雅思聽力考試遇到生詞的辦法解析

面對雅思考試，不管大家準備的有多充足，都可能會在考試的時候遇到不會的地方，尤其是詞彙方面，不管詞彙量多充足，在聽力考試中還可能會遇到生詞，那麼遇到生詞該怎麼辦呢?一起來了解一下吧。

雅思聽力考試遇到生詞的辦法解析。衆所周知，雅思考試一共考察學生4種能力，即聽，說，讀，寫;其實雅思主辦方在考試中巧妙地考察了學生另外一種英語基本能力，那就是翻譯的能力。雅思的專家拿聽力考試舉例，考生首先需要讀懂題幹，正確理解題目含義，這個就是學生把英文(源語)解碼轉化生成中文(目的語)的過程，學生在不知不覺中完成了筆譯員的工作。而當聽力音頻播放的時候，學生又充當起口譯員的角色;把聽到的英文句子翻譯成句意通順，符合中文表達習慣的譯文，和口譯員唯一不同的地方是，學生把翻譯好的句子自己進行內部消化，而不是把譯文念給其他聽衆。所以說，雅思聽力所考察的內容，遠沒大家想象中的那樣簡單。但是，如果我們可以從讀題中獲得充足的信息，可以有效幫我們緩解聽力答題過程中的壓力。

怎樣讀題?

在第一節強化課開始的時候，我就會跟學生強調一點，讀題是否準確，對能不能在原文中抓住正確答案起着至關重要的作用。根據我的做題經驗總結，讀題答題分爲2個步驟，第一步是通讀題幹，進行英譯中的工作;第二步，在已經理解了題乾的基礎上，對本題進行預測工作。

1)通讀題幹，進行英譯中。

在這個過程中，就會出現若干個小問題，比如大家都會或害怕遇到的問題就是題幹中出現不認識的生詞。這該怎樣處理呢?首先，不要害怕生詞，因爲有時即使不認識的單詞也並不一定給讀題帶來困擾;比如劍4-3-2中的一道選擇題：

例：how many circuses are there in the festival?

A. one

B. two

C. several

每當課上給學生做這道練習題目的時候，學生總是會習慣性地問我：“老師，circuses什麼意思啊?”在學生看來，讀題就是要把題目中的每一個單詞意思都弄懂，然後再進行字對字形式地翻譯。其實，我們在碰到生詞的時候，首先要猜測下單詞的讀音，不論發音是否正確，而不是非要知道這個詞什麼意思。這是因爲，首先，像這種不認識的詞，而且是名詞詞性的生詞一般會在原文中原詞重現，所以當知道單詞的發音後，就方便我們回到原文大致定位該題出現的位置了。接下來，我們進行翻譯的動作了。有的同學問，發音知道了，可意思不知道，還是不能翻譯啊?這個其實可以通過意思轉化來解決，比如該題中的circuses一詞，經過判斷後得知是名詞的複數形式，那麼在翻譯中，只要是名詞詞性的生詞我們都可以用中文中的“什麼”來替換生詞的含義，最後放在原文中得出的意思就是：有多少個“什麼”在festival中;而通過閱讀選項可以得知，此題詢問的是具體數量，所以我們要做的工作就是通過生詞發音定位答案出現的位置，以及辨識和生詞有關的數量是否正確。在知道了怎樣處理生詞的步驟後，讓我們來看看聽力原文中是怎樣進行描述的。

以上就是爲大家整理的雅思聽力考試遇到生詞的辦法的相關內容，希望可以幫助到大家。在考試中遇到生詞是很常見的，不僅僅是在聽力上，在閱讀中也會遇到，希望這些方法可以幫助大家順利的通過雅思考試。