日語基本句型學習內容
學習日語的過程中，掌握學習方法很重要，方法用對，學習才能提高效率。下面是小編給大家整理的日語基本句型，大家可以作爲學習的參考。
5.1. …は…です
例： これはふく(服)です。
這是衣服。
(一般は前面用代詞，例如：これ(這個)、それ(那個)
5.2. …は…ですか
例： それはふく(服)ですか。
那是衣服嗎?
5.3. …はなんですか
例： これは何(なん)ですか
這是什麼?
5.4. …は…にあります
例： 本(ほん)は機(つくえ)の上(うえ)にあります。
桌子上有本書。
5.5. …は…にいます
例： 部屋は人(ひと)にいます
屋子裏有人。
(ある用於無生命的東西存在，あります是ある終結式，います是いる的終結式)
(いる用於有生命的存在)
5.6. …に…が(も)あります
例： 部屋に機や椅子(いす)などがあります。 /屋子裏有桌子還有椅子等等。
部屋にラジオ(radio)もあります。 / 屋子裏也有收音機。
5.7. …に…がいます
例： 椅子の上に貓(ねこ)がいます。
椅子上有隻貓。
(某處有某個生命體存在)
5.8. …には…があります
例： そこにはポットがありますか。
那裏有熱水瓶嗎?
5.9. …には…はありません
例： いいえ、ここにはポット(pot)はありません。
沒有，這裏沒有熱水瓶。
(這兩個句子一般用於對話。)
5.10. …に…がいくつありますか
例： 部屋(へや)に機(つくえ)がいくつ(幾つ)ありますか。
屋裏桌子有幾張?
(いくつ是數詞。多少的意思)
5.11. …や…など
例： そこには本やノート(note)などがあります。
在那裏有書還有本子等。
(には強調地點)
5.12. …は…ではありません
例： ここは學校(がっこう)ではありません
學校不在這裏。
はい、そうです。
是，是這樣的。
いいえ、ちがい(違い)ます。
不是，不是的。
5.13. …を…
表示移動性的離開、經過、移動等。
例： 私は毎朝(まいあさ)七時(しちじ)に家(うち)を出(だ)ます
我每天早上七點離開家。
5.14. 體言(名詞) + になる
例： もう七時になりました。
已經七點了。
(表一個狀態轉向另一個狀態)
5.15. …は…が…
例： 私は料理(りょうり)を作(つく)るのが上手(じょうず)です。
我會做飯。
(用於表示人的感情、感覺、巧拙、願望、擁有、需要、可能等)
5.16. BよりAのほうが…です
例： 昨日より今日のほど暑(あつ)いです。
今天比昨天熱。
(與B相比A更…)
5.17. AはBより…です
例： 中國(ちゅうご)は日本より広(ひろ)いです。
中國比日本大。
(A比B…)
5.18. …う(よう)と思(おも)います(第一人稱)
…う(よう)思っています (第三人稱)
想…，講話人講話時的心理
含講話時的一段時間的心理
問句用第二人稱
例： 將來(しょうらい)、教師(きょうし)になろうと思います。
我將來想當老師。
父(ちち)はいい家(いえ)を買(か)おうと思っていろいろ見(み)て歩(ある)きました。
父親想買所好房子看了不少地方。
あなたは大學(だいがく)に入(い)ろうと思いますか。
你想進大學嗎?
5.19. 用言(動詞)連體形 + のです
名詞 + なのです
口語中常用…んです
(用於解釋、說明事實、理由、根據或強調必然的結果。 )
例： その日(ひ)は雨(あめ)が降(ふ)っていたのです。
那天下雨來着。
5.20. …つもりです
(表打算做…)
(用つもりです結句時可用第一人稱 )
例： 小學生(しょうがくせい)の時(とき)、醫者(いしゃ)になるつもりです。
還是小學生的時候想當一名醫生。
5.21. 定語 + ために
(表目的。定語可以爲名詞也可以是動詞現在時。 )
例： なんのために日本語を勉強(べんきょう)していますか。
你學習日語是爲了什麼?
5.22. …は…と言(げん/こと)います
(表示某東西可說成…)
例： この町(まち)の名前(なまえ)はホンヴゃオと言(げん/こと)います。
這個鎮叫做[虹橋]。
5.23. …は(…に)…と言います
(某人(對某人)說…)
例： 日本人は朝(あさ)人(ひと)に會(あ)った時(とき)に「おはようございます」と言います。
日本人對早上遇見的人說：“おはようございます”。
5.24. …を…と言います
(把…叫做…)
例： 日本語ではそれをあいさつの言葉(ことば)と言います。
日語中把那個叫做寒暄語。
5.25. …へ…を…に行きます(來ます)
(へ表示來去場所，に表示來去目的)
例： 東京へ何をしに來ましたか。
來東京做什麼?
5.26. …ばいい(よい)
(只要…就行)
例： これはどうすればいいですか。
這怎麼做好呢?
5.27. …と思います
…と思いました(思っています
(結句時主體一般是わたし。 )
(結句時主體可以是說話人也可是第三人稱。 )
例： 今日はいい天気(てんき)だと思います。
我認爲今天是個好天氣。
田中さんは今日は雨が降ると思いました。
田中先生認爲今天會下雨。
5.28. …(する)前(まえ)に
…(した)後(あと)で
(…之前 )
(…之後 )
例： 行く前に.電話(でんわ)で知(し)らせました。
去之前給對方打個電話。
ご飯(はん)を食べた後(あと)で勉強します。
吃飯之後學習。
5.29. …でしょう
接各類終止形後，表示推測，意爲“大概…吧”。
例： ことしの冬(ふゆ)は寒(さむ)くないでしょう。/今年冬天大概不冷吧。
5.30. あまり…ない
[あまり]與否定形式[ない.ません]呼應，表示“不太…”之意。
例： 上海の夏(なつ)はあまり暑(あつ)くないです。/上海的夏天不太熱。
5.31. …より…のほうが…
這是比較句的強調句式，意爲“與…相比，…(一方)更…”。
例： みかんよりぶどうのほうが高(たか)いです。/與桔子相比，葡萄更貴。
5.32. …や…や…など
意爲：“…啦…啦…等等”
例： 町には映畫館や公園などがあります。/城裏有電影院啦公園等。
テレビやラジオのどは田中さんの部屋にあります。/電視機啦收音機等等都在田中的房間裏。
5.33. 疑問詞 + も…否定式
表示全盤否定，意爲“(什麼)也沒有”、“(什麼)都不”。
例： 部屋にはだれもいません。/房間裏一個人也沒有。
いいえ，なんでもありません。/不，什麼也不是。
5.34. …も…も
[も]疊加使用，含“…和…都…”之意。
例： 李さんも王さんも三年生です。/小李和小王都是大三的學生。
貓(ねこ)も犬(いぬ)もいません。/貓和狗都沒有。
5.35. …(の)ために，…
接體言加[の]或動詞終止形後，表示目的，含“爲了…”之意。
例： お正月を迎えるために大掃除をしました。/爲了迎接新年，做了大掃除。
父のためにお酒を買いました。/爲家父買了酒。
5.36. …ことにしました
接在動詞連體形後，表示第一人稱作出的決定。意爲“(第一人稱)決定…”。
例： 旅行に行くことにしました。/(我)決定去旅遊。
日本でお正月を迎えることにしました。/(我)決定在日本過年。
5.37. …しか…ない
[しか]與否定式呼應，表示肯定，意爲“只…”。
例： 庭に，木が一本しかありません。/院子裏只有一棵樹。
母はお花しか買いませんでした。/媽媽只買了(鮮)花兒。
5.38. …つもりです
接於動詞連體形後，表示打算。意爲“(第一人稱)打算…”。
例： 日曜日はゆっくり休むつもりです。/(我)打算星期天好好休息一下。
車を買うつもりです。/(我)打算買車。
5.39. …ながら，…
接於動詞連用形後，表示行爲動作同時進行。意爲“一邊…一邊…”。
例： お茶を飲みながら，テレビを見ます。/一邊喝茶，一邊看電視。
旅行をしながら，買い物をするつもりです。/(我)打算一邊遊玩一邊買東西。
5.40. …感(かん)じがする
[する]一般作他動詞(…をする)，意爲“做”、“幹”。但用於表示人的感官的感覺(味覺、嗅覺、聽覺、直覺等)時，[する]做自動詞，與主格助詞[が]搭配使用。[感じがする]意爲“有…感覺”、“覺得…”
例： いい感じがします。/感覺很好。
いやな感じがします。/覺得討厭。
5.41. …たり…たりする
[たり]接在動詞連用形(五段動詞音便形)、以及形容詞連用形[かっ]、形容動詞連用形[だっ]之後，表示行爲動作的交替進行或狀態交替出現，意爲“或…或…”、“一會兒…一會兒…”。、
例： 山下さんは行ったり來たりしています。/山下(不停地)來回走動。
暑かったり寒かったりします。/一會兒冷一會兒熱。
好きだったりきらいだったりです。/一會兒喜歡、一會兒討厭。
形容詞、形容動詞句中，[たり]後可用[する]，亦可用[だ，です]結束句子。
5.42. …のまま
接體言之後，表示維持原狀，意爲“原樣不動地…”。翻譯時常需靈活處理。
例： りんごを皮(かわ)のまま食(た)べます。/連皮兒吃蘋果。
靴(くつ)のままでへやに入(はい)った。/鞋也不脫就進了屋。
5.43. …としたら
[としたら]是由[と+する]後續[たら]構成的，意爲“假如…的話” ，表示純粹的假設條件，一般接於簡體句末。
例： 李さんが行ったとしたら，どうでしょう。/假如小李去了的話會怎麼樣呢?
いま10萬円(まる)もらったとしたら，何に使(つか)いますか。/假如你現在得到了10萬日元，你用來做什麼?
5.44. …のです
接活用詞連體形(逢[だ]要變成[な])後，起說明或強調作用。
例： 本は一番(いちばん)大切なものなのです。/書是最重要的東西。
六時間以上眠ると，たいへん回復するのです。/如果睡眠達6個小時以上，是可以大大恢復的。
5.45. …によって/…による
接體言後，可表示依據、原由等，須靈活翻譯。
例： レベルによってクラスを分(わ)けました。/根據水平分了班。
人によって違います。/因人而異。
これは不(ふ)注意(ちゅうい)による事故です。/這是由粗心大意引起的事故。
5.46. …前(に)
無論句末謂語時態怎樣，一律接在動詞原形之後，表示“在…之前”的意思。
例： 食(しょく)事(じ)をする前に手(て)を洗(あら)いました。/吃飯前洗了手。
寢る前，お風(ふ)呂(ろ)に入(はい)ります。/就寢前要洗個澡。
5.47. …と…(と)では，(どちら)が…
這是一個比較選擇句型，[と]前可以是體言、也可以是用言終止形。用言在[と]前時，[では]前的[と]不可以省略，意爲“…與…相比，(哪一個)更…”。
例： 魚(さかな)と肉(と)では，どちらがお好きですか。/魚與肉相比，你更喜歡吃什麼?
赤いと白いとでは，どちらがきれいですか。/紅色和白色相比，哪一個更漂亮?
5.48. 疑問詞 + も
表示全面肯定或否定，意爲“無論…都…”。
例： どこも満員(まんいん)だ。/無論哪兒都人滿爲患(客滿)。
なにもありません。/(無論)什麼都沒有。
5.49. …ても
接動詞連用形(五段動詞音便形)、以及形容詞連用形[く]之後，表示讓步條件，意爲“即使…也…”
例： 疲れても休みません。/即使累了也不休息。
高(たか)くても買います。/即使貴也要買。
5.50. …ように
接活用詞連體形後，表示“像…一樣地”之意，翻譯時應靈活處理。
例： 田中さんが言ったようにしましょう。/就照田中說的那樣做吧。
このことからも分かるように，金(きん)はたいへん重(おも)いものです。/正如從這件事也能明白的一樣，金子是非常重的東西。
5.51. …なければならない
接動詞未然形後，意爲“必須…”。
例： わたしたちは外國語(がいこくご)をよく勉強しなければならない。 / 我們必須努力學習外語。
はやく行かなければなりません。 / 必須快去。
5.52. …にとって
接體言後，意爲“對於…來說”。
例： 學生にとって，本は大切なものです。 / 對於學生來說，書是很重要的。
人間にとって，水は生活に必要なものです。/ 對於人類來說，水是生活中所必需的。
5.53. …として
接體言後，意爲“作爲…”。
例： 留學生(りゅうがくせい)としてドイツヘ行きました。 / 作爲留學生去了德國。
子供には子供としての考えがあります。 / 小孩子有(作爲)小孩子的想法。
5.54. …一方
接動詞連體形後，表示“一方面…，另一方面…”。
例： 都會では人口が増えている一方，田舎では人口が減(へ)っています。 / 一方面城市裏人口在增加，另一方面，農村裏人口在減少。
褒める一方，悪口(わるぐち)を言う。 / 一方面說好聽的，另一方面說壞話(當面唱讚歌，背後詆譭)。
5.55. …てはならない
接動詞連用形(五段動詞音便形)後，表示“不可(以)…”之意。
例： 大事なことですから，忘れてはなりません。 / 因爲是很重要的事，所以不可忘記。
悪いことをしてはならない。 / 不可以做壞事。
此外，「てはならない」還可接在「ない」的連用形「なく」之後，構成「なくてはならない」句式，意爲“缺之不可”。
例： 空気は人間になくてはならないものです。 / 空氣是人類缺之不可的東西。
5.56. けっして…ない
副詞「けっして」必須與否定式呼應使用，意爲“決不…”。
例： けっしてだれにも言わない。 / 決不告訴任何人。
ご恩はけっして忘れません。 / 您的恩情決不忘記。
5.57. …ことができる
接動詞連體形(五段動詞音便形)後，表示可能，意爲“能夠…”、“會…”。
例： 一人で行くことができます。 / 能自己一個人去。
日本語で手紙(てがみ)を書くことができません。 / 不會用日語寫信。
5.58. …(た)ことがある
接動詞連用形(五段動詞音便形)之後，意爲“曾(有過)…”。
例： 日本に行ったことがあります。 / (我)曾去過日本。
大學に入る前に，日本語を勉強したことはありません。 / 在進大學之前，不曾學過日語。
5.59. …に対して
接體言後，意爲“對…”。
例： 人間は環境に対して責任を持たなければなりません。 / 人類必須對環境負責。
お客さんに対して丁寧な言葉を使います。 / 對顧客使用客氣的語言。
5.60. …ことになる
接動詞連體形之後，表示客觀自然形成的結果或客觀決定，意爲“自然就(變得)…”“(第一人稱以外的)決定…”。
例： 知らないなら，來ないことになるでしょう。 / 如果不知道的話，自然就不會來了。
來週(らいしゅう)，京都(きょうと)へ出張(しゅっちょう)することになっています。 / (公司)決定我下週去京都出差。
5.61. たとえ…にしろ
本句型亦可爲「たとえ…ても」形式，，意爲“(縱然)即使…也…”。
例： たとえうそにしろ，行ってみる必要があると思います。 / 我認爲，縱然是謊話，也有必要去看看。
たとえどんなことがあっても，言ってはいけません。 / 無論發生了什麼事情，都不可以說。
5.62. …ないといけない
接動詞未然形後，意爲“如果不…的話，就不行”。
例： 薬を飲まないといけませんね。 / 不吃藥可不行呦。
一人で來ないといけない。 / 如果(你)不是一個人來的話，就不行。
5.63. …より…(の)方が，…
「より」可接在用言原形或體言之後，表示肯定的比較選擇，意爲“與…相比，…(一方)更…”。
例： 行くより行かないほうがいいです。 / 與去相比，還是不去更好。
李君より王君のほうが背(せ)が高いです。 / 與小李相比，小王個頭更高。
5.64. …てこそ
接動詞連用形(五段動詞音便形)之後，表示強調條件，意爲“只有…才…”。
例： 自分でやってこそ分かるものだ。 / 只有親自做了纔會明白。
お金あってこそできることだ。 / 只有有了錢才能辦得到。
5.65. …てください
接動詞連用形(五段動詞音便形)之後，表示客氣的命令，意爲“請…”、“…吧”。
例： はやく行ってください。 / 快去吧。請快去。
病院への道を教えてください。 / 請告訴我去醫院的路怎麼走。
5.66. …(する)ことがある
接動詞原形之後，表示經常性的動作，意爲“常常…”。
例： 一人で旅行に行くことがあります。 / 常常一個人去旅行。
いらいらすることがあります。 / 常常心神不寧。
5.67. …かもしれない
接動詞及形容詞的各類終止形、形容動詞詞幹及名詞之後，表示把握不大的推測，意爲“也許…”。
例： 山田さんは日本に帰ったかもしれません。 / 山田也許回日本了。
あの辺(へん)なら，交通(こうつう)が便利かもしれません。 / 若是那一帶的話，也許交通還方便。
5.68. …てはいけない
接動詞連用形(五段動詞音便形)之後，表示禁止，意爲“不可以…”“…不行”。
例： バスの中でタバコを吸ってはいけません。 / 在公共汽車上不可以吸菸。
もう悪くなったから，食べてはいけません。/ 已經壞了，不可以吃了。
5.69. …ことになる
接動詞連體形(原形)後，表示可觀的決定，意爲“(團體、組織等)決定…”。一般多用「…ことになっている」或「ことになった」時態。
例： わたしが日本へ留學に行くことになっています。/ (校方)決定我去日本留學。
今度(こんど)の土曜(どよう)と日曜(にちよう)に運動會(うんどうかい)を開くことになりました。/ 定於本週六和週日開運動會。
5.70. …がする
「する」的用法：「する」一般作他動詞，可帶賓語，常與賓格助詞一起出現，構成「…をする」句;但當「する」與表示人的感覺(如：味覺、嗅覺、聽覺、直覺等)的名詞一起使用時，作自動詞，與主格助詞「が」一起使用，構成「…がする」句。
常見的「…がする」結構有：
…味(あじ)がする/ 吃出…味道。有…口味。
…匂(にお)いがする/ 聞到…氣味。散發出…氣味。
…音(おと)がする/ 聽到(傳來、發出)…聲響。
…聲(こえ)がする/ 聽到(傳來、發出)…聲音。
…気(き)がする/ 覺得…。
…感じがする/ 感到…。
例： 日本料理はあっさりした味がします。/ 日本菜口味清淡。
バラの花はいい匂いがしますね。/ 玫瑰花散發出香味(好香呀)。
ノックの音がしています。/ 響起敲門聲。
子どもの聲がしてきました。/ 傳來了小孩子的聲音。
寒いような気がします。/ 覺得冷。
おかしい感じがしました。/ 感到可笑。
作定語時，上述搭配中的主格助詞「が」常常換成「の」。
例： 雄二は姉(あね)からひびきのする鈴をもらいました。/ 雄二從姐姐那兒得到了一個會發出響聲的小鈴鐺。
あっさりした味のする料理が好きです。/ 喜歡吃味道清淡的菜。
5.71. …たまま
「まま」接動詞之後，其前面的動詞一般要用「た」形，表示維持已有狀態，意爲“…之後一直(沒有)…”。
例： 海外(かいがい)に行ったまま帰ってきません。/ 去了國外之後一直沒有回來。
この本は買ったまま，読んでいません。/ 這本書買來後一直沒有讀。
5.72. …たびに
接動詞原形，意爲“每當…(之時)”。
例： 北京へ行くたびに，天安門(てんあんもん)広場(ひろば)/ 每次去北京，都要去天安門廣場.
この寫眞を見るたびに，大學時代(じだい)のことが思い出されます。/ 每當看這張照片時，就回憶起大學時代的事。
5.73. …てから
「てから」接在動詞連用形(五段動詞音便形)之後，意爲“…之後”。
例： 薬(くすり)を飲んでから，休みます。 / 吃了藥後休息。
食事をしてから，散歩(さんぽ)します。 / 吃過飯後散步。
5.74. …(を)手に入れる。
接體言後，意爲“把…弄到手”。
例： バレエのキップを手に入れました。 / 弄到了芭蕾舞的票。
なかなか手に入れることができません。 / 很難弄到手。
5.75. …か分からない
接簡體句末或名詞之後，意爲“不知道…”。
例： だれが日本人留學生か分かりません。 / 弄不清誰是日本留學生。
病院はどこにあるか分かりません。 / 不知道醫院在哪兒。
5.76. …う/ようとする
接動詞推量形後，表示(第一人稱的)願望或企圖。意爲“想要…”、“企圖要…”。
例： 日本へ留學に行こうとしています。/ 想要去日本留學。
あの子(こ)は花をとろうとしているようです。/ 那孩子似乎想要摘花。
5.77. …わけにはいかない
接動詞終止形後，表示受客觀條件限制而不能做的事情。意爲“不能…”。
例： 貓だから，話すわけにはいきません。/ 因爲是一隻貓，自然不能說話了。
病院で，カラオケで歌うわけにはいきません。/ 在醫院裏自然不能唱卡拉OK了。
5.78. …と(は)比べものにならない
接體言後，意爲“與…無法相提並論”。
例： 日本語といえば，李さんとは比べものになりませんね。/ 提起日語，沒法和小李相比(不是小李的對手)。
子どもですから，大人(おとな)とは比べものにならないでしょう。/ 因爲還是孩子，所以無法與大人相提並論吧。
5.79. …ように
「ように」接在動詞後，可以表示某種目的，類似於「ために」，意爲“爲了…”。
例： 風邪を引かないように気を付けなさい。/ 請留意別感冒(=>爲了不感冒，請多加小心)。
間に合うように早く出かけました。/ 爲了不遲到，早早出了門。
5.80. …より(も)
「より(も)」接用言連體形或體言之後，表示某種建議，意爲“與其…不如…”。
例： くすりを飲むより(も)，ゆっくり休んだほうがいいです。/ 與其吃藥，不如好好休息一下。
タクシーよりも地下鉄(ちかてつ)で行きなさい。/ 與其坐出租車，不如乘地鐵去。
5.81. …てほしい
接動詞連用形(五段動詞音便形)後，表示一人稱的願望。一般用於上對下或對等關係的場合，意爲“希望(你)…”。
例： はやく行ってほしいです。/ 希望你能快點去。
タバコを買てきってほしい。/ 希望你去給我買包煙來。
5.82. …にちがいない
接動詞、形容詞終止形或體言、形容動詞詞幹後，表示較爲肯定的判斷，意爲“無疑(是)…”、“肯定(是)…”。
例： 字を書いたのはあの人にちがいありません。/ 寫字的肯定是他。
試驗があるにちがいありません。/ 肯定要考試。
5.83. …(た)つもりだ
「つもりだ」接動詞過去時後，表示某種虛擬狀況，意爲“就當作…”、“自以爲…”。
例： うちに帰ったつもりで，ゆっくりお休みなさい。/ 就當是回到了自己家裏，好好休息一下。
わたしは鳩(はと)を絵(か)いたつもりですが，みなさんは烏の絵(え)だと思っているようです。/ 我自以爲畫的是鴿子，可大家(似乎)都認爲這是烏鴉。
5.84. …ところを
「ところを」通常接在「動詞 + ている」形式之後，表示某種不合時宜的場合，意爲“(正當)…之時”。
例： あくびをしているところを，寫眞にとられました。/ 正在打哈欠的時候被照了下來。
居眠(いねむ)りをしているところを，先生に見られました。/ 正在打瞌睡時，被老師看到了。
5.85. …ないでください
接動詞未然形後，表示否定的命令。意爲“請不要…”、“請別…”。
例： 誰(だれ)にも言わないでください。/ 請不要對任何人說。
笑わないでください。/ 請不要笑。
口語中，可將「ください」省略，只用「…ないで」形式。
例： 食べないで。/ 請不要吃(別吃)。
5.86. なんと…だろう
這是一個呼應句型，表示感嘆，意爲"多麼…啊"
例： なんときれいなお花でしょう。/ 多美的花兒啊!
なんと頭(あたま)のいい子でしょう。/ 多聰明的孩子啊!
5.87. 疑問詞…ても
這是疑問詞與接續助詞「ても」的呼應句型。「ても」接在用言連用形(五段動詞音便形)後，表示全面肯定或否定，意爲“無論…都…”。
例： いくら寒くても我(が)慢(まん)できます。/ 無論多麼冷，都能忍受。
何(なん)回(かい)読んでも分かりません。/ 無論讀多少遍都不懂。
5.88. …ものだ
接用言連體形後，可表示感嘆。意爲"真…呀!".
例： 月日(つきひ)の経(た)つのは早いものだ。/ 時間過得真快呀!
一度行ってみたいものです。/ 真想去一次呀!
以上就是小編爲大家分享的“日語基本句型學習內容”，希望可以給大家在學習日語過程中帶來幫助，如果需要了解更多的日語學習資訊，可以登錄滬江網。
