日語三級真題模擬題解析（11）

2017年12月新日語能力考（JLPT）考試時間爲：12月3日。

要想順利通過考試，取得高分，練習是必不可少的。今天爲大家整理的是讀解題，來做做看吧。

將來の夢

私は高校を卒業したら、大學に入ろうと思っています。將來先生になりたいからです。先生になるためには、大學でいろいろ勉強しなければなりません。一番入りたい大學は、かんとう大學です。その大學は、私の家から近いのです。そして、とても大きくて、きれいな大學です。私の大好きな先生も、かんとう大學を卒業しました。

その先生は、山田先生といいます。私が小學生のときの先生です。山田先生は若い男の先生で、ユーモアがあって、明るい先生でした。私たちが悪いことをしたときは、大きい聲で私たちをしかりましたが、クラスの生徒はみんな、山田先生が大好きでした。

小學校を卒業するとき、私も山田先生と同じ先生になろうと思いました。先生になるのは、今も私の夢です。先月、私は山田先生に會いに行きました。そして、將來小學校の先生になろうと思っていると言いました。私は子どもが大好きで、教えるのも好きだと言いました。先生はとてもよろこんでいました。

今は、大學の教育學部に入るために、勉強しています。一生懸命勉強して、大學に入って、いい先生になろうと思っています。

【註釋】

ユーモア「名」幽默

【問題】

私が先生になろうと思ったのはいつからですか。
１、高校を卒業する時
２、大學に入る時
３、小學校を卒業する時
４、先月

私は今、何をしていますか。
１、小學校で勉強しています。
２、高校で勉強しています
３、大學の教育學部で勉強しています。
４、小學校の先生をしています。

【答案】2，3

【翻譯】

將來的夢想

我高中畢業後想上大學。因爲將來想成爲老師。爲了成爲老師，必須在大學學習各種各樣的知識。最想去的大學是關東大學。那個大學離我家很近。而且是很大很美麗的大學。我最喜歡的老師也是關東大學畢業的。

那位老師是叫山田老師，是我小學時候的老師。山田老師既年輕，又有幽默感，是很開朗的老師。我們做錯事的時候，雖很大聲地責備我們，班裏所有的學生都非常喜歡山田老師。

小學畢業的時候，我就想成爲和山田先生一樣的老師。現在成爲老師也是我的夢想。上個月，我去拜訪山田老師，而且說將來想成爲小學老師，說自己很喜歡小孩也很喜歡教書。老師非常的高興。

現在爲了進入大學的教育學系努力地學習着。想拼命地學習，然後進大學，最後成爲一個好的老師。

【相關語法點】

1、～「た」ら、～（動詞）/～かったら、～（形容詞）/～だったら、～（形容動詞，名詞）

表示：實現了前句出現的情況，就出現後句敘述的情況，或假定出現了前句敘述的情況，就會引起後句敘述的情況。

山田さんにあったら、この話を伝えてください。見到山田先生的話，請轉告他這些話。

天気がよかったら、出かけます。天氣好的話就出去。

雨があったら、野球の試合はあきらめます。下雨的話棒球比賽就不去了。

わからなかったら、先生に聞いてください。不懂的話請問老師。

2、～（動詞意志形）＋と思います。 表示：從現在起想要做某件事的意思。相當漢語的“要，打算”。

夏休みには、海へ行こうと思います。我打算暑假去海邊。

3、～く　なります（形容詞去掉末尾い）， ～に　なります（名詞不變，形容動詞去掉末尾だ）表示：自發的變化。

操作は簡単になります。操作變簡單了。

4、～（動詞ます型去掉ます）＋たい 表示： “想～”主語一般使用第一人稱。

私は本を読みたいです。我想看書。

5、～動詞基本形＋ため（に）、名詞＋のため（に） 表示：後續事物的目的，“爲了～”。

國家のために死ぬ。爲國家（的利益）而死。

6、～なければ　なりません（ならない）表示：必須～，應該～等。

七時に起きなければなりません。必須七點起牀。

7、～“動詞基本型＋時（とき）” 表示做某事的時候。

食事をするとき、日本人ははしを使います。吃飯的時候，日本人使用筷子。

8、～のは～です 表示：把動詞句變成名詞句作主語（這點語法可能與官方說法不同）。

日本語を勉強するのは楽しいです。學習日語很快樂。

聲明：本內容轉自我愛小語種網。

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