新標準日本語高級：第二課課文及單詞1 習慣
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會話
電話——「友達だから」
上海にいる森緑と東京にいる佐藤秀麗が電話で話している。緑は上海に來て2年、定期的に秀麗と連絡を取り合っている。緑は中國人と付き合っていて驚いたことを秀麗に相談している。
緑：そう言えば、この間、中國人の友達から突然電話がかかってきてね。
秀麗：うん。
緑：旅行に行く間、飼ってる犬を預かってほしいって言われたの。
秀麗：へえ。犬。
緑：それで、わたし、2、3日だと思って、いいよって言ったんだけど。それがねえ。
秀麗：どうしたの？
緑：預けに來た時、1か月預かってほしいって言うの！びっくりしちゃった。
秀麗：で、1か月預かったんだ。
緑：というか、今もまだいるのよ。徹平と瑛士は大喜びだけどね。
秀麗：そうなの。
緑：でも、えさとか用意してってくれるのかなって思ってたのに、來たのは犬だけで、これもまたびっくり。
秀麗：日本の感覚だとそうかもしれないね。でも、中國人は友達だったらとことん助け合うのが當たり前だからなあ。
緑：うん。秀麗、昔そんな話してたよね。
秀麗：わたしは逆に、日本人の友達が何でわたしを頼ってくれないのか、悩んだんだよね。寂しいなあって。
緑：そうかあ。頭では分かってるんだけどね。やっぱりなかなか慣れなくて。
（話の最後に）
秀麗：そう言えば、年末は帰國するの？
緑：うん。それがね、今年は休みが取れなくて。上海で年越しすることになりそう。
秀麗：忙しいんだね。
緑：そうなの…。でも、來年の冬はゆっくり帰るつもりなの。そしたら、前から言ってた旅行、どう？
秀麗：いいね。ぜひ。
新出語葉1
ていきてき（定期的） [形2] 定期地
とことん [副] 徹底；最後、到底
としこしする （年越し） [名·サ變自] 過年
そしたら [連] 如果那樣、要是那樣的話
というか 豈止是那樣
ぎゃくに （逆に） 反倒、反過來
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教材共有：6冊（標日初級上下冊、標日中級上下冊、標日高級上下冊）
教材排版：大開本，橫向排版。
教材優勢：
1、課文內容生動，採用情境型會話，注重實用性。整套教材課文內容圍繞幾位主人公展開，連貫性強。
2、教材內容相對新編，更容易理解。適合自學日語的同學。
教材劣勢：
教材中動詞均以ます形出現，而不是動詞原形，所以對我們瞭解動詞原形造成一定的彎路。
