做英語語法填空的步驟
學習英語的人並不陌生語法填空這道題，那麼你知道做英語語法填空的步驟是什麼嗎?下面由本站小編爲大家整理的做英語語法填空的步驟，希望大家喜歡!
一、理解短文。這一步是解題關鍵的一步。解題之前，我們首先應通讀全文，理解大意，把握故事發生的時間、地點、邏輯關係。文中相當一部分空格是通過對文章邏輯結構的把握來確定正確答案的。另外，謂語動詞必須在把握動作發生的時間後才能確定其時態。在答題之前，最好對全文通讀兩遍，不要一拿到試題就開始作答。部分同學拿到試題後，僅僅看空格前後局部的結構，迅速作答。這似乎加快了答題的速度，但事實上這會使你欲速則不達。
二、尋找依據。考生要善於發現答題的依據。答題的依據通常有：句型、搭配、邏輯關係、句子結構、上下文等，這些內容往往是我們作答的依據。當然這些能力不是一兩天就能夠具備的。考生必須在平時的學習過程中，大量地吸收英語語言材料(包括書面的、口頭的、視聽的)，培養語感。
三、確定答案。經過第二步後，基本上我們就可以確定答案。但是，我們在確定答案的時候，還要進行進一步的論證。其依據就是上下文的內容、句型及搭配。
四、論證答案。如果有時間，則將答案代入短文中進行驗證，看其在邏輯、語法結構、搭配等方面是否正確無誤。
語法填空題得高分的13個技巧一、已給單詞提示題型的技巧
此類題可以考查學生對單詞形式變化的掌握程度。單詞形式變化主要有兩種，一是詞的形、數、式的變化，一是詞的派生變化。在判斷出詞的變化之後還應該進一步審題，看是否需要使用複合的變化形式，這一點是很重要的。
技巧一：名詞形式變化
名詞的形式變化主要有單數、複數、所有格的變化。
例：
There are many students living at school，the(child) houses are all far from schoo1.
由students一詞可以判斷出橫線處應填複數，且作爲houses的定語，所以應用其所有格形式，故答案爲child的複合變化形式—— 複數的所有格children’s。
技巧二：動詞形式變化
動詞的形式變化比較多，有謂語的變化(時態、語態、語氣)，有非謂語的變化(不定式、動名詞、現在分詞、過去分詞)。
例：
A talk(give) tomorrow is written by Professor Zhang.
句中的is written是整句的謂語，所以橫線所在的動詞應當用作非謂語。從tomorrow可以看出，報告是“將來”作的，故用不定式;且報告是give動作的承受者，故可以判斷出橫線所在處用give的不定式被動式——to be given。
技巧三：代詞形式變化
代詞形式變化通常是與人稱變化有關的三大類五小類，即人稱代詞(主格和賓格)、物主代詞(形容詞性和名詞性)、反身代詞。另外還有幾個不定代詞的形式變化，如no one/none、other/another等。
例：
The king decided to see the painter by(he).
由介詞by可以看出，橫線處應填反身代詞himself。
技巧四：形容詞、副詞比較級變化
英語中大部分形容詞和表方式的副詞都有原級、比較級和最高級的變化。構成比較級和最高級的方式，或通過加後綴一er和，或在詞前Imore/less和most/least，且形容詞的最高級還要冠以the。
例：
I am— —(tall)than Liu is the tallest students in my class.
此題後句交代了LiuWen是班上最高的學生，那“我”肯定比他矮，所以不能用taller，只能用表示程度不如的“less tall”。
技巧五：數詞形式變化
數詞的形式變化包括基數詞、序數詞，或加後綴一teen、ty的變化，甚至還有作分母用的序數詞的單複數形式，以及one/two的特殊變化形式 once/twice
例：
To my three sons I leave my seventeen eldest son shall take a half，my second son shall take a (three).
從上下文連續起來理解，這是一個分馬的計劃，大兒子分得a half，也就是“一半”或“二分之一”，那麼二兒子應該得“三分之一”，所以要填入作分母的序數詞“third”才能命中目標。
技巧六：詞的派生
詞的派生現象在英語單詞中是很常見的，派生現象主要發生在名詞、動詞、形容詞、副詞四種詞中。這種題型還有可能檢測學生對詞根、前後綴、派生詞的掌握。
例：
Lious lost his wallet yesterday，SO he was very____(happiness).
在這道題中，學生很容易判斷出該用形容詞;錢包丟了，人應該是不開心的，所以要再加個前綴un，就成了unhappy。
二、未給單詞提示題型的技巧
此類題難度較大，但也是有方法對付的。
技巧七：固定短語結構
根據句中橫線前後及整句來判斷橫線前後是否構成一個固定短語，但有時要對橫線前或後的幾個單詞“視而不見”才能命中答案。
例1：
The children were playing on the ground，enjoying____，dirty but happy.
從句中的happy可以 猜出孩子們是開心的，所以應用enj0y oneself短語，故其答案爲themselves。
例2：
His boss was____angry as to fire him.
如果“跳過”橫線後面的angry，就可以發現這裏用到一個關聯短語 to...，所以，so是正解。
技巧八：從句引導詞
從句是此題型最爲常見的一個方向，主要檢測學生對引導詞的掌握程度。
例1：
He did not done_____his father had asked him to do.
審題可知，橫線所在爲賓語從句的引導詞，此引導詞在從旬中充當賓語，且指物，所以是what。
例2：
Those_____want to go to the village must sign here.
經過觀察可以判斷橫線所在爲定語從句的引導詞，進一步觀察可知先行詞爲those，且指人，所以只能填入who，在定語從句中做主語。
技巧九：短語動詞結構
短語動詞是以動詞爲中心的兩個或多個詞構成的短語，此類短語中往往是動詞與介詞或副詞連用的多些。
例1：
The us consists____fifty states.
根據常識可知，美國由50個州組成，故橫線處與前一詞組合，表示“由......組成”，所以答案是of。
例2：
Mrs Baker was ill，so her daughter had to ask for
leave to take_____of her.
生病需要人照顧，所以答案是care，與前後詞構成take care of。
技巧十：短語介詞結構
短語介詞即多個詞的組合。起介詞作用的短語，如：except for，due to等。
例1：
Mr Smith took a plane to London____of taking a train.
此題中說到兩種交通工具，所以可以理解此句有“坐……而不是坐……”的意思，故答案爲instead，以構成介詞短語instead of。
例2：
Just then，he saw a blackboard in_____of him.
細心觀察，可以看出填人fr0nt即可構成in front of，此題得解。
技巧十一：連詞、關聯短語結構
常用的連詞有and，or，but，so，for，while等，常用的關聯短語有both…and...，either…or...，neither…nor...，not only…but also...等。
例1：
Little Wang Jun could not go to school，_____his family was too poor.
此處表示原因，引導的分句其實是一種解釋說明，不是必然的因果關係，且前面有逗號隔開，所以填for。
例2：
____Marrie and Jannie like going to the theatre.
橫線處的詞與後面可以構成both?and，故答案爲Both。
技巧十二：冠詞、介詞和常用的副詞
冠詞只能是在a，an，the之間判斷;常用的介詞有in，at，on，before，during等，通常考查固定搭配;副詞的量還是比較多，如：however，never，yet，much等。
例1：
Jackie likes to drive at____ high speed.
這裏考查的是不定冠詞的習慣用法，答案爲a，構成at a high speed，“以高速”開車。
例2：
Old Tom’s granddaughter used to visit him_____Saturday afternoon.
Saturday afternoon是指定的某天下午，所以不用介詞in，而用on纔是正解。
例3：
Though Liu Qiang did the same work____Zhang Wen did，he got a lower pay______Zhang Wen.
第一條橫線可由前面的the same斷出用as，第二條橫線則可由lower斷出比較意義，故答案爲than。
例4：
It was only one day left，_____，his father had no idea to answer him.
觀察上下句，可以看出是轉折關係，且橫線與前後用逗號隔開，排除but，所以答案是however。
技巧十三：上下文中出現的相關詞
這一招是最爲靈活的，但也是最難的。學生可以根據上下文關係和自己積累的知識，填入某個已出現的詞，或其反義詞，或其同類的某個詞。
答案的線索可能在本句，可能出現在上下相連的一句，還可能出現在比較遠的地方——上下段中與此段位置大體相當的句子。如果該橫線出現在某段的首句，則線索可能在上下段的首句;如果橫線出現在某段的末句，則線索可能在上下段的末句，以此類推。
例：
Tony____travelling abroad，but dislikes staying home watching TV.
由第二句話中的dislikes可以判斷，此橫線處應該是填其反義詞likes。
高考英語語法填空的解題方法總結一、無提示詞(只能填1個單詞)
1.缺少主語
如果 +v. ,應首先考慮代詞。
可填(1)人稱代詞： he，she，they，it等
(2)關係代詞：在定語從句中作主語的有that，which，who等。
【2016資陽市高三第二次診斷】It is always the firefighters whichthat take the lead to run to the very center, saving lives by risking their own.
(3)連接代詞:名詞性從句中作主語的引導詞有what,whoever等。
【2012湖南】_ What_ is important is that we let others know we care about them.
(4)形式主語it：如果作主語的是動詞不定式、動名詞或從句，要填形式主語it。
【2016鄭州高三質量預測】Tu Youyou was modest about receiving the award: “It’s a success for the whole research team.” She also thinks it is scientists’ duty to fight for the health of all humans.
【2016濰坊一調】 It is generally acknowledged that young people from poorer socio-economic backgrounds tend to do less well in our education system.
★注意強調句
【德州市2016屆高三期末統考】 It is the reality TV show that gives them a sense of being a star 。
2.缺少賓語
v./prep. +
(1)填人稱代詞：如 him，her，them，it等。
(2)填名詞性物主代詞 mine,hers等
【2016濰坊一調】“Oh, dear! It's __mine__.” She pushed her way to the driver and took the suitcase thankfully.
(3)填關係代詞：如that,whom等。
【廣東省惠州市2016屆高三上學期第三次調研】At the end of 2014, China had a population of 1.37 billion people, a total of 800 million of _whom___ are employed.
whom在從句中做介詞的賓語
3. 缺少限定詞， +名詞/代詞，
限定詞包括冠詞(a，an，the)、形容詞性物主代詞(my，your，its，his等)、關係詞(whose，which等)、不定代詞(no，some，any，each，every， many，several等)
【安徽省“皖南八校”2016屆高三第二次聯考】In the middle of April, if you walk through Jinghong, the capital of Xishuangbanna region in Yunnan province, chances are that you'll get very, very wet.
【2016惠州市三調】In 2013, the government permitted other families to have two if one parent was ___an__ only child.
4.填介詞,固定搭配 如provide sb with sth. Refuse to do
5.單詞短語之間沒有連詞，可能是填連詞，可填and或or
【2014·新課標全國卷Ⅰ】 But the river wasn't changed in a few days __or__ even a few months.
6.若兩句之間沒有連詞，也沒有句號，填連詞，例如and，but，or，so等
【2014全國新課標Ⅱ】There were many people waiting at the bus stop，___and___ some of them looked very anxious and disappointed.
前後分句爲並列關係，故用and。
7. 若句子完整，空特別是與上下文時態主謂不一致時，很可能是填情態動詞或do,have及其正確形式
【2014·高考全國卷Ⅱ】Then the driver stood up and asked，“__Did_____ anyone lose a suitcase at the last stop?”
二、有提示詞，用不多於3個單詞正確形式填空
1.給出動詞原形，一般會考查動詞的時態.看主語與謂語之間是主動關係還是被動關係，以確定用主動語態還是被動語態，同時還要根據語境考慮用哪種時態。
(1)作謂語(主動、被動)
【2015全國新課標I】It was raining lightly when I __arrived____(arrive) in Yangshuo just before dawn.
【2014·高考遼寧卷】Be patient! Tai Chi _is called_____(call)“shadow boxing” in asks you to act like water: to be flexible as well as strong.
(2)非謂語
【2015全國新課標II】When a new day breaks，the walls have given up their heat and are now cold enough ____to cool__ (cool) the house during the hot day;at the same time，they warm up again for the night.
(2)句子不缺成分，作後(前)置定語
【2015全國課標II】The adobe dwellings _built______(build) by the Pueblo Indians of the American Southwest are admired by even the most modern of architects and engineers.
2.給出名詞,一般考查詞性及其單複數形式變化。具體變化形式可參考《選修7》附錄Grammer第一節
(1)名詞詞性變化，有時涉及單複數
【2016屆河北省保定市高三期末調研】Polar bears depend on the sea ice for their survival (survive).
【廣東省惠州市2016屆高三上學期第三次調研】With the two-child policy, the labor ___shortage___ (short) will be relieved, starting in 20 years.
(2)單複數變化
【四川省資陽市2016屆高三上學期第二次診斷】
Whenever and wherever disasters (disaster) happen — 9/11 Attacks in New York 14 years ago
