提高商務英語口語策略
商務英語中重要的一部分，商務英語口語在日益頻繁的國際交往中發揮的作用不容忽視。只有瞭解並分析學習過程中的障礙，在語言基礎、思維文化和心理方面有針對性的加強練習，培養商務背景下的英語口頭表達和交際能力，纔能有效提高商務英語口語。
一． 提高基本功
1 多聽多模仿，加強英語語言基本功的訓練。學好音標，注意非音段層面的發音技巧的練習。模仿標準的語音語調，注意連讀、弱讀、失去爆破、音的同化等語言現象，解決普遍的發音問題，克服錯誤的發音習慣。可選擇磁帶、廣播，電影中自己喜歡的聲音模仿，而且材料要實用，要符合自己的興趣和學習需求。同時，練習時要大聲，要遵守先慢後快原則，口齒清楚，使口腔肌肉得到最充分的鍛鍊，以養成正確的發音習慣。發音是一種習慣，克服舊的發音習慣，養成新的發音習慣是長期的、循序漸進的過程。另外，還要擴大詞彙量，多瞭解語法知識，多瞭解英語的表達習慣。單詞是語言的血肉，語法是骨架，要想實現溝通，兩者缺一不可。
2 多背誦，多複述。國外一些心理語言學家，語言教學人員如Goldman-Eisler,已經研究並證明了重複講述對流利性的影響。經過練習，猶豫現象會減少，語速會增加。選擇一些對日常生活或工作有幫助的，難度自己可以接受的文章或故事來背誦或複述，這樣既獲得了樂趣，又可以提高口語的準確度和流利度。
3 有意識的克服翻譯習慣，培養英語思維。從背單詞開始就要有意識培養自己用英語思維的習慣。建議初期用英漢雙解的詞典，多看英語解釋，少看漢語解釋。多閱讀，多思考，多交流，多學習英語的表達方式，以提高邏輯思維能力、理解能力。與人交流時注意用詞，考慮別人的文化背景，教育水平，思維方式，生活經驗,觀察別人面部表情，眼神等反映。如果交流發生障礙，要採取積極做法，如通過提問要求對方解釋來消除障礙。
4 多練習。語言的學習需要毅力，結合前四點建議加大練習的強度和頻度，努力改變錯誤的發音、思維習慣，提高基本功，用地道英文自如與人交流。
二．突破心理障礙
提高語言基本功的同時，需要逐漸樹立起自信心。由於傳統英語教育過於強調準確性，再加上傳統文化中害怕出錯丟面子等?a href="">種植煥謨⒂錕謨鎇暗惱習睦恚璋絲謨鍃骼緣奶岣摺Ｒ恍┭願衲諳潁狽ψ孕牛揮杏縷簧乒低ㄓ虢渙鰲Ｆ渲饕侍饈親員埃ㄒ櫚髡奶易既鬆較潁岣吒鋈聳盜Γ涫搗岣簧睿⑵鸌孕牛媚勺約骸Ｅψ齙?a href="">自然親切地與人交往，瀟灑自如地表現自我。初期階段不妨試一試“自言自語”法，自己跟自己交流，這樣不受時間及其他交際因素的限制。但要注意練習的過程中不要過分注重準確性，如杜雷和貝特(DulayandBurt)所說“不犯錯誤是學不會語言的”。對於不同水平學生之間比較心理影響表達的障礙，需要教師建立起良好的激勵機制，營造平等的環境，鼓勵、引導學生，提高學生參與感;對於曾經在練習中受挫形成心理陰影的學生，需要找到受挫的原因，解開心結;對於失去興趣的學生，教師可以通過一些遊戲、熱門話題探討、多媒體等教學手段以及有益的課外活動如組織英語角、英語演講比賽等激發學生學習英語口語的興趣。
三．導入商務文化意識，在情境中練習
第一，補充商務知識。一方面注意商務詞彙的擴展。在讀解分析範文時，注意商務詞彙在文中的運用，把好的詞彙結合句子背誦，然後在自己練習時有意地使用。另一方面注意學習專業知識,瞭解、熟悉異國的政治制度、經濟環境、法律體系、經營習慣以及商業價值觀，培養過硬的外語運用能力。第二，提高商務情景中的表達和溝通能力。作爲商務英語專業學生，應充分認識到跨文化交際能力的重要性，加強文化意識學習，將語言與文化的有機地結合起來，通過案例分析，親自體驗，多媒體等手段來提高商務文化意識，提高語言學習和運用的準確性，增強商務演講和商務談判時的溝通技巧，才能國際商務活動中取得成效。作爲商務英語教學工作者，商務英語教學的最終目的是爲了培養出能夠熟練運用英語進行涉外商務的複合型人才，適應中國商務環境日益國際化的發展趨勢。而商務文化意識、文化素養在跨文化商務交往中起着極其重要的作用，因此商務英語教學中可採用以學生爲中心，結合情景教學法和任務教學法，加強學生商務文化意識和跨文化交際能力，爲社會輸送合格人才。
