事情發生的情況

例如：彼はもう知っているかもしれません/他或許已經知道了/

42、～ように言う

接續：接在動詞基本形後面

意思：表示傳達的內容

例如：會議に遅れないように王さんに伝えてください/請告訴小王會議不要遲到了/

43、～かどうか

接續：接在簡體後面

意思：表示是否…，等於「かないか」

例如：王さんがいくかどうかを聞いてみます/去問一下小王到底去還是不去

44、～(た)ことがある

接續：接在動詞的動去形後

意思：表示曾經有過某種經歷

例如：私は富士山に登ったことがあります/我爬過富士山/

45、～にすることにする

接續：接在名詞以及動詞連體形後面

意思：表示個人的決定，接在名詞後表示決定選擇什麼，動詞後表示決定做某件事情

例如：飲み物は何にしますか/飲料打算喝點什麼/ジュースにします/就桔子汁吧/

46、～ほうがいい

接續：接在過去式後面較多，有時也接在基本形後面/

意思：表示建議和勸告，“最好…”;“…爲好”

例如：寒いですから、コートを着たほうがいいですよ/因爲很冷，最好還是把外套穿上吧/

47、～(よ)うとする

接續：接在動詞的未然形(意志形)後面

意思：1、表示一個動作正要開始或結束，“正要…”;

2、表示努力嘗試做某一行爲/

例如：お風呂に入ろうとしていた時、電話が入った/正要打算洗澡的時候，電話來了/

息子は北京大學に入ろうとしています/我的兒子打算考入北京大學/

48、～ことになる

接續：接在動詞連體形後面

意思：表示決定…，但與…ことにする不同，是一個組織等作出的決定，不是個人的決定/

例如：臺風のため、試合が中止することになりました/因爲颱風，決定中止比賽/

49、～ようになる

接續：接在動詞基本形後面

意思：表示動作的變化，“變得…”

例如：子供ができてから、夫も家事をするようになりました/因爲有了孩子，丈夫也變得會做一些家務了/

50、～てもかまわない

接續地：動詞連用形+てもかまわない

意思：“…也沒關係”，和「てもいいです」相近

例如：すこし高くてもかまいません/再高一點也沒關係/

51、～と同じだ

接續：體言+と同じだ

意思：與…相同/

例如：王さんのかばんはわたしのかばんと同じです/小王的包與我的包相同/

52、～ほど

接續：動詞基本形，名詞之後

意思：表示比較的基準，一般是(與什麼相比)不，沒有…、越…越

例如：八月も暑いですが、七月ほどではありません/8月很熱，7月九沒有那麼熱/

53、～たらどうか

接續：動詞連用形+たらどうか

意思：勸誘的說法，“做…怎麼樣”的意思/

例如：すこしお酒を飲んでみたらどうですか/試着喝點酒怎麼樣?

54、～がする

接續：的前面只能用與感觀有關的名字「におい、味、感じ、気など」

意思：相當於，剛到~、感覺~

例如：この肉は変な味がする/這肉感覺有怪味/

55、～にしたがって

接續：名詞或動詞連體形後面意思：1、接名詞後面，“跟隨…(指示等)”;2、動詞後面，“隨着…”、

例如：命令にしたがってこうどうしてください/請跟隨命令行動/

56、可能態

接續：⑴五段動詞，把詞尾的假名，改成 え段的假名+る

例如：買う　買える　、話す話せる　持つ　持てる

⑵一段動詞，把詞尾的る去掉+られる

例如：調べる　調べられる

⑶サ變動詞，把する改成できる

例如：説明する　説明できる

⑷カ變動詞，把改成くる　來られる

意思：表示具有某種能力，或某種可能性

例如：私は英語の新聞が読めます/我能看英文的報紙/

この部屋でタバコが吸えますか/在這房間裏可以抽菸嗎?

57、～と違う

接續：體言+と違う

意思：與…不同/

例如：私の考えは王さんのと違います/我的想法與小王不相同/

58、～てばかりいる

接續：動詞連用形+ばかりいる

意思：表示反覆持續地做某事，幾乎不做其它事，盡…、總…/

例：そんなに遊んでばかりいると、大學に入れませんよ/如果總那麼玩的話，考不上大學啊!

59、～という

意思：叫作…的;或表示內容

例如：お母さん、中野さんという人から電話があったよ/

60、～のが見える/聞こえる

接續：動詞連體形

意思：能看到/聽見…

例如： 赤ちゃんが泣いているのが聞こえます/能聽到小嬰兒正在哭/

星が輝いているのが見えます/能看到閃閃的星星/

以上就是小編爲大家分享的“日語能力考試n4級重點語法歸納”，希望可以給大家在學習日語過程中帶來幫助，如果需要了解更多的日語學習資訊，可以登錄滬江網。