高一英語必修一知識點梳理
很多學生在初中的時候沒有好好學習英語 ，導致上了高一之後英語基礎還是很差。今天小編在這給大家整理了高一英語必修一知識點梳理，接下來隨着小編一起來看看吧!
高一英語必修一知識點梳理
【一】
good to對……友好be good for對……有益;be bad to…/be bad for…
up加起來 增加
add up to合計，總計
add…to把……加到……
…until/till意思是“直到…才”
sth/sb done使……完成/使某人被……
down平靜下來
concerned about關心，關注
7.當while,when,before,after 等引導的時間狀語從句中的主語與主句的主語一致時，可將從句中的主語和be動詞省去。
While walking the dog,you were careless and it got loose.
t in the exam
through經歷;度過;獲准，通過
away躲藏;隱藏
down寫下，記下
12.I wonder if…我不知道是不是…
purpose故意
happen to sb某人發生某事
sb happen to do sth某人碰巧做某事
it so happened that……正巧 碰巧
is the first(second…)that…(從句謂語動詞用現在完成時)
one’s power處於……的控制之中
’s no pleasure doing…做…沒有樂趣
It’s no good/use doing sth.做某事是沒好處/沒用的
found it difficult to settle and calm down in the 做形式賓語
er from患…病;遭受
…that…/such…thay…
tired of…對…感到勞累 疲憊
some trouble with sb/sth.在……上遇到了麻煩
along with sb/sth.與某人相處
(sb)for advice.(向某人)徵求建議
後接複合賓語，賓語補足語須用不帶to的不定式、形容詞、過去分詞、名詞等。常見的有以下幾種形式:
make sth.讓(使)某人做某事
make sb./sth.+adj.使某人/物…
make sb./oneself+v-ed 讓某人/自己被…
When you speak,you should make yourself understood.
make sb.+n.使某人成爲…
e /lonely.單獨的/孤獨的
26.I would be grateful if…委婉客氣提出請求
not do…=why don’t you do…
【二】
use of因爲……(注意和because 的區別)
if(=even thoug)即使，用來引導讓步狀語從句
up走上前來，走近，發生，出現 come up with 追上，趕上，提出
unicate with sb和某人交流
different from…與……不同
be different in…在……方面不同
Most of my projects are different in performance.我多數作品的演奏風格都不同。
based on以……爲基礎
present目前，眼下for the present眼前;暫時
(good/better/full)use of
latter後者 the former前者
10.a large number of大量的 the number of…的數量
as例如
on堅持住，握住不放;(打電話時)等—會
13.…you will hear the difference in the way(that/in which)people speak.
你會聽出人們在說話時的差異。
a role/part(in)在…中擔任角色;在…中起作用;扮演一個角色
same…as…與……一樣
the top of…在…頂上
at the bottom of在……底部
g up教養，養育;提出
est sb(not)to do sth.要求某人做/不要做某事
satisfied with…對……感到滿意，滿足於
est v.(request，insist…)
I suggested you do what he says.我建議你按照他說的去做。
I suggest you not go tomorrow.我想你明天還是不要去了。
His pale face suggested that he was in bad health.他蒼白的臉色暗示了他身體不好。
注意：insist 意思爲“堅持要求”時後面的that從句用虛擬語氣;如果insist意爲“強調，堅持認爲”的時候，從句可以用任何所需要的時態。例如：She insisted that she didn’t tell alie.她堅持認爲她沒撒謊。
rding to…按照…根據…
【三】
er
Prefer doing…to doing…
Prefer to do rather than do
ntages/disadvantages優勢/劣勢
since middle school,my sister Wang Wei and I have dreamed abouttaking a great bike trip.從高中起，我姐姐王維和我就一直夢想做一次偉大的自行車旅行。
連詞since引導的時間狀語從句用一般過去時，介詞since與時間點連用
It is/has been+一段時間+since+一般過去時自從……至今已經多久了。
uade sb to do sth=persuade sb into doing sth說服某人做某事
4.強調句型It is/was+被強調部分+that/who
強調句型可以強調除謂語動詞以外的任何句子成份。一般來說，如果被強調部分是人時，用連詞that或who;如果被強調部分是物，只能用連詞that。
not…until的強調句
fond of喜歡，喜愛
ough儘管，雖然，引導讓步狀語從句
① although 從句多在句首，though 從句可在主句前、中、後任何位置，而且though可以作副詞用於句末，作“但是，不過”講，而although 無此用法。
② as though(彷彿，好像)，even though(即使，儘管)中不能用although。
③ though 引導的讓步狀語從句可以倒裝(將表語、狀語、情態動詞後的動詞原形前置到句首，此用法同as),而 although 不可以。
st on doing sth/sth.一定要、堅持主張
She insists on getting up early and playing her radio loudly.
她老是一大早起來把收音機音量開大
about關心 在乎
care for喜歡，照料，照顧
ge one’s mind改變主意
rience經歷/經驗
可作爲從屬連詞，作“一(旦)……就……”解，連接一個表示時間的狀語從句。從句中常用一般現在時現在完成時表將來。
Once you have begun you must continue.
in讓步 give up 放棄
ead of代替，而不是
up one’s mind to do下定決心做某事
18.a large parcel of一大包
usual像往常一樣
up our tent搭帳篷
awake睡不着，醒着stay up熬夜
company做伴
beneath the stars躺在星空下
hardly wait to do=can’t wait to do迫不及待做某事
in the right direction走正確的方向
a very slow pace.以很慢的速度
similar to類似於
rd to do sth付得起，能承擔
tired from因……而疲勞be tired of對……厭倦
in high spirits喜氣洋洋，興高采烈
true實現，成真
sb some advice on doing...
33.a guide to………的指南
a tour在遊覽中，在巡演中
detail詳細地
高中英語應該怎麼學?
英語常年130+，學了四年本科英語的英專生來分享一下學習經驗，希望對你有所幫助。
首先，樓主作爲高三黨，想要提高英語成績只能在這一兩個月內進行突擊，我的建議是：如果樓主其他科目還不錯的話，多花點時間在英語上面，畢竟作爲三大科之一，英語劣勢太明顯很有影響。
本文主要分爲以下幾個部分：
如何高效記單詞
如何突擊高中英語語法
如何提高閱讀能力
如何提高作文水平
做真題!
一、如何高效記單詞
因爲樓主英語5,60屬於基礎較差，上來就直接背單詞可能並沒有什麼效果，建議可以從之前我的一篇零基礎學習音標的文章開始看起，對學習單詞很有幫助。(這裏插入一個關於自然拼讀的知乎鏈接)
等有了一定基礎後，再進行系統的記憶單詞。
其實記單詞方法大同小異，樓主只需要提高自己記單詞的強度和頻度，畢竟幾千個單詞想要準確記憶且不遺忘還是要花點功夫的。
首先，我不推薦手機裏的一些記單詞app。
不是說這些app不好，只是一打開手機很容易分心，很多時候被其他東西吸引了注意力，不能完全投入到記憶過程中，很影響效率。
先全部瀏覽一遍，完全不認識的或不知道準確釋義的做好標註，重點記憶。記憶完成後再全部瀏覽一遍，依然做好標註。一段時間後，你就會發現自己做的標註越來越少啦。
注意：這裏所說的記憶單詞一定一定要及時進行復習，可以以一週爲一個單位，每天記憶單詞時先把前一天的進行復習，一週的最後一天對這一週背的單詞全部複習一遍。
雖然這種方法需要一些時間，但很有效果，所以強烈推薦!!!
二、如何突擊英語語法
語法是困擾大多數學生的一大難題，老師不會教，學生不會學，這裏涉及大多數人學習語法的一個誤區：過於細節，缺少對語法宏觀的一個把握，比如你可能知道take和不同的介詞搭配有不同的意義，但你知道英語一共幾種句子類型，幾種句子成分，幾種句子結構嗎?
高效的語法學習方法是：在心中構建宏觀的語法框架，然後結合句子和語料，舉一反三，做到融會貫通。
我的建議是：跟着考試大綱裏的詞彙來背。
先全部瀏覽一遍，完全不認識的或不知道準確釋義的做好標註，重點記憶。記憶完成後再全部瀏覽一遍，依然做好標註。一段時間後，你就會發現自己做的標註越來越少啦。
注意：這裏所說的記憶單詞一定一定要及時進行復習，可以以一週爲一個單位，每天記憶單詞時先把前一天的進行復習，一週的最後一天對這一週背的單詞全部複習一遍。
雖然這種方法需要一些時間，但很有效果，所以強烈推薦!!!
二、如何突擊英語語法
語法是困擾大多數學生的一大難題，老師不會教，學生不會學，這裏涉及大多數人學習語法的一個誤區：過於細節，缺少對語法宏觀的一個把握，比如你可能知道take和不同的介詞搭配有不同的意義，但你知道英語一共幾種句子類型，幾種句子成分，幾種句子結構嗎?
高效的語法學習方法是：在心中構建宏觀的語法框架，然後結合句子和語料，舉一反三，做到融會貫通。
當然，樓主現在並沒有大把時間用來學習語法，但是建議還是要在心裏有基本的瞭解，這裏推薦兩本語法書。
贏在微點
這本書比較適合基礎較差的學生，明確劃爲12周的學習計劃也能讓自控力較差很好的完成學習任務。
賴世雄語法
賴世雄老師作爲英語教學大師，對語法的見解很有一套，這是一本可以用到大學甚至終身使用的書，如果想要學好英語的話可以多看看。
三、如何提高閱讀能力
其實提高閱讀能力，一靠詞彙，二靠語法，這兩點前面也已經講過了。
我的建議是：一定要把課本上的文章研究透徹，這是做好高考閱讀的一個基礎。學習完一篇課文後，你要知道：文章體裁，文章用了什麼複雜句式以及怎樣理解這些複雜句式，文章出現的高頻詞以及大綱詞有哪些，文中有哪些亮點搭配是可以用到寫作中的，以及學完整篇文章後自己能不能用英文做個summary.
四、如何提高寫作能力
其實模板和詞彙短語應該是自己在日積月累中形成的，但由於時間原因，這裏列出兩本適合基礎較差學生的作文書。
五、做真題!
切記：所有的考試複習資料，最有價值的就是真題!
建議準備近十年的真題，越近的年份越有利用價值。
通過做真題，你要知道：哪些題型哪些單詞哪些語法結構每年都出現，而哪些只是偶爾纔有，在這個做真題的過程中，你自己已經把所謂的必考知識點，高頻知識點總結出來了啊。
真題可以結合錯題本一起使用，做錯的題自己整理出來，常翻常看。真題可以做兩到三遍，因爲它的使用價值實在是太高了呀!
最後的最後，認真學習一定會對英語學習有很大幫助噠。
