西語專四語法：習題演練——前置詞por、para

[課程推薦]之前我們從西班牙語專四考試真題入手，着重分析了前置詞por和para的常考語法點。

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西語專四語法：從歷年專四真題入手分析前置詞por
西語專四語法：從歷年專四真題入手分析前置詞para

現在就來小試牛刀一下吧！

（1）Es importante saber ____ qué persigue a la maríposa en el campo.

（2）Una gran parte de los estudiantes de este colegio estudia con vistas de obener el título, no ____ aprender conocimientos.

（3）Te voy a explicar la razón ____ la que almuerzo de pie.

（4）Esta chica pequeña suele venir a buscar a su padre ____ la tarde.

（5）La causa de que los soldados varias veces trataron de romper el cerco y todos fracasaron es que, ellos siempre creían que la honra de la victoria no era ____ ellos, sino ____ el general.

（6）El jefe de la policía es alguien de mucha importancia y es respetado ____ todos.

（7）Es muy espabilado el niño ____ su edad.

（8）Todo el mundo cree que este científico puede solucionar el problema pero ____ sorpresa de todos, él termina por declarar el fracaso.

（9）Durante la Segunda Guerra Mundial, miles de personas fueron matadas ____ las armas químicas.

（10）Los convenios entre los dos países ____ escrito se remontan la segunda mitad del siglo XVI.

（11）Fue enviado por el Presidente ____ negociar la paz.

（12）Optó entre tres asignaturas alternativas, y terminó ____ ir a la clase de psicología.

（13）Millones de personas no se creen que Armstrong pudiera pisar la luna y esto es muy memorable ____ parte de la humanidad.

（14）¡Eres injusto! Le pagas poco ____ lo que trabaja.

（15）Hoy hace uno espléndido tiempo ____ excursión y ¡vamos a divertirnos juntos!

（16）A la puerta del departamento gubernamental, hay una gran manifestación de protesta ____ pedir más vacaciones.

【參考答案】

1. por  → 表原因：知道他爲什麼在田野裏追逐蝴蝶這一點很重要。
2. para  → 表目的：這所學院的大部分學生學習只是爲了獲得一個學位，而不是爲了學到知識。
3. por  → 與razón組合表原因：我要告訴你我站着吃飯的原因。
4. por  → 表時間：這個小女孩總是在下午時分過來找她的父親。
5. para；para  → 表對象：士兵們突圍了很多次但每次都失敗的原因在於，他們都認爲打勝仗的榮譽不屬於他們的，而是屬於將軍的。
6. por  → 引出施事主語：警察局長極具重要性，並受到所有人的尊敬。
7. para  → 表對於：對於他這個年紀來說，這個小孩算很聰明瞭。
8. para  → 固定搭配：全世界都認爲這位科學家能夠解決這個問題，但出乎意料的是，他最終宣佈了失敗。
9. por  → 引出主語：在二戰期間，成千上萬的人被化學武器所殺。
10. por  → 固定搭配，por escrito表示“筆頭的，書面的”：兩個國家之間的書面協定可以追溯到16世紀下半葉。
11. para  → 表目的：他被總統派去進行和平談判。
12. por  → 固定搭配，terminar por表示“最終”：他在三門可選科目之間猶豫，最終選擇了心理課。
13. por  → 固定搭配，por parte de表示“對於...來說”：成千上萬的人本都不相信阿姆斯特朗能夠登上月球，這對於全世界都是一個值得銘記的時刻。
14. para  → 表兩者之間的相互關係：你太不公平了！你給他的錢趕不上他出的力！
15. para  → 表兩者之間的相互關係：今天真是個郊遊的好天氣，我們一起去浪吧！
16. para  → 表目的：在政府部門前，有一場爲了爭取更多假期的抗議遊行。

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