託福閱讀常見錯誤點解析

　 用錯誤的方法去練習和考試，會讓我們花費很大的精力依然得不到很好的效果，下面小編給大家帶來託福閱讀常見錯誤點解析，希望大家有則改之，無則加勉。

託福閱讀常見錯誤點,這些誤區要避免

一、必須要背單詞嗎?

我們知道託福閱讀的大部分文章都是學術性的，所以自然有許多術語我們不理解。同時，文章中還會出現大量長難句，如果我們不認識單詞，很難分析這些長難句。不認識單詞會影響我們對文章的理解，也會影響我們對題目的判斷。只有當我們有大量的詞彙時，才能對所做的文章有深刻的理解。否則，僅僅根據我們認識的幾個單詞來定位文章比較選項顯然是不明智的。因此，在平時，我們應該積累大量的詞彙。

二、詞彙直接選還是根據原文推斷?

詞彙題考察兩個方面，一個是詞彙量，另一個是我們對語境的理解。有些單詞很簡單，答案可以直接從選項中獲得，那麼在這種情況下，我們可以直接選擇。但是有些單詞有很多的含義，以至於我們不知道哪個單詞與原文一致，或者不認識這個單詞。在這種情況下，我們可以根據詞根詞綴或上下文的意思來推斷它。有時，可以看這個詞彙的色彩，貶義詞中性詞還是褒義詞，這可以從我們讀過的文章中看出。

三、閱讀的定位方法是否正確?

託福閱讀高分策略提到，由於閱讀量大，我們在做題的過程中可能會面對很多信息，閱讀所有的信息需要花費大量的時間，因此我們會使用某些定位技巧。定位分爲選項定位和題幹定位，如果題幹中的關鍵詞不能直接定位原文，那麼我們將用選項來定位，因爲這樣可以直接定位原文中的一兩個句子，並且可以根據我們定位的句子來直接得出答案。因此，定位是正確而快速的方法。

四、TPO33套刷完就能提高?

刷完TPO33套是可以提高分數的，但前提是我們必須掌握其中的方法和技巧。如果不總結，只搞題海戰術，就很難在分數上取得重大突破。因此，當我們刷TPO33套的時候，必須在做題的過程中掌握做題的技巧。例如，託福閱讀有十大題型，所以當我們在做題時，應該想想它屬於哪種題型，有什麼方法和技能解決，以及如何將這些方法和技能應用到它們身上，這是非常重要的。

託福閱讀做題4種常見錯誤解析 答題思路正確得分纔會提升

誤區一“選擇題，就是要用排除法”

這是一個常見的認知錯誤。要知道四個選項，有三個錯誤，只有一個正確的，且位置不定，毫無規律可循。試問，選錯的概率比選對的概率高50%。所以，排除法並不好用。只有把選擇題當做簡答題做，即從原文中找到題幹對應答案，再進行選擇纔是正確，而且往往閱讀高手還可以節約掉不必要的閱讀選項的時間。

選擇題，不用排除法，而當做簡答題完成。

誤區二“標題是擺設，直接讀文章”

這是流行在託福界的一個普遍的錯誤。如果標題真的沒用，那麼精於算計的American考官早就取消了。標題是一篇文章的主題所在，理解它，就可以預判文章的內容，甚至是結構。同時提升閱讀興趣，避免考試閱讀疲勞症的出現。我的“嚴師高徒”班的同學們都可以證明這一點。

標題必須看，而且要預測文章基本結構和大體內容。

誤區三“詞彙題，只有增加詞彙量才行”

同學，你out了。要知道在託福的詞彙考覈中，基本詞彙量、構詞法分析還有上下文推斷是三個考點。意味增加詞彙量，只能對基本詞彙量和部分構詞法詞彙起到幫助，對上下文推斷收效甚微，這就是爲什麼經常有考試詞彙量大概10,000但是託福閱讀仍舊還在24-26分徘徊的原因。所以，詞彙理解必須基於句子結構搭配，以及上下文分析方可。當然，這種提升是針對要衝擊28-30滿分的學生的要求。目前分數還在18分左右的學員還是要增加更多的詞彙，可千萬不要把從文章中判斷詞義作爲自己不積累詞彙的藉口呀。矯枉過正，適得其反。

詞彙題，有時需要結合上下文理解，但是詞彙量仍舊是基礎。

誤區四“最有一題，最後纔看”

這種觀點只有沒有經驗的菜鳥託福才這樣想、並這樣做。因爲它的最終結果只會是浪費時間重讀原文，或YY答案，其正確率根本沒有保障。正確之道是先看，而非後看。因爲最後一題要麼要求總結文章段落大意，要麼是分類填表。只有提前瞭解了題型和基本要求，才能在閱讀時有的放矢，讓文章閱讀只做一遍。不必要的閱讀時間縮短了，正確率纔會提高。

　託福閱讀細節題的常見錯誤

一、不會定位

提及定位，恐怕所有的同學都會說定位非常簡單。但是，是不是所有同學都可以準確定位，並且高效地完成閱讀中的細節題呢?其實不然，我們來看以下這道出自TPO16套的細節題：

According to paragraph 2, how did Middle Eastern shop owners

treat their workers?

有的同學一看到這個題目，第一反應就是用Middle Eastern shop

owners去原文定位，很快可以找到本段的第二句話：Production was generally in the hands of

skilled individual artisans doing piecework under the tutelage of a

master who was also the shop

owner.但是，當我們讀過這句話之後，發現它並沒有回答前面的問題，於是我們開始糾結。在將這句話反反覆覆看了好幾遍卻仍然找不到答案之後，我們纔開始繼續往下看。有些同學甚至爲了尋找答案乾脆將整段看一遍。但是，如果大家一開始在定位的時候，用的是shop owner, treat,和workers來定位，大家就很容易就知道這道題是在問shop

owner和workers之間的關係，在讀原文第二句話時很快就能發現這句話並沒有提到任何與關係相關的單詞。於是往下尋找和關係有關的詞或者句子。我們很快便會看到後面有一個In

these shops differences of rank were

blurred，也就是說在這些shop裏等級區別模糊了。這不正是說明了owner和worker之間的這種等級關係麼?因此，不難確定，這句話纔是我們要找的答案。

二、糾結選項

在選項上糾結的這類同學，在對文章的定位上一般不存在問題。他們的問題是，在找到原文之後，卻覺得幾個選項在文章中都出現過，於是一遍遍地再來讀文章。這樣做既費時費力，又不一定能對。

對於這些同學，老師提醒大家，你們需要謹記的就是“符合原文”四個大字。

例如TPO2中的一道題，假定通過定位我們已經找到了原文中答案所在的句子：the presence of a fluke1

and blowhole2 cannot disguise their affinities with land dwelling

mammals.這道題對應有兩個選項：

A It clearly indicates that cetaceans are mammals.

B It cannot conceal the fact that cetaceans are mammals.

這時愛糾結的同學們又開始糾結了，兩個都說cetaceans是mammals，怎麼選?親愛的同學們，你們首先要搞清楚原文到底說的是什麼，是說“暗示”還是說“不能掩蓋”?如果是說暗示，那就選a，因爲a選項清楚的有一個indicate，如果是說不能掩蓋，那就選b，

因爲b選項中有一個cannot conceal。

三、單詞量少

單詞量少是一個困擾絕大多數考生的問題。對於備考託福的同學來說，攻克單詞這個難題，只有一個方法-背!在備考期間大家需要大量地背單詞。但是，即使我們很努力的去背了單詞，依然會在做題的時候碰到一些我們不認識的單詞。這個時候，很多同學就會慌了手腳，不知道怎麼辦纔好。其實，一篇文章對我們造成困難的，不是那些人名、地名和專有名詞，而是構成我們要理解的這句話的基本結構。因此，如果碰到一句很長的話，裏面有一些生單詞，大家不要慌張。只要把這句話的結構弄清楚，你就能讀懂這句話的大致意思了。這樣，所謂的單詞也就不再是你的攔路虎了。我們來看一個TPO1裏的句子：

Immediately adjacent to the timberline, the tundra consists of

a fairly complete cover of low-lying shrubs, herbs, and grasses,

while higher up the number and diversity of species decrease until

there is much bare ground with occasional mosses and lichens and

some prostrate cushion plants.

雖然這句話中生僻的詞比較多，但是如果我們能夠找出句子的主幹，那麼這句話就會容易很多。整句的主幹結構是這樣的：adjacent

to timberline, the tundra consists of shrubs and grasses and so on,

while rise up, the species and diversities will decrease.

　託福閱讀常見問題彙總!

1、如何合理利用技巧完成託福閱讀?

參加托福考試的考試一般集中在高中生和大學生，詞彙量一般會在四五千左右，這樣在接觸託福閱讀的時候就會遇到很多生詞尤其是分門別類的學科詞彙，分別有地理、天文、生物學、動物學四大塊，學員就會有很多的誤解到底應該掌握多少詞彙才能做好託福閱讀，其實只要確定好中心詞彙和構架詞彙之間的區別，對學科詞彙只需要認知、對構架詞彙需要熟知就可以了，在技巧中只需要通過分解句型，由於託福閱讀特別長每個都是長連句分析，把它按照邏輯分解之後按照關鍵詞找到重點部分，最後找到簡潔的出題主幹就很容易理解了。

2、在讀託福閱讀文章時應該採用什麼順序和方法?

讀文章一般都是先看題目再讀文章。看題目的話託福和雅思的區別就在於要我們自己去定位，因爲每個題目都是按照文章的順序羅列出了來的，只是在最後一個小結題目的時候需要翻開前面的文章，重點讀每一段的首末句找到它。

3、平時再教學中，學生做託福閱讀試題時有什麼常見的誤區嗎?

大多數學生的問題都在於對句子的理解，尤其是複合句學生無法理解整個句子，而是會按照個別的單次來分散，造成句子理解的中斷。我們在教導的時候會把句子分解，讓學生去看句子的構架這樣學生去找主幹的話就會容易的多了。由於託福閱讀中一長段的內容實際上有效信息並不多，要從中找出有效信息就需要對句型有了解，只看獨立的詞就無法理解意思。

4、託福閱讀是需要六級以上的詞彙量才能得到相對較高的分數嗎爲什麼?

學生考過六級之後也不一定能在託福上獲得高分，因爲六級和託福的考試還是有非常大的區別，六級的詞彙量是考託福的一個基礎，因爲六級詞彙大多數是構架詞彙這些是需要熟記的，如果有六級詞彙的基礎後續學習中基礎提高也會比較快。