零基礎學英語需掌握的音標發音方法
英語的學習在於長期的積累和運用，學習的過程中需要掌握方法，方法用對，學習才能提高效率。下面是英語入門學習需掌握的音標知識，大家可以作爲學習的參考。
[ɑ:]發音時，口張大，舌身平放後縮，舌尖離開下齒，佘後擡起，開口度比[ʌ]大。
[ɔ:]發音時，舌頭後縮，舌頭後部擡得略高，雙脣也收的更圓更小，向前突出。
[i:]舌尖抵在下齒，舌頭前部向上擡起，嘴脣向兩旁伸開，成扁平型，注意把音發足。
[u:]舌頭後部擡起，舌頭位置比[ʊ]高。雙脣收圓，口形比[ʊ]小，發音時保持嘴型不變。
[ʌ]舌尖和舌端兩側輕觸下齒，舌頭後部靠前部分稍微擡起，口型稍微扁，開口度較大。
[ə]捨身放平，舌中部擡起，雙脣扁平。
[ɪ]舌尖及舌端緊貼上齒齦，舌頭前部向硬齶擡起，氣流從舌頭的兩側送出。
[ʊ]舌頭後部向軟齶擡起，捨身後縮，舌尖離開下齒，雙脣收圓，稍微向前突出。
[ə]舌身平放，舌中部稍擡起，比ə 略高，雙脣向兩旁伸開，成扁平形。
[æ]舌尖抵下齒，舌前部稍擡高，舌位比e更低，雙脣向兩旁平伸，成扁平形，開口較大，響亮一些
[eɪ]先發e音，然後發i音，雙脣稍扁，口形從半開到合
[aɪ]先發a，再滑到i，舌尖抵下齒，注意從開到合的滑動
[ɔɪ]口形從開到合，關鍵是把元音 כ發足，然後滑向i音
[əʊ]由不圓脣 ə滑向u，舌位由半低到高，口形由半開到收圓
[aʊ]a滑向u，舌位由半低到高，口形由大到小，雙脣逐漸收圓
[ɪə]從i滑向ə，開始用扁脣，嘴不要張開太大，舌身稍向後縮
[eə]舌身稍向後縮，由e滑向ə，雙脣半開
[ʊə]嘴脣從收圓到半開，發好這個音的關鍵是首先要把u音發足，然後滑向ə音
[b]雙脣緊閉，突然放開，氣流從口腔內衝出，發生爆破。
[d]舌尖緊貼上齒齦，形成阻礙，突然放開，氣流從口腔內衝出發音。
[g]舌頭後部隆起，緊貼軟齶，形成阻礙，突然放開，氣流從口腔內衝出發音。
[p]雙脣緊閉，突然放開，氣流從口腔內衝出，發生爆破，聲帶不震動。
[t]舌尖緊貼上齒齦，形成阻礙，突然放開，氣流從口腔內衝出發音，聲帶不震動。
[k]舌頭後部隆起，緊貼軟齶，形成阻礙，突然放開，氣流從口腔內衝出發音。聲帶不震動。
[f]下齒輕觸上齒，氣流從脣齒間通過，形成摩擦音，發音時聲帶不震動。
[s]舌端靠近齒齦，氣流由舌端齒齦間送出，形成摩擦音，發音時聲帶不震動。
[θ]舌尖輕觸上齒背，氣流由舌齒間送出，形成摩擦音，發音時聲帶不震動。
[ʃ]舌端靠近齒齦後部，舌身擡起靠近上顎雙脣收圓並突出，氣流從舌面與上齶間縫隙擠出摩擦成音。
[h]發音時氣流不受阻礙，僅在通過聲門時發出輕微的摩擦，口形不定，隨其後的元音而變化。
[v]下齒輕觸上齒，氣流從脣齒間通過，形成摩擦音，發音時聲帶震動。
[z]舌端靠近齒齦，氣流由舌端齒齦間送出，形成摩擦音，發音時聲帶震動。
[ð]舌尖輕觸上齒背，氣流由舌齒間送出，形成摩擦音，發音時聲帶震動。
[ʒ]舌端靠近齒齦後部，舌身擡起靠近上顎雙脣收圓並突出，氣流從舌面與上齶間縫隙擠出摩擦成音。發音時聲帶震動。
[r]舌尖向上齒齦後部捲起，舌兩側稍微收攏，雙脣略突出，氣流通過舌尖和齒齦形成輕微摩擦，發音時聲帶震動。
[tʃ]舌尖舌端擡起貼住上齒齦後部，形成阻礙，氣流衝破阻礙，舌頭和齒齦間保持一個狹縫，發出摩擦，發音時聲帶不震動。
[tr]捨身與發[r]相似，舌尖貼齒齦後部氣流衝破阻礙發出t後立馬發r,發音時聲帶不震動。
[ts]舌端貼住齒齦，堵住氣流，然後下降，氣流送出口腔，發音時聲帶不震動。
[dʒ]舌尖舌端擡起貼住上齒齦後部，形成阻礙，舌頭和齒齦間保持一個狹縫，發出摩擦音，發音時聲帶震動。
[dr]發音時，舌身與發音時相似，舌尖貼牙齦後部，氣流衝破阻礙發出短促的[d]後立即發[r]。聲帶震動。
[dz]舌端先貼住牙齦，堵住氣流，然後略微下降，氣流送出口腔。發音時聲帶震動。
[m]發音時，雙脣閉攏，軟齶下垂，讓氣流從鼻腔送出，聲帶振動。發音完畢，雙脣仍保持緊閉狀態。
[ŋ]發音時，舌尖抵上牙齦，形成阻礙，軟齶下垂，氣流從鼻腔送出，聲帶振動。發音時雙脣始終微微張開。
[ŋ]發音時，軟齶下垂，堵住口腔通道，氣流從口腔送出，聲帶振動。
[l]舌尖及舌端緊貼上牙齦，舌前部向硬齶擡起，氣流從舌的兩側送出。這個音發的很清晰，叫做清晰的/ǀ/音。
[w]舌後部向軟齶擡起，舌位高。雙脣收小並向前突出，聲帶振動。發音短促，發音瞬間即滑向後面的元音。
[j]舌前部儘量向上顎擡起，舌位較高，雙脣伸展成扁平狀，聲帶振動，發音瞬間即滑向後面的元音。
學習英語的過程中不能三天打魚兩天曬網，掌握學習方法很重要，方法用對，學習才能提高效率。
