英國高中留學生活的三個誤區！

英國中學教育從7年級到13年級，學習內容非常豐富，從課程設置到評價方式和考覈手段上都比較合理，學校不僅注重學習成績，同時也注重學生的藝術素養，學習能力，自我管理能力，個人修養以及對社會的責任感的培養，因此越來越多的中學生選擇到英國留學，但在數千所英國私校中選擇適合自己的學校並非易事，小編提醒家長在選校過程中要注意以下三大誤區。

誤區一：學校僅僅看排名，排名靠前的就是好學校。

由於對英國中學的不瞭解，很多家長單純認爲能夠全面反映學校水平的依據就是GCSE和A-level排行榜，排名前面就一定是好學校。事實上，英國的中學分類比較複雜，每所學校都有自己的風格，排名僅僅是一種對於以往教學水平的考量，未必能夠代表這個學校的全部歷史和價值，因此僅僅按照排名榜來選擇學校是不全面的，好學校未必排行榜上有名，一般學校在排行榜未必名次不好，這種所謂非名校不去的心理會造成中國學生扎堆申請，其結果可能適得其反。英國全國有2600多所私校，像伊頓、哈羅和溫切斯特等這些老牌公學不參與A-level（英國大學入學考試）排名，更有一些名校根本抵制排名，他們認爲僅僅從學術成績評判學校的好壞是不客觀的，應該從學校的歷史傳統，學生的發展方向和教育帶來的附加值等方面綜合考慮。相反有些歷史並不悠久，原來的成績也未必非常突出學校，因爲短期內招收一些數理化成績好的亞洲學生，近年來的排名扶搖直上。正如伊頓公學校長西蒙.亨德森（Simon Henderson）所說：作爲學校，如果你的考試成績名列前茅，那麼未來的大門就向你的學生敞開，但這是有代價的，當他們走出這扇大門時，他們的個人和職業是否幸福和成功，很大程度上要取決於考試成績之外諸多方面，而這些則更多體現在學術成績以外的附加值中。

家長在選校時首先要考慮孩子的性格和特長是否與學校的特點接近，然後再根據學校歷史，地理位置、交通、學術背景、學費、課程設置、國際學生比例等因素綜合考慮，不宜讓孩子一步跨入挑戰比較大的學校。對於孩子來說，適合的學校就是最好的學校，那些天賦好、個性強、準備充分的孩子，很快能適應名校的生活，但對很多孩子來說，頂級名校未必是最明智的選擇。

誤區二：英國中學學習生活輕鬆，課程很容易。

英國中學假期長，幾乎是每上1個半月的課就要放一次假，聖誕節寒假20天左右、復活節春假20天左右，暑假2個月，同時每學期中間還有9天左右的半學期假，再加上英國特有的銀行假，女王生日假等，算起來全年假期高達160天，在校日只有200天左右。這樣看似很輕鬆，其實不然。學生留學期間通常要過以下三關：

第一關：語言適應關。

語言的適應是一個比較長期的過程，雖然英國中學階段的申請大多不需要雅思成績，但是學校會通過入學筆試和麪試檢測英語水平，即便是拿到offer，學生仍然會存在語言溝通的問題，因爲詞彙、語速方面的原因，在課堂上未必能夠完全聽懂理解老師的每一句話，課後還需要花大量的時間複習並消化課堂內容。

第二關：教學磨合關。

國內課程教學理念和教材編排跟英國不同，讀書方法及技巧也有很大的區別。中國的教育以應試爲主，多是按照老師畫出的知識範圍進行封閉式學習，強調精確記憶結論和公式，學生通過家長式的教學，掌握老師劃定範圍內的全部知識點，就可以得到高分；而英式教育則以通過大量閱讀和獨立思考形成個人見解爲主，老師輔助引導並指出方向，由學生自己去探索需要的知識，英國中學更加註重學生實踐和動手能力、注重培養合理懷疑、分析和批評一切現有理論的思考能力，重視學生的自主分析調查能力，通過融會貫通的適度記憶理解完整內容，並將蒐集的相關材料綜合組織並加以分析，形成自己的看法並準確表達出來。因此適應英式教育方式是每個留學生面對的另一大難關。

第三關：文化融合關。

出國留學也是參加另一場“心理大考”，留學英國不僅是學術的考察，更是心理的考驗，在異國求學的小留學生羣體與一個強大完整的英國教育文化體系之間的融合過程中，往往也伴隨着文化衝突，從踏進英國中學的那一刻起，纔是真正考驗的開始。

英國寄宿中學課程安排普遍比較滿，學習壓力比較大，就讀這些私校的孩子會對學校產生強烈的歸屬感，但是由於文化的差異，小留學生在與老師、同學相處過程中常會遇到文化融合的壓力和困難，能否在整合過程中健康平穩的融入校園羣體將是一大考驗。西諾留學君認爲，在留學的前三個月就是文化融合最關鍵的時間，在這個階段需要更多的學業輔導和心理輔導，學會在差異中接受現實變化，在心理上調整適應能力。適應英語環境，適應學校生活，適應沒有父母在身邊，適應周圍的人事物，適應自己去解決各類問題...在這個適應過程中，自律的生活習慣，獨立的思考能力，敢於擔當的性格，強烈的責任感就會潛移默化地變成自己獨具魅力的人格品質。

誤區三：在英國讀中學，將來只能申請英國的大學。

英國高中的課程分爲A-level和IB課程兩種，考試成績都是被國際認可，不僅可以申請英聯邦國家的大學，也可以申請美國的大學。

IB課程是一種國際化標準的課程體系，得到了至少來自75個國家的2545所大學認可，有些學校甚至可以爲IB畢業生減免學分，並且優先考慮獎學金申請，在美國和加拿大，哈佛、耶魯等常春藤名校均認可IB畢業文憑。

A-level是一個非常成熟的英國高中課程體系，除了英聯邦國家外，也被很多國家認可，世界上的160多個國家的11000所大學都認可A-level成績。如美國前50的學校中，麻省理工學院，維克森林大學，羅切斯特大學等學校明確表示接受A-level成績，A-level在美國人眼裏不僅僅當做是高中課程，也是大學先修課程，如果相關專業成績在B等以上，世界衆多名校均可接受A-level成績轉換學分。

在英國用A-Level或者IB成績申請美國大學相對於國內申請有很多優勢，主要體現在：由於A-level 和IB課程的國際認可度高，國外大學僅以這個成績就可以申請，不需要再提交SAT成績，再者就是競爭難度降低，在申請美國學校的學生中，2012/2013英國去美國大學留學的總人數爲9467人，而中國大陸去美國留學的總人數卻有235,597人，美國是一個非常注重學生教育背景多樣化的國家，以接受過正規英國高中教育背景申請美國的名牌大學要比從中國申請競爭難度低很多，申請名校的機會反而會更大一些。

出國留學是孩子人生的重要標誌性事件，需要理性規劃精心安排，滬江小編建議中國家長通過全面考察和客觀評判爲孩子選擇最適合的英國中學，使他們在接受全球最優秀的精英教育同時，度過健康快樂的異國生活。