專八考試：法語人教你如何抱佛腳！

本文作者Chloris，轉載自“法語人”微信公衆號（ID : fayuren123），本文已獲授權，如需轉載請自行聯繫授權。瞭解更多信息，請掃描文末二維碼。

聽力部分

dictée部分：
1) 在聽寫開始讀的三分鐘準備時間裏，把要注意的時態，性數配合的部分圈出來，聽完兩遍後的檢查時間裏，再檢查一遍。

2) 一下子沒有聽出來的詞，先按照讀音寫一個，錄音播放完畢再根據前後文意思想想。

3) 注意專有名詞大寫，是否有定冠詞等問題。

compréhension orale 部分：
1) 有時是一些習慣表達的考察（如: examen blanc ），不要想當然，把每個選項都讀完。

2) 對整體意思進行把握，少數情況沒有太聽懂材料，可以就某個詞進行猜測。（如： 12年第6題 由galerie 判斷是 peintre）

3) 需具備一定文化常識（閱讀，完型都適用，如：法國節日、城市地理位置、學制等）

長文章部分：
4) 有時可以猜出答案，如問某個詞或者幾個詞的意思 （如：12年15題， 13年18題， 14年14題等）

5) 很多時候，三個選項很相近，爲防止出錯，把幾個選項不同的地方圈出來，聽錄音的時候也更容易把握重點。

6) 數據很多的時候，把數據標記出來，看清如：augmenter後用de還是à 這樣的問題

7) 放平心態，一題只有0,5分，少數幾個不確定也不要影響後面的發揮

單選題部分

個人覺得，單選是比較難的一塊，它重點考察的是平時的積累，但只剩這短短几天的情況下，我們也可以努力一把！（做最後的掙扎）

把近幾年的題尤其是錯題進行舉一反三。

如：10年 27 題 可以重新複習 quelque 和 quel que 的區別，畢竟是大二學的知識點，有所遺忘也很正常；

還可以總結一下連詞，如malgré, en conséquence de 近義詞，à la suite de, par la suite de 區別等；

又或是如 12年 26題，這四個選項 couler，somber，s’engloutir, s’abîmer有什麼區別，30題renvenir還有哪些其他用法等；

13年 28,29題， 看看 nez，bras還有哪些其他固定好用的習語表達；

14,16年都考了tant 的用法；

15年 à la sortie de和 au sortir de有什麼區別，等等。

完型、閱讀部分

1) 首先還是有文化知識的問題，尤其是閱讀的部分（機構縮寫，國家首都，歷史來源如panthéon）。

2) 完型如果在兩個選項之間糾結，相信第一感覺。

3) 完型考前還可以複習一下動詞，介詞搭配（像有一年就考了 demander à 和 demander de 的區別）

4) 閱讀要看清選項到底問的是 correct還是incorrect，是屬於還是不屬於，粗心的錯誤儘量少犯。

翻譯部分

1) 不管是法翻中還是中翻法，起評分都是10分，一個語法錯誤扣0.5分，一個好的表達加0.5分，所以大家首先要做的就是不要犯語法錯誤，句子表達通順合理。

2) 不會的表達，運用“迂迴戰術”，尤其是在中翻法，儘量尋求相似而準確的表達。在法翻中，萬一碰到不認識或者不知道怎麼翻譯的詞，先把整句話的大概意思翻出來。

3) 最近這幾年法譯漢，明顯比較看中時事新聞，所以大家爲了突擊，可以看看每日法語聽力上的CRI新聞，裏面很多表達都是相似的。

4) 對答案的時候，要辯證的看待，好的表達可以記下來，但是覺得自己翻譯更好的也要保留。

5) 時間還比較充裕的，也可以看看catti筆譯三級每篇都有課後的小篇章翻譯，那個比較短，難度也跟專八更契合。

作文部分

1) 控制好字數（150-200字），不要忘寫標題。

2) 結合材料，作文中最好出現材料中的關鍵詞，有時候材料已經爲你提供了作文的層次，如2009年 2011年 2012年 和 2014年的作文，以2014爲例，材料最後提了幾個問題，你的文章就可以按照回答這幾個問題的順序來展開。

3) 觀點沒有對錯，但要例論結合。

4) 善用連接詞，突出文章層次，一定要分段。

5) 在不知道如何舉例的時候，可以進行中法對比。

總體而言，專八相對專四來說，更加註重知識的積累和綜合能力運用，相對來說也更好得分，大家一定要對自己充滿信心，不要抱佛腳過猛，還是要注重勞逸結合喲！

想系統學好法語的同學，可以參加滬江網校的零基礎到B2直達法語課程

戳這裏去試聽>>

聲明：滬江網高度重視知識產權保護，發現本網站發佈的信息包含有侵犯其著作權的鏈接內容時，請聯繫我們，我們將做相應處理。