乾貨：近十五年高考日語作文題目
因爲高考日語作文的重要性毋庸置疑，很多考生也都希望在日語作文中提高成績，因爲它關係到高考日語整體的成敗。俗話說知己知彼百戰不殆，今天彙總了2005-2019十五年的高考日語作文題，希望對大家理清高考作文寫作思路和要求有幫助，和滬江小編一起了解一下吧。
2005年高考日語作文題
第四部分：寫作 (30分)
日本は図表で示されているように、すでに高齢化社會を迎えていると言われています。総人口に佔める高齢者の割合は、年ごとに上昇しています。これからもその傾向が続くだろうと思います。
具體的なデータを見ると、1960年ごろまでは5%前後だった65歳以上の高齢者は、2000年には15%を大きく上回っています。さらに、2005年には約20%、2015年には25%を超えると予想されています。また、75歳以上の高齢者の割合も徐徐に増えています。
ひとつの國で、60歳以上の方が総人口の7%を超えると、高齢化社會に入ったと言われています。この意味から言えば、65歳以上の高齢社の佔める割合が多いというのが日本社會の特徴です。
日本は高齢化社會のために、いろいろ対策がとられているようです。これは、中國にとっても大変參考になると思います。
2006年高考日語作文題
第四部分：書面表達(滿分30分)
數學と言えば、まず、數字や記號などが頭に浮かんでくるでしょう。科學技術者は言うまでもなく、日常生活の中でも、いたる所に數學が存在しています。ですから、數學は人生に大いに役立つと思います。前の調査データで78%もの人が「役に立つ」と答えたのも數學の重要性を証明しています。
數學を學ぶべき理由はただ數學の學問をマスターするだけではなく、數學的な考え方を身に付けることだと思います。例えば、部屋が狹い場合、いすやテーブルの並べ方によって、使える広さが違ってくるでしょう。また、同じ時間內に、いろいろなことがきちんとできる人とそうでない人がいるのです。ある意味から言えば、それも數學の考え方を持っているおかげだと思います。
どのようにして數學が難しいというイメージを変えるのがこれからの課題だと思います。
2007年高考日語作文題
第四部分：書面表達(滿分30分)
鈴木さんへのお見舞い
昨日、クラス全員を代表して、足の骨折で入院中の鈴木さんを見舞いに行ってきました。骨折だから痛いし、入院生活が長いだろうと心配していたわたしは、元気そうな鈴木さんの顔を見て、安心しました。さっそく病狀を聞いたら、単純骨折だからすぐ治るというお醫者さんの診斷を教えてもらいました。まだ少し痛むのでが、後1週間ぐらいで、退院するそうです。自転車に乗っていた時の交通事故なので、これから自転車の利用でも、安全に気をつけなければなりませんね。
鈴木さんへの御見舞いに花束を買って、病室ん花瓶に入れました。その花を見て、鈴木さんはすっごく喜んでくれました。ぜひみなさんによろしくねと頼まれました。もうしばらく経ったら、鈴木さんは私達の間に戻ってくるでしょう。(330字)
2008年高考日語作文題
第四部分：寫作 (30分)
日本語では、同じ意味を表すのに、漢字言葉も外來語もあります。例えば、教科書/テキスト、試験/テスト、演奏會/コンサート、體育/スポーツのようなものはそれです。
外來語のほとんどは英語から來ているので、國際社會では便利だとか、格好いいとかいう意見もありますが、私はそうでもないと思います。
本當は日本語の外來語の発音は英語と違うから、そのまま発音して、外國人に分かってもらえないことがよくあります。外來語と比べたら、私たち日本語を勉強する學生にとっては、漢字言葉の方が分かりやすく、使いやすいのです。
漢字言葉も外來語も覚えるのは、大変ですが、以上のようなことは確かに存在しているから、やはり両方とも身に付けるよりはしかたがありません。
2009年高考日語作文題
第四部分：寫作(滿分30分)
仕事を選ぶ時の基準について
日本の大學生が仕事を選ぶ時、一番先に考えるのは、仕事の面白さで、その次は、自分の才能や収入などです。
グラフから見ると、次のようなことが分かってくるでしょう。まず、自分の気持ちを大切にしていること。仕事が面白いかどうか、自分の才能を生かせるかどうか、時間の制限が厳しいかどうかと言うことを考えるのがその証明です。次は、自分の將來の生活への影響に大変関心を持っていること。たとえば、収入が高いかどうか、將來の不安があるかどうか、実力で昇進ができるかどうかと言う基準で選ぶ人が少なくないです。それから、女性が自分の社會的地位を重視していること。「男女の差別がない」が30.4%佔めていることから分かりました。
全體から見れば、日本の大學生は自分を中心に仕事のことを考えているのが明らかです。
2010年高考日語作文題
第四部分：寫作(滿分30分)
在日常生活中，普通話和方言都在使用，同學們對此看法不一。針對這個問題，班裏將召開日語討論會。請你以「普通語と方言」爲題寫一篇發言稿，談談自己的看法。
寫作要點：
1. 闡述普通話和方言各自的作用。
2. 分析普通話和方言都在使用的原因。
3. 表明你的看法。
寫作要求：
1. 字數爲300~350字
2. 格式正確，書寫清楚。
3. 使用“です·ます”
2011年高考日語作文題
第四部分寫作 滿分30分
關於在小學開設外語課，人們又不同的看法，請閱讀下面的對話，以「小學生の外國語の勉強について」爲題寫一篇短文。
女：ねえ、知ってる?最近、小學生も外國語を習っているんだって。
男：えっ、小學生が?それはちょっとどうかなあ。
女：どうして?私は中學から英語を勉強して苦労したから、もっと小さいうちから英語を始めるほうがいいと思ってるんだけど。
男：でも、母國語もまだしっかりしていないのに外國語まで勉強したら、どっちもできなくなっちゃうよ。
女：でも、子供の時から外國で生活して、母國語も外國語も同じように話せる人、たくさんいるわよ。
寫作要點：
1. 簡單介紹你學外語的經歷
2. 結合你的經歷，表明你對這一問題的看法
3. 說明你持有上述看法的理由
寫作要求：
1. 字數300----350字
2. 格式正確，書寫清楚
3. 使用“です、ます”體
2012年高考日語作文題
第四部分:寫作(滿分30分)
假設你是孫翔宇,正在日本人家短期寄宿(ホームステイ)。房東田中太太現在不在家。你有事要外出,請你用日語給房東寫一個便條,要點如下:
1.晚6點之前回來。
2.房東交辦的①去市立圖書館還CD;②去超市買麻婆豆腐調料(マーボー豆腐のもと),兩事均己辦妥。調料己經放入冰箱。
3.有個叫山口的人來電話說,原定明天中午一起吃飯的事因故取消,並且己通知了其他相關人員,晚上會再打來電話。
寫作要點:
1. 寫出留便條的理由。
2. 表述清楚以上3項內容。
3. 寫出結束語。
寫作要求:
1. 不要只簡單地將便條要點逐條列出,如①,②,③……。
2. 字數爲300～350字。
3. 格式正確,書寫清楚。
4. 使用｢です、ます｣體。
2013年高考日語作文題
第四部分：寫作(滿分30分)
最近，隨着家電的普及，在家裏也能欣賞到電影了。有人認爲，看電影還是去有銀幕( スクリーン)的影院好。還有認爲，在家裏通過DVD等看電影也不錯。請你以｢映畫はどこで見ればよいか」爲題，寫一篇短文。
寫作要點：
1. 表明你的觀點。
2. 闡明持有這種觀點的理由。
3. 總結全文。
寫作要求：
1. 字數爲300～350字。
2. 格式正確，書寫清楚。
3. 使用｢です、ます｣體。
2014年高考日語作文題
第四部分：寫作(滿分30分)
隨着社會發展節奏的加快，我們與家人在一起的時間越來越少，甚至很少有時間與家人共同進餐。你對此有何感受?請以「家族で食事をとることについて」爲題，寫一篇短文。
寫作要點：
1. 簡述你家的情況。
2. 表明你的看法。
3. 說明你的理由。
寫作要求：
1. 字數爲300～350字。
2. 格式正確，書寫清楚。
3. 使用｢です·ます｣體。
4. 不得寫出你自己及家庭成員的真實姓名。
2015年高考日語作文題
第四部分 寫作(滿分30分)
請以「天気とわたしたちの生活」爲題寫一篇短文。
寫作要點：
1.寫出天氣與人類生活的關係。
2.簡單寫出隨着科技的進步，人類對天氣認知情況的變化。
寫作要求：
1.字數爲300～350字。
2.格式正確，書寫清楚。
3.使用「です・ます」體。
2016年高考日語作文題
第四部分 寫作(滿分30分)
高中三年，我們都在緊張的學習中度過。其實，除了學習之外，很多人都希望能有自己獨立支配的時間，做自己想做的事情。請根據下面的寫作要點，以「自由な時間があったら」爲題，寫一篇短文。
寫作要點：
1.簡單介紹你將如何支配自由時間。
2.列舉事例，具體說明。
3.敘述你那樣做的理由。
寫作要求：
1.字數爲300～350字。
2.格式正確，書寫清楚。
3.使用「です・ます」體。
2017年高考日語作文題
第四部分 寫作(滿分30分)
在現代社會中，人們總是在追求着自己的幸福。有了幸福感，生活才能豐富多彩。但是，我們在追求幸福的時候往往忽視了那些細小的感受。請你以「細やかな(細小)幸せにも感謝の気持ち」爲題，寫一篇短文。
寫作要點：
1. 舉出幾件你感到幸福的小事。
2. 談談你的感受。
3. 闡述你的觀點。
寫作要求：
1.字數爲300-350字。
2.格式正確，書寫清楚。
3.使用「です·ます」體。
2018年高考日語作文題
第四部分 寫作(滿分30分)
晴天時，我們可以安排豐富的戶外活動。雨天時我們同樣能夠外出購物，看電影或會朋友等。雨天吋，你會怎樣安排自己的時間?請以 「雨の日に」爲題寫ー篇短文。
寫作要點：
1. 列舉一、兩件你在雨天裏所做的事情。
2. 敘述你當時的心情或感想。
寫作要求：
1. 字數爲300〜350字。
2. 格式正確，書寫清楚。
3. 使用 「です•ます」 體。
2019年高考日語作文題
第四部分寫作(滿分30分)
請以「最近読んだもの」爲題寫一篇日語短文,介紹一本你最近讀過的印象深刻的中文或日文書(或一篇文章)
寫作要點
簡單介紹一下該書(或文章)。
談談你介紹這本書(或文章)的理由或讀後的感受。
寫作要求:
1.字數爲300~350字。
2.格式正確,書寫清楚。
3.使用「です、ます」體。
讓我們看看這些年高考日語作文題的出題趨勢和變化吧，通過這十五年的高考作文題目我們發現，近年來的文體類型幾乎都是話題議論爲主，且都給出具體文題，討論思路也更加開放，這也對考生提出了更高的要求。議論文需要注意對比分析，把握住題乾的要點來進行寫作。而對於記敘爲主的作文題，會更多地涉及到動詞變形、助詞搭配等語言能力，感想部分要求考生熟練掌握思想感情類動詞以及形容詞的用法。
