初級日語學習需掌握的句型
日語爲日本口語，日文爲日本書面語，兩者只有一小部分連接在一起。日語學習過程中需要不斷的積累和理解，下面是初級日語學習需掌握的一些句型，大家可以作爲學習的參考。
1.～や否や
動詞的原形+~ 剛一…就… 一…就…
雨がや否や、彼は外に出た。
起きるや否や、飛び出した。
2.～や
動詞的原形+~ 剛一…就… 一…就…
兄はベッドに入るや、眠ってしまった。
教室に駆け込むや、わっと泣き出した。
3.～が早いか
動詞的原形+~ 剛一…就… 一…就…
父はベッドにつくが早いか、すぐ眠ってしまった。
火事だと聞くが早いか、彼はすぐ現場のほうへ走っていった。
4.～なり
動詞的原形形+~ 剛一…就… 一…就…
目を閉じるなり、寢入った。
朝、起きるなり、顔も洗わないで、畑へ出かけた。
動詞のた型+～
一直……
父は今日朝出かけたなり、まだ帰ったいません。
この本は買ったなり、まだ読んでいない。
5.～そばから 動詞的連體形+~ 剛…就… 隨…隨…
覚えるそばから忘れて㎜しまう。
稼ぐそばから使ってしまう。
6.～がてら
動詞的ます型+～ 動作性名詞+~ …同時… …順便…
散歩がてら、雑誌を買ってきた。
仕事がてら、京都を現物する。
7.～かたがた
動詞的ます型+~ サ變動詞的詞幹+~ …同時… …順便…
散歩かたがた、友達を訪ねた。
遊びかたがた、故郷に帰ろうと思っています。
慣用“お禮かたがた、お詫びかたがた、ご挨拶かたがた”
一度お禮かたがたお伺いしようと思っています。
8.～かたわら 動詞的連體形+~ 名詞+の+～
一邊…一邊… 一面…一面…
學校で勉強するかたわら、アルバイトをする。
仕事のかたわら、勉強する。
9.～てかたというもの
動詞のて形+～
自從…之後… 自…以後…
ここに來てからというもの､毎日、雨が曇りかの続きだった。
學校が始まってからというもの、忙しくて忙しくて手紙を書く暇さえないぐらいです。
10.～を皮切りに
體言+~ 以…開端… 以…爲開始…
彼は歌って出したのを皮切りに、みんな歌った。
この日のパーティーを皮切りに、毎月集まるようになった。
，時際は先生だ。
想要學好日語並非三兩天的事，學習過程中掌握方法很重要，方法用對，學習才能提高效率。
