日語能力考試N1 N5高頻易錯知識整理

日語能力考試分爲五個等級，大家應該都清楚吧!你可以根據自己的能力或者想法去報考，當然N1最難，所要掌握的知識也就越多。其實不管報考什麼級別的日語能力考試，我們都要注意整理總結易錯的部分，下面就一起看看日語N1-N5高頻易錯題吧!

日語N1高頻易錯點

重點1：「にあって」和「において」什麼時候可以互換，什麼時候不行?在用法上有啥注意的?

にあって：前面接續名詞，表示“處在這個名詞所顯示的情況下”的意思。前面的情況和後面的接續比較隨意，既可以是順接，也可以是逆接。例：大臣という職にあって、不正を働いていたとは許せない。/雖然身居大臣的要職，但是做了壞事也不可饒恕。

において：

1)前面接續表示時間，地點，或者狀況的詞後面，相當於「で」。

2)前面接續表示“領域”的詞，用於表示在這一方面，後項多用於評價和比較。前者表示身處於某種狀態，強調的是狀態。後者則是強調範圍，地點。用法是完全不一樣的。

重點2：「～(よ)うが、～(よ)うが」和「～にしても～にしても」和「～にしろ、～にしろ」怎麼區分使用呢?

～(よ)うが、～(よ)うが：前後使用相反的動詞，或者近義動詞，表示“不管前項如何，後項都一樣”的意思。例：皆に笑われようが、馬鹿にされようが、気にしない。/不管是大家歧視還是笑話，我都不在乎。

にしても～にしても：前項除了用動詞以外，還可以接續名詞。同樣也是舉出兩個同類或者對立的事物，表示無論哪方面的意思。例：勝つにしても、負けるにしても、正々堂々と戦いたい。/不論是輸是贏，我都要光明正大得參加比賽。

にしろ=にしても=にせよ。「にせよ」是比較正式的用法。

總結：1.兩者接續不同，一個只能接續動詞，一個動詞和名詞都可以。

2.在表示不論前項如何，不論前項是哪方面的意思時，可以互換。但是，「にしても」前項可以用於過去事項的評論，而「ようが」則多對於未來可能發生情況的說明。

重點3：スタイルがよくなくても、__洋服を上手に着こなせばきれいに見えます。

1.そのわりに

2.それなりに

3.そのくせに

4.そのせいで

動詞/形容詞+なり/なりに：表示順應前項的狀態，後項是與前項相呼應的，相符合的事項。翻譯成“那般，那樣，有其相應的~”。例：私なりに努力してみましたが、力が及びませんでした。/我盡了自己的努力，但是我的力量達不到(表示這個努力是符合我本身實例和能力範圍內的)。

それなりに：恰如其分得，相應的。

句意：即便身材不那麼好，只要善於把洋裝穿得恰如其分看起來就很漂亮。

日語N2高頻易錯點

重點1：「菊をことのほか愛している。」這裏爲何中間要加「ことのほか」?

這個“ことのほか”其實是一個單詞。我寫漢字同學應該就明白了——殊の外：特別，格外的意思。菊をことのほか愛している(我特別喜歡菊花)。

重點2：嬉しくない和楽しくない，請問這兩個怎麼區分?

うれしい：表示心裏滿足、高興的樣子，褒義詞。具有心中洋溢着滿足感的語感，用於個人的心理，不用於形容當場的氣氛或者客觀的內容。例：誕生日パーティの雰囲気は楽しい(×うれしい)。

楽しい：表示在滿意的狀況中，心裏高興的樣子。表示客觀的滿足狀況，不用於表示個人的心理。例：またお會いできてうれしい(×たのしい)です。

重點3：選擇意思相近的詞，正確答案是4，3爲什麼不對呢?嫌い不是討厭的意思嗎?

最近の學生は自分で調べず、すぐ教師に頼るきらいがある。

1.すきではない

2.狀態になった

3.おそれがある

4.傾向がある

「きらいがある」表示有這種傾向，容易這樣的意思。用於不好的場合。“有點兒……、總愛……”。例：最近の學生は自分で調べず、すぐ教師に頼るきらいがある。/最近的學生不自己查資料，往往有直接依賴老師的傾向。

這裏的「恐れがある」表示：有……危險，恐怕……。例：臺風13號は、今夜、紀伊半島に上陸する恐れがあります。/颱風13號，今夜有登陸紀伊半島的危險。

日語N3高頻易錯點

重點1：だけ・しか・ばかり的區別

①だけ強調嚴格的限定，表示只有，除了這個其他都不存在。例：三日だけ暇をもらう。/只請三天假。

ばかり則是模糊的寬鬆的限定。有時候可以翻譯爲大致大約。例：1000円ばかり貸してくれませんか。/借1000日元左右給我好嗎?

②接在指示詞後面的時候だけ表示程度低，只有那麼一點。例：おれにはそれだけの度胸はない。/我沒有那麼點肚量。ばかり則表示僅限於此。例：ここばかり日が照らない。/只有這裏陽光照不着。

③ばかり可以表示重複反覆做某事，或者全部整個的意思。但是だけ沒有。例：彼は勉強ばかりしている。/他光學習。

④當表示單一事物或者狀態存在時，兩者都可以使用。例：部屋には機が一つあるだけ。/ばかりだ。

⑤しか表示限定時必須和否定鏈接，しか～ない。用法和だけ基本一致，表示限定，只有這一個。而且經常在表達情感的句子中出現，表達說話人原以爲還會有……，但是卻只有……的意思。

重點2：～に対して和～について的區別

～に対して強調動作所作用的對象，有一個明確的指向性，同時有一種對立對抗的語感。而について則是緊扣內容進行說明。沒有對立對抗的感覺。這點在名詞爲人物的時候看的特別清楚。

息子について話します。對人說有關兒子的事情。

息子に対して話します。對兒子說某事。

重點3：ように、ために的區別?

當前後項主語一致，前項是意志性動詞(他動詞，或者一部分以人爲主語的自動詞)時，用 ｢～ために｣。其他情況都是｢～ように｣。

例：1.日本語を勉強するために､辭書を買った。(同一主語，ために前面爲意志動詞)

2.息子が日本語を勉強するように､私は辭書を買った。(前後項主語不一致。ように前面是意志動詞)

3.日本語が話せるように、毎日テープで練習している。(前後項爲同一主語，ように前面是非意志動詞)

4.(私が)わかるように、(あなたが)話してください。(前後項主語不一致。ように 前面是非意志動詞)

這四種情況都使用「～ように」：前後從句的主語不一致;前面是可能態;前面是 ｢わかる｣ 之類的自動詞(除去人作主語的意志性自動詞);否定性 ｢～ない｣。

日語N4高頻易錯點

重點1：助詞「を」與「で」表示地點時的區別

問："今市役所の前をあるいています。""市役所の前"不是地點嗎?

爲什麼用"を"不用"で"?

「を」表示的是“經過、通過、離開的場所”，用在「を」後面的動作一般具有一定的方向性。

「で」表示的“動作進行的場所”，用在「で」後面的動作並沒有明確的方向性。“在市政所前面走着”並不是在市政所前面漫無目的地“走來走去”，而只是“走路通過市政府前面”而已，所以用「で」不如「を」合適。

重點2：關於は 和が 的用法

問：1.郵便局(　　)どこですか。　 答案是：は

問：2.どれ(　　)あなたの鍵ですか。　答案是：が

爲什麼1選は不選が?爲什麼2選が不選は?

①當疑問詞作謂語以及回答這種句子時用「は」。如：

山田先生はどなたですか。山田先生はこの方です。/山田先生是哪位?山田先生是這位。

あなたのカバンはどれですか。わたしのカバンはこれです。/你的皮包是哪個?我的皮包是這個。

②當疑問詞作主語以及回答這種句子時用「が」。如：

どなたが山田先生ですか。この方が山田先生です。/哪位是山田先生?這位是山田先生。

どれがあなたのかさですか。これがわたしのかさです。/哪個是你的傘?這是我的傘。

だれが行きますか。私が行きます。/誰去?我去。

日語N5高頻易錯點

重點：表示“幾分”是不是隻是在1、3、4、6、8、10、30後面念ぷん?

不全都是加半濁音的，具體如下：一分 いっぷん　二分 にふん　三分 さんぶん　四分 よんふん　六分 ろっぷん　八分 はちふん　十分 じゅっぷん　三十分 さんじゅっぷん。

這些內容大家學會了嗎?對你的備考有幫助嗎?不要小看它們!如果你不清楚自己的可能會做錯的地方，那麼又如何在考試中避免呢?易錯的知識我們總要去學習，這方便我們也讓其他人警醒。還想學習哪些知識，一起來看看吧。