2年級英語上冊教學計劃

做好英語的教學計劃，會讓你更有效率的工作。下面是本站小編爲大家收集整理的2年級英語上冊教學計劃，相信這些文字對你會有所幫助的。

2年級英語上冊教學計劃

一、教材分析

在本學期的教學工作中，堅持以新課程標準離間爲先導，以課堂教學爲重點，提高教學研究能力和教學反思能力，將優質教學理念落實於課堂的教學實踐中.

針對本冊教材中的六個話題――家庭、朋友、公園、街道、北京、節日――以及每個話題所包含的三項學習內容――語音，語彙，交際用語――以語音學習爲暗線，採取整體學習的方法，針對二年級學生的學習特點，通過大量的歌謠和歌曲的輸入，在活潑自然真實的語境中感知，模仿，習得英語語音;詞彙和交際用語學習爲明線，在TPR，歌謠，歌曲和遊戲中使用實物，圖片，錄象，錄音等多種教學手段感知，模仿和習得語言，達到熟練上口.

二、教學目的

激發學生學習英語的興趣，培養積極的學習態度，建立初學的自信心;着重培養學生的英語語感、語音語調及良好的學習習慣;初步學會用英語進行簡單交流，注重培養學生的觀察、記憶、想象和動手創造能力，爲他們以後的學習奠定良好的基礎。

三、本冊教學內容目標

(一)聽、做

1、 能根據聽到的詞語識別或指認圖片或實物。

2、 能聽懂課堂指令並做出相應的反應。

3、 能根據指令做事情，如：畫圖、塗色、做動作、做手工等。

4、 能在圖片和動作的提示下聽懂故事，並做出反應。

(二)說、唱

1、 能聽錄音並進行模仿。

2、 能根據圖片或實物說出單詞。

3、 能根據情景要求說出最基本的話語。如：相互問候，詢問姓名、年齡，詢問顏色，詢問物品數量，表達喜歡或不喜歡。

4、 能說出、唱出教材第一層次中的歌謠和歌曲。

(三)玩、演

1、能在教師的指導下用英語做遊戲。在遊戲過程中，能夠根據情景需要，用簡單的英語進行交流。

2、能表演歌謠和歌曲。

3、能根據故事情節進行角色表演。

四、教學重點

每單元前兩課詞、句的掌握以聽說演爲主，着重學生學習興趣、英語語感、語音語調及良好的學習習慣的培養。

五、教學難點

將所學知識點拓展運用交際，以對話、說故事鞏固強化。

六、教學手段

本書共八個單元，其中4、8爲複習單元，含六個話題：Family, Friends, Parks, Streets, Beijing, Festivals 可藉助圖片、錄音、實物、錄象等手段通過唱、說、演等形式去感知、模仿、習得語言，達到熟練上口。

並且在課堂教學過程中，探索腦功能開發活動與英語學科整合的實踐方法.不斷創新，達到學生在字母，單詞和句子的記憶和背誦方面的方法以及效果上的突破;達到學生習得英語，學習英語方法上的進展.使學生由此及彼，學會學習.使各學科的學習融會貫通，相互促進。

在教師的“身教”方面，除了傳播知識，還要堅持"育人爲本，德育爲先"的指導意見，組織落實德育與學科的整合，深入開展德育主題教育活動，促進學生的自主發展，使之德才並重。

七、問題及策略

1、面向全體學生，爲學生提供資助學習和相互交流的機會以及充分表現自我發展的空間，鼓勵學生通過體驗、實踐、討論、合作、探究等方式，發展語言技能。

2、關注學生的情感、努力營造民主、和諧、愉快、輕鬆的課堂氛圍，把英語教學與情感教育有機結合起來，幫助學生體驗集體榮譽感和成就感，發展合作精神。

3、努力創設真實的生活情境， 幫助學生在活動中感受語言，學習並運用語言。重在學生參與。強調在做中學。

4、在教學過程中，特別是在起始階段，要堅持大量輸入，少量輸出，擴大接觸面和文化視野，注意“聽、做”在前，“說”在後。

5、注重學習過程的評價，使學生體驗進步與成功，認識自我，建立自信。注意評價主體的多元化和評價形式的多樣化。鼓勵學生參與評價的過程。讓學生都能瞭解語言學習的目標。

6、正確對待學生學習過程中的錯誤。鼓勵學生大膽使用英語，對他們學習過程中的失誤和錯誤採取寬容的態度。要理解學生在學習外語時出現語言的失誤是不可避免的，是非常正常的，是他們語言發展要經歷的必然階段。