如何應對英語專八的閱讀題
閱讀理解是語言學習中最重要的基本技能之一，閱讀是獲取語言知識最直接、最有效的方法，閱讀能力則是衡量掌握語言綜合能力的一項重要標誌。下面是小編給大家分享的英語專八閱讀技巧，大家可以作爲參考。
(1.)略讀
略讀(skimming)是常用的閱讀方法之一，其主要特徵是選擇性地閱讀。通常的閱讀要求看到每一個詞，每次注目看1-2個詞。略讀不需要看到每一個詞，眼睛跳動的頻率和幅度都有較大的提高，有時甚至從上一行跳到下一行。略讀不可能使你對所讀內容全部瞭解，但是你能大大地提高閱讀速度，也能獲得大量的信息。略讀的主要作用是瞭解文章的大意。經過略讀之後，你對所讀內容已經有了大致的瞭解，再仔細閱讀，這時你的印象會更深刻，理解更透徹。大部分讀者不需要正規的訓練和指導就可以進行略讀。但是有意識地訓練會大大地提高你的略讀速度和效率。進行略讀訓練的最簡單的方法是強迫自己在規定的時間內讀完某一篇，開始訓練時，可以把略讀速度定爲平常閱讀的5/4倍，以後逐步提高。略讀的關鍵是增加眼跳的幅度，高度集中注意力，努力捕捉那些能引起注意或者你認爲重要的內容。
(2.)掃讀
掃讀(scanning)是以最快的速度掃視所讀材料，在找到所需信息時才仔細閱讀該項內容。如查找某個人名、地名、時間、地點等，也即在尋找特定信息、尋找具體事實、尋找答題所需內容時都用這種方法。?
(3.)研讀
研讀(study reading)就是仔細閱讀，對文章有透徹深刻理解。根據考題，運用上下文、邏輯關係、背景知識進行判斷和推論。對難句的理解和翻譯用得着這種方法。
擴大詞彙量
提高閱讀速度的一個重要內容是擴大詞彙量。其必要性表現在以下幾個方面：
1. 詞彙量決定了你的閱讀理解能力，詞彙量越大，你閱讀得越廣，視野就越開闊，你閱讀理解的得分就越高。
2. 有限的詞彙量必然會影響你閱讀理解能力的提高。生詞的含義只有在上下文中才能完全展現出來，並易於被識記、理解、掌握。換句話說，是上下文給某個詞以特定含義，而這個特定含義往往是字典無法提供的。有的人或許會說，我們從中學到大學英語詞彙都是通過背生詞表來記單詞的。但是這樣說的讀者忽視了很重要的一點：所學課文後面的詞彙表都是爲課文服務的，而且，教師上課時對某些詞或表達方式所舉的實例，實質上是爲它們設置上下文。不少教師鼓勵學生背句子、段落、或整篇文章，都是出於同一目的，即要學生在上下文中理解並掌握詞彙和短語。
3. 多讀是擴大詞彙量的最好的方法。不僅要讀不同體裁的書和文章，而且要多接觸不同題材，才能適應考試的需要。
