怎樣掌握德語學習方法

語言的學習在於長期的積累和掌握，學習方法很重要，方法用對，學習才能提高效率。下面是德語學習方法的介紹，大家可以作爲參考。

1.發音和語感

德語是拼音文字，準確的發音對口語和聽力有莫大的好處。因爲發音是A1的內容，很基礎，很多同學對此並不是特別在意，到了C1級別仍然出現拼讀錯誤。老師有時會專門糾正同學的發音，不少人儘管DSH筆試有2甚至3但是口語仍然掛了，如果基本的發音都有大問題會讓口語考官印象很差，甚至會因爲發音問題讓別人根本不懂你在說什麼。

有時候只是重音位置錯了在德國人聽來都會一頭霧水，更不要說發音錯了。語音基礎不好的同學我覺得最好自己課後多花時間練習發音，可以找錄音跟讀，把自己的發音錄下來聽和原音的差別然後調整。

外國同學確實更大膽開口說，但是口語並不只是需要開口說，你的發音，說的內容還有語法都很重要，如果說了一大堆發音不對語法不對，別人聽起來就像外星語一樣又有什麼意義呢。與其想都不想就張口就說，不如自己多摳細節，說之前多想想多查查怎麼說更“正確”和“地道”，說一句正確的比說十句錯誤的要好，這樣以後再遇到類似的內容能保證自己說的是對的。

2.搭配和語境

德語這種語言本身和漢語差別很大，很多時候根本找不到一一對應的翻譯，我們不能用漢語的思維去理解德語。例如，修很高的樓在歐洲是“不法”的。這句話能理解他的意思是歐洲政府不允許修高樓，這是“違法”的。換了一個意思相近也許並不影響理解的字，在我們母語者聽起來就很彆扭，反過來德國人一定也有類似的感覺。

很多時候一個意思會有幾個對應的詞，比如中文裏的“不法”“違法”“非法”，有時候能換用，有時候換用就非常奇怪，我們會說非法入境卻不會說不法入境。德語也是一樣，比如有生產這個含義的動詞如herstellen,produzieren和erzeugen，當說能源生產的時候更多會用erzeugen，而幾乎不用herstellen。

剛開始我們可以用漢語幫助快速記憶單詞的意思，但到了口語寫作這種輸出應用層面，就需要多記德語的搭配而不只是一個一個孤立的單詞，比如Energie erzeugen, Fernseher herstellen。多注意和體會在什麼情境下德國人會用什麼單詞，記住然後自己遇到類似的情況也模仿德國人的用法，不要自己去“創造”，不要自己用中文生硬得一一翻譯成德語。

3.積累和堅持

語言學習是相對來說比較“公平”的，付出總能帶來回報，天賦再高不努力也學不好，天賦再差努力總會有進步。語言學習又是很難速成的，這是一個聚沙成塔、滴水穿石的過程。比如背單詞，一次性把詞性複數形式記住;做題時慢一點，不會的單詞立刻查，題目也是德語，也有語法現象出現，也能當做閱讀理解。

慢工出細活，當然這只是一種學習方式，如果有的同學更習慣大量做題大量練習，多次反覆學習，是完全可行的，條條大路通羅馬，關鍵是有沒有付出有沒有堅持。語言水平的提高是階梯式的，可能一段時間內你努力學習了但是絲毫沒有感覺到進步，這個時候千萬不要放棄，因爲當你的積累突破了一個瓶頸，你能感覺到自己提高了一大截。

想要聽力的跨越式提高，就要多聽多練，例如聽廣播，剛開始可能很痛苦，因爲基本和聽天書一樣，但是慢慢得聽懂的單詞變多了，相信成就感也就隨之而來。萬事開頭難，過了最痛苦的時候會發現堅持已經成爲習慣。