這句話怎麼説(時事篇) 第1198期:研究稱玩網絡遊戲的學生成績更高
【背景】
澳大利亞皇家墨爾本理工大學經濟學家佩鬆近日發現,玩電腦遊戲有助學生提高學習成績,但在社交媒體活躍的學生卻沒有這種優勢,因此建議將電腦遊戲融入課堂活動。
【新聞】
請看《中國日報》的報道
SYDNEY - Students regularly playing online video games tend to have higher school scores, an Australian study released on Monday suggested.
悉尼消息,週一公佈的一項澳大利亞研究結果顯示,經常玩網絡遊戲的學生學習成績更好。
【講解】
online video games是網絡視頻遊戲;school scores是學習成績。
澳大利亞皇家墨爾本理工大學經濟學家阿爾伯特·佩鬆對1.2萬餘名15歲的澳大利亞學生進行了測試,結果發現玩電腦遊戲可以提高青少年的分析能力和解決問題的能力(analytical and problem-solving skills),進而提高他們在數學、科學和閲讀方面的成績(improve scores,提高成績)。
在數學方面,每天玩網絡遊戲(online games)的學生成績比平均分高15分(score 15 points above the average),在科學(science)方面比平均分高17分。
研究還表明(indicate),每天使用社交網站(social media)臉譜網或聊天軟件的學生數學成績比不用聊天軟件的學生低20分(score 20 points worse in math),閲讀和科學成績也是如此。
這是因為經常玩社交軟件的學生浪費了本應該用在學習上的時間(losing time that could be spent on study)。
雖然該研究認為玩遊戲和學習成績之間有關係,但它們之間的關係並不一定是因果關係(causal relationship)。佩鬆也不會説玩遊戲(play online games)會讓學生成績變好。
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