雅思考試中閱讀報刊文章的方法

雅思考試閱讀部分的文章全部選自英美主流報刊雜誌，並且不做任何修改與增刪。因此，我們必須先深刻地認識報刊文章的特點和規律，才能更好地把握雅思考試的閱讀文章。下面是小編給大家帶來的雅思考試中閱讀報刊文章的方法，希望能幫到大家!

不同用途的文章，其寫作手法和要求是各不相同的。報刊文章就是最典型的例證，無論從用詞還是結構、從修辭到語言都有其獨特之處。

有一部很有名的情景喜劇，叫做《成長的煩惱》。這部片子的女主角叫Maggie，原來是大名鼎鼎的Newsweek的記者，十分了得。後來爲了家庭先是放棄了那份工作，後又到別的報社謀職，卻遭到了拒絕。有些讀者可能還記得Maggie失敗的原因——因爲她的文章中使用了大量的被動語態。

從這樣一個小小的細節我們可以看出，英美的報刊雜誌對記者和編輯在寫作和編輯文章的時候是有很多特殊的要求的。幾乎每家大報社、大的雜誌社都有自己的編輯規則，也就是style book或者是否style sheet，使其內容和模式標準化。

而其實這些固定、有共性的統一結構和模式，對我們真正把握雅思考試的閱讀文章有着至關重要的作用。我們下面就具體分析一下雅思考試中閱讀文章的主要特點。

1.語言模式

1) 段落(Paragraph)

英美報刊的文章，不管是新聞還是特寫，段落短小是一大特點，一個段落往往就是一句話或兩句話。一般來講，英美報刊段落大概由60個單詞組成，平均在4行左右。據說，這是專家經過科學實驗後總結出來的經驗，認爲這是適合讀者的段落長度。

大多數雅思閱讀文章的段落長度也都是在這個範圍。但是由於雜誌期刊也是考試命題的重要來源，實戰中，長度很大的段落也屢見不鮮。

2) 簡明(Concise)

報紙的編輯出版受時間限制，一切都是在時間的壓力下完成的。因此報紙一般推崇簡明的風格。

這種風格的表現主要是：

2 用詞：記者對所報道的題目一般都比較熟悉，因此能夠選用恰當的詞彙來表達有關內容，包括一些專業詞彙。總體上新聞的用詞都比較普通，某些反覆用到的詞出現率很高，如報道政治新聞時常見到president, congress, senator, representative, scandal, vote, bill一類的詞。

偏愛短詞是英美報刊用詞的一大特點。比較下面一組單詞，我們很容易明白爲何短詞更多地見諸報端。

accord / agreement

back / support

ban / prohibition

bar / prohibit, exclude

bid / attempt

boost / incentive

chide / ridicule

coup/ change in government

curb / restraint

cut / reduce

deal / agreement

drive / campaign, effort

envoy / diplomat

gems / jewels

head / direct

held / restraint

jet / affected badly, airplane

key / essential, vital

link / connection

oust / push out, replace

pack / treaty

pay / wages, salary

poll / public opinion survey

probe / investigate

quit / leave, resign

talks / discussion

ties / relations

top / exceed

tot / child

vow / promise

wed / marry

主動語態(active voice)：比較例句：a) Senator Dole planned to announce his resignation from the Senate.和例句：b) To announce his resignation from the Senate was planned by Senator Dole.

時態：一般用現在時而不是過去時表示事件是最近發生的，是新聞而不是舊聞。

肯定句(positive form)：比較例句：a) He was not very often on time. 和例句：b) He usually came late.

2.觀點：

英美報刊，尤其是美國報刊，常用“客觀”、“公正”來體現新聞報道的價值。即所謂：unprejudiced, unopinionated, uninvolved和unbiased.(不偏不倚，不予評論 ，不加參與，不帶偏見)。因而一般作者對於文章探討的主題是站在比較中立客觀的角度去分析的。

這也解釋了爲什麼雅思的閱讀部分一旦問到作者態度的時候，答案大部分都是跟中立客觀有關。

3.時效性：

雅思考試閱讀部分的文章全部選自英美主流報刊雜誌。所以考生在考試中會經常遇到一些時髦話題的文章，像BSE(瘋牛病)、911事件、安然公司破產案這樣的內容在考試中都出現過。所以大家平時能夠經常關心時事，積累一些必要的背景知識，這對於考試而言，大有裨益。

4.結構特點：

大多數雅思考試所考察的文章的結構是人們常說的“到金字塔”形式。這是指在一篇文章中，最重要的信息都放在開頭部分，尤其是開頭的前三段。也就是說，一篇文章的主題(主題句)都出現在前三段。一般我們把這樣的段落稱爲導語段。文章一般把新聞所涉及的人物、時間、地點、過程和結果都交待出來。讀者讀完了導語段，也就知道了新聞的關鍵信息。

接下來就是逐步向讀者交待事件發生的起因、過程、影響等信息。這是文章的主要部分，但是各種信息並不是平鋪直敘的，而是按照它們的重要性先後出現的。與事件直接相關的信息被認爲是最重要的，因此位置靠前，然後纔是次要的信息。

在這一部分，文章還可以交待消息的來源，並且時常引用記者在採訪中得到的有關人士的話，以證明消息的可靠。新聞還可以補充說明一些背景材料，有時不惜重複一些內容。

文章的結構有時顯得鬆散，段落之間的邏輯關係不緊密，這是因爲需要交待的信息沒有一定的關聯模式，只是發生的一些實事的鋪陳。

新聞一般不要求結尾，尤其是總結性的結尾段。在交待完事件的全過程後，作者通常加上一兩段與該消息有點關係、但是不是很重要的信息，作爲新聞的結尾。

請大家參考下面的例文，體會上述結構特點。

Student Face Bleak Job Market in Japan

(introduction & main idea)

TOKYO—More than 12,000 college students in Japan, who graduate next spring, packed into the giant Tokyo Dome sports stadium Monday with the anxious hope of landing jobs.

(more facts)

Hundreds lined up before dawn, some having traveled from distant cities for a huge job-counseling program organized by the ministry of Labor.

(background)

September brings the formal start of Japan’s annual job-recruitment season. But after nearly five years of recession and “job shock”, those entering the work force face the most forbidding season in years, and many have settled for jobs they would have once dismissed.

(quotes)

“I am looking for a job as receptionist, a sales clerk—it doesn’t matter,” said Takako Nakahara, who flew more than 500 miles from her two years college in southern Japan for Monday’s program.

(more detail)

High school and college graduates—especially women—have borne the brunt of Japan’s economic pain. Thanks in large part to the lifetime employment practices of most Japanese companies, the nation’s official unemployment rate is only 3.2 percent—a level Americans would consider a victory over joblessness.

　　如何找到雅思閱讀中的小標題

Headings(找小標題)

1. 題型要求

文章由若干段話組成，要求給每段話找個小標題。小標題即指該段話的段落大意，中心思想，主旨。

本題型不是讓你寫出每段話的小標題，這樣不好評判對錯。而是要求從選項列表(list of headings)中選擇。在現在的考試中，選項的數目往往大大多於文章中段落的數目，假如文章有五段話，選項的數目很可能是十個，甚至十二個。也就是說，有很多幹擾選項。

題目形式通常是文章中的一段話標出小標題作爲例子，要求選餘下段落的小標題。給出小標題通常是原文的段。

在考試中，該題型A類每次必考一組，共5題左右。有時會考兩組，共十題左右。G類不是每次必考，考的時候，一般只考一組，共五題左右。

2. 解題步驟

(1) 先將例子所在的選項從選項列表中劃去，同時，不讀例子所在的段落。

每個選項最多隻能用一次，也就是說，兩個段落的小標題不可能是一個選項。這是因爲不同段落的主旨肯定是不同的，原文將他們分爲不同的段落，就是要分別說不同的內容。如果兩段的主旨相同，即表達的中心思想一致，應該將它們合爲一段，是沒有必要分爲兩段的。

有時，這類題目的要求中有這樣一句話：You may use any heading more than once(你可以使用任何小標題超過一次)。這句話純屬誤導，也就是說，即使題目的要求中有這句話或類似的話，任何選項也不可能被使用兩次以上。

既然每個選項最多隻能用一次，所以例子所在的段落已經使用的選項是不會被其它段落使用的，將其劃去，以免被其它的段落誤選。而且在選其它段落的答案時，可以不看該選項，節省時間。

例子所在的段落已經給出了小標題，所以不必閱讀該段落了，以免浪費時間，直接從下一段讀起。

(2) 不要先看選項，而要從文章入手，讀一段話，做一道題。

大家先想一下，下面的做題方法好嗎?

先看個選項，讀懂它的意思。然後讀原文的各個段落，判斷該選項是願文納個段落的小標題。然後按照同樣的方法處理其餘的各選項。

這樣的做法不好。因爲選項的數目遠遠大於原文段落的數目。所以這樣做，不僅花費的時

間很多，而且極易受到干擾選項的誤導。很可能個選項就是干擾項，你花費了很多時間，將這個選項與原文的各段落相對照，結果發現它是一個干擾項，這已經浪費了很多時間。

正確方法：

先不要看選項，而是要先讀文章。讀文章的時候，不要一下把文章全讀完，而是讀一段話，做一道題。假如原文的段已作爲例子給出，那麼，先讀第二段，然後到選項列表中找該段話的小標題。然後再讀第三段，同樣處理，直至完成。這樣做，不僅速度快，而且準確率高。

(3)讀每段話時，要抓住該段話的主題句和核心詞彙。正確答案常常是主題句的改寫。

讀每段話時，並不是該段落全要仔細閱讀。這樣，既浪費時間，也不容易抓住重點。應該抓住該段話的的主題句。

先讀該段話的句，然後，與選項列表中大各選項一一對應，確定正確答案，正確選項一般就該句話的改寫。如果答案不能確定，應再讀該段話的第二句，然後，與選項列表中的各選項一一對應。如果答案還是不能確定，應再讀該段話的一句，再與選項列表中大各選項一一對應。如果還是找不到正確答案，則就需要閱讀整段話了。

根據統計，段落的主題句在句的可能性超過50%，段落的主題句在第二句的可能性超過20%，段落的主題句在一句的可能性超過20%。也就是說，按照上述方法做這種題型，讀完該段話的句，就能在選項列表中找出該段話的Heading, 這種可能性超過50%。整段話都需要閱讀的可能性不到10%。

這個做題方法不僅有統計數據的依據，還有理論的基礎。英文段落展開的方法比較簡單，主要有兩種：演繹法(deductive method)及歸納法(inductive method)。演繹法指的是由觀點到例子及論據，所以主題句在該段話的句，但有時，句是個過渡性或描述性的句子，主題句有可能放在放在該段話的第二句，總之，主題句在句或第二句，都是deductive method。Inductive method 是指由例子及論據到觀點，所以主題句在該段的一句，70%左右的段落使用deductive method 寫的， 而且其中絕大部分主題句在句。20%左右的段落是用inductive method寫的。

有的人會問：我怎麼知道某段話是用演繹法寫的，還是歸納法寫的?是的，不讀完整段話，是不知道的。但讀完整段話，很浪費時間，而且，由於文章句子結構複雜，再加上有一些不熟悉的單詞，很可能你也讀不太懂。所以，若讀完整段話在來選擇該段的Heading, 不僅時間不夠用，而且往往正確率也不高。

上面介紹的方法，就是按照概率，首先認爲段落是用演繹法寫的，而且主題句在句，按照句的意思，在選項列表中確定正確答案。如果選項列表中有一項與這句話的意思相同，即可認爲是正確答案。如果不能確定，再依次讀該段話的第二句和一句，再與選項列表中的各選項一一對應，確定正確答案。實踐證明，這種方法不僅節省時間，而且正確率也很高。

(4) 某段話的答案確定後，將它的選項從選項列表中劃去。

前面已經講過，每個選項最多用一次，也就是說，不可能兩個段落的小標題是一個選項。所以，一段話的答案確定後，將它的選項從選項列表中劃去，以免被誤選爲其它段落的小標題。而且在選其它段落的答案時，可以不看選項，節省時間。但某段話的答案不太確定，如第三段可能是C，也可能不是C，這時不能將C從選項列表中劃去。

NOTICE

(1) 如果答案不確定，先將可能的選項全部選出。

(2) 干擾選項的特點是：段落中未展開說明的細節。

(3) 如果主題句比較複雜(如複合句)，應重點看主句部分。主題句中，常常有如下的句式：

Although/While/Despite/Despite the fact…, …的中文意思是：“雖然…，但是…”。前面是個讓步狀語從句，後面是主句，要說明的觀點在主句中。

(4) 如果主題句中有show和suggest等詞，應重點看其後的賓語從句。show和suggest是“表明”、“說明”的意思，其後的賓語從句往往是要說明的觀點，是該段的主旨。

(5) 如果主句是not only…but also句型，應重點看but also後面的部分。

not only…but also的意思是“不僅…而且…”，常用來承上啓下。not only的後面是“承上”，即上一段主旨，but also 後面的部分是“啓下”，即本段的主旨。所以重點看but also後面的部分。

(6) 問句不會是主題句問句通常作爲引題，是過度性的句子。

(7) 舉例子的句子不會是主題句

(8) 正確答案應是主題句的改寫，所以與主題句特別一致的選項應引起懷疑。例：某段話的句(主題句)爲Overall, female students outnumbered male students in the survey.

有個選項爲：

L. Female Studens

原句的意思是：在調查中，女生的數目超過男生的數目。

上述選項只提到了女生，所以它不對。應用本條規律，你會發現它與主題句中的詞female students一模一樣，所以也應該懷疑它不是正確選項。

正確選項爲：Gender

Gender的意思是“性別”。在主題句中並沒有這個詞，可見正確答案應是主題句的改寫。

(9) 如果需要閱讀整個段落，應重點閱讀該段落中的重點詞句

A. 反覆出現的詞

B. 括號裏的詞

C. 引號裏的詞

D. 黑體字

E. 斜體字