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日語發音學習快速入門需掌握的六大要點

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發音問題一直是困擾着日語入門學習的同學,聲調、音節的長度、音形的變化等都很難掌握。下面是小編給大家總結的6個要點,大家可以作爲學習的參考。

日語發音學習快速入門需掌握的六大要點

1.音節的長度

(1)一般認爲長音就是延長一個節拍,其實不然,漂亮的發音是延長0.75個節拍。

例如:方法(ほうほう)中的“う”、生命(せいめい)中的“い”。

(2)促音是作短暫停頓後發出下一個音,其節拍長度更短,大約是0.5個節拍。

例如:発想(はっそう)、出発(しゅっぱつ)。

2.音型的變化

外來語90%以上都是①型,如ケーキ、シャワー、テニス。只有少數例外。但是當兩個詞組成一個聯合詞時,重音變化往往轉到第二個詞的第一個音節,也只有少數例外。

例如:

テニス①、シューズ→テニスシューズ④

窓(まど①)、口(くち)→まどぐち③

バスケット①、ボール→バスケットボール⑥

管理①、方法→管理方法⑤

3.漢字的音讀

日文漢字的音讀,大多沿襲唐西安一帶(相對居多)及宋臨安一帶(相對略少)的讀法,至今,從中文拼音的聲母仍然可以推出日文漢字的音讀屬於哪一行,命中率十之八九。因爲日語的發音沒有漢語豐富,有些發音變化到相鄰的行,與現在的北京話不太吻合,但是與唐宋時都城的語音是吻合的。

例如:

電話(dianhua→denwa)、土地(tudi→toti)。

在現代漢語中,拼音爲前鼻音的字,音讀時都發爲撥音,而後鼻音的字,音讀時都發爲長音,命中率約等於100%。

例如:

身體(shen→しん)“身”爲前鼻音

生命(sheng→せい)“生”爲後鼻音

伝統(chuantong→でんとう)

文盲(wenmang→ぶんもう)

注意:“伝”與“文”爲前鼻音、“統”與“盲”爲後鼻音

4.音變

有些字連在一起讀,讀不順口,這就是音變的來由,音變共有促音變、半濁音變、濁音變三種,音變均發生在詞彙的中間連接處,以讀順口爲主要目的,所以音變規律雖然明顯,但不是絕對的。

(1)促音變,た行假名在か行、さ行、た行或者は行之前,要變成促音。

例如:

一回(いちかい→いっかい)、発行(はつこう→はっこう)

列車(れつしゃ→れっしゃ)、一切(いちさい→いっさい)

一體(いちたい→いったい)、一旦(いちたん→いったん)

一方(いちほう→いっぽう)、一杯(いちはい→いっぱい)

(2)半濁音變,か行、た行假名在は行之前變成促音,同時後面的は行假名要變成半濁音。

例如:

一方(いちほう→いっぽう)、一杯(いちはい→いっぱい)

一分(いちふん→いっぷん)、六本木(ろくほんき→ろっぽんき)

(3)濁音變,か行、さ行假名接在撥音ん之後,要變成濁音。不過如果ん前面已經是濁音、或者是な行、ま行的假名,則基本上不再濁化。

例如:

賃金(ちんきん→ちんぎん)、番組(ばんくみ→ばんぐみ)

近所(きんしょ→きんじょ)、演説(えんせつ→えんぜつ)

不再濁化的例、銀行(ぎんこう)、年金(ねんきん)

は行假名接在撥音ん之後,要變成半濁音(一般後面不再有音節)或者濁音(後面多半跟有撥音ん)。

例如:散歩(さんほ→さんぽ)、

三本(さんほん→さんぼん)、

注意:か行假名接在な行假名之後,一般要變成濁音。

例如:

物語(ものかたり→ものがたり)

(4)か行假名連在一起時,一般不是後者要變成濁音,就是前者要變成促音。

濁音變的例如:

掛け聲(かけこえ→かけごえ)

浮雲(うきくも→うきぐも)

促音變的例如:

引越す(ひきこす→ひっこす)

5.“御”的讀法

“御”加在訓讀詞彙之前,一般讀成お,幾乎沒有例外。

例如:御手紙(おてがみ)、御土産(おみやげ)

“御”加在音讀詞彙之前,一般讀成ご,但是如果第一個音節是濁音時,讀成お。

一般的例如:御幸福(ごこうふく)、御健康(ごけんこう)、御清栄(ごせいえい)

讀成お的例如:御元気(おげんき)、御電話(おでんわ)

兩個例外:御社(おんしゃ)、御食事(おしょくじ)

6.自動詞與他動詞

在日語中,包含同一個漢字並且翻譯成中文的意思也差不多的動詞,如果有兩個以上,一般可以用以下規律推測是自動詞還是他動詞,命中率約90%以上。

如果不存在可以相似的可比較的動詞,只好根據慣用法去背去記了。

(1)長度不一時,較短的是自動詞,較長的是他動詞。

例如:育つ(自)←→育てる(他)

止む(自)←→やめる(他)

減る(自)←→減らす(他)

(2)長短相同時,且分別爲五段動詞和一段動詞時,又分兩種情況,

①如存在上一段動詞,則多爲自動詞,而相應的五段動詞則爲他動詞。

例如:落ちる(自)←→落とす(他)

起きる(自)←→起こす(他)

伸びる(自)←→伸ばす(他)

②如存在下一段動詞,則多爲他動詞,而相應的五段動詞爲自動詞。

例如:見つかる(自)←→見つける(他)

集まる(自)←→集める(他)

上がる(自)←→上げる(他)

(3)長短相同、且均爲五段動詞時,結尾不爲“る”的多爲他動詞。

例如:殘る(自)←→殘す(他)

直る(自)←→直す(他)

以上就是小編爲大家分享的“日語發音學習快速入門需掌握的六大要點”,希望可以給大家在學習日語過程中帶來幫助,如果需要了解更多的日語學習資訊,可以登錄滬江網。