四六級：聽力試題已經大變樣，你知道嗎？

      每年兩次四六級考試，總是會有很多裸考的考生，因爲這樣那樣的原因，沒有給予考試多少關注，只等着時間到了直接上考場。這樣的考生很容易會因爲對考試信息的忽視而錯過考試內容的更改。大學英語四六級的考試委員會近年來都會對考試內容進行或多或少的修改，2016年的重大調整則是在聽力部分，即將參加考試的你，一定要根據新要求進行及時調整。

      英語四級取消了短對話和短文聽寫，新增短篇新聞；英語六級取消了對話和短文聽寫，聽力篇章由3篇調整爲2篇，新增講座／講話3篇。

四六級考試取消對話和短文聽寫

此次調整在英語四、六級聽力部分佔比不變的情況下，英語四級取消短對話和短文聽寫，新增短篇新聞；英語六級取消對話和短文聽寫，聽力篇章由3篇調整爲2篇，新增講座、講話3篇。調整後，英語四級聽力短篇新聞三段佔比7%；長對話2篇佔比8%；聽力篇章3篇，佔比20%。英語六級長對話2篇佔比8%，聽力篇章2段佔比7%；講座／對話3篇佔比20%。

調整後考試難度將大大增加

大學英語四級增加短片新聞、英語六級新增講座／講話內容，題型變化，難度也相應地增加。老題型“短對話”的程式化比較強，題目設置上已有一定的定式了，很多同學不用聽懂這個對話，只需要根據解題技巧就能夠答對題，而且短對話的形式是從很早以前老託福的形式演變而來，那麼隨着英語水平的提高，可能也有一些落伍，不合時宜。

“短文聽寫”這種考試的題型不僅僅考學生的聽力，英語的拼寫能力和語法能力，但是這道題型其實從歷次考試來看學生的得分情況並不好，那麼作爲一個考試來說，大家得分情況不好，區分度就不好，所以此次調整就將這這類題型也去掉了。

另外，“短文聽寫”實際在現實的情況下，不可能讓學生聽多遍，因此也不符合目前的英語使用場景。

調整後將拓寬考查知識面

調整後的考試用新的內容，新的素材來提升難度，考查的知識面也廣了很多。此前考查的內容重點在校園生活，比如去圖書館、選課、點餐等等。而新增的短片新聞其考查的範圍包羅萬象，聽力素材所涵蓋的範圍就隨之大大增加。

同理，英語六級增加演講／講座的內容，演講和講座都是一種形式，可以包含很多內容，比如考查內容可以是科技方面的，也可以是時事熱點、社會現象等等都屬於這個範圍。

其實，如果一個考試在考試難度上不行，學生肯定不會重視。而現在的大學生與10年前的大學生英語基本能力也有所提高，所以，考試難度的提升也與適應中國學生現在的英語學習變化和程度有關，考生們就需要加油了。