【雅思口語】春季難題總結: Part 3
由於其問題的深度和廣度，雅思口語考試中的Part 3歷來是其中最難的一部分，同時也成爲決定考生是否能拿到口語高分的一個關鍵。縱觀2010年春季的十來場雅思考試，口語的Part 3部分仍有不少題目成爲考生衝刺高分的障礙。Part 3的擴展性討論向來和Part 2的卡片題緊密相連。所以，如果Part 2的常見話題可以大致歸爲四大類的話，將Part 3的考題也按話題劃分成四大類-Person, Place, Object and Event，分別總結出其中較難的考察點以及可以供考生參考的備考方法。
Ⅰ Person（人物類之相處篇）
人物類的考題當中描述身邊人物的考題很多，最常見的應屬朋友、家人、鄰居、老師及青少年等等。人與人之間有互動性和依賴性，“相處之道”便成爲這一類話題中考官經常問到的問題。考生在回答這類問題時雖然可以見仁見智，但往往覺得把握不了相應的“準則”。一般來說，考察點分以下幾種：
1. 與人相處的重要性
What is the importance of having a neighbor? (neighbor)
Do you think it is important to get along well with your neighbors? (neighbor)
2. 與人相處的方法或困難
How should parents deal with their teenagers? (Son or Daughter) (teenagers)
Why is it that teenagers do not listen to their parents? (teenagers)
3. 與不同人相處的對比討論
What is the difference between your relationship with your teacher and your parents? (teacher & parents)
What is the difference between neighbors and friends? (neighbors & friends)
事實上，考官不會去判斷考生與人相處的準則是對還是錯，而更多的是關注考生所給出的理由是否能支持自己的觀點。提醒考生，這樣的題目內容回答一定要以自己的親身經歷，又或者是通過各種渠道瞭解的相關的真人真事爲基礎，才能真情流露，最具說服力。
Ⅱ Place（地點類之理想篇）
不管是人們自己的住所還是公園、學校、電影院、博物館、歷史建築等公共建築設施，人們總會對這些地方存有各自的理想，而這些也往往成爲考官們在這一類話題中詢問考生的一個重點。但很多考生在備考時往往對自己的想象空間過於自信，認爲考場上即使問到，隨便也能答上一兩句，而恰恰就是這樣的疏忽造成考試時無法在有限的時間內將自己的想象發揮出來。除了會描述自己理想中的場所以外，對許多公共設施來講考生還會被要求表述政府可以幫助改善的方面。
1. 個人的理想
Do you think it is important to have a garden in your house? (house)
What kind of park should we have in a city? Why? (park)
Do you think museums should be free? (museum)
2. 對政府的期望
Do you think the government should allocate more money in improving the park in your country? (park)
Should the government control the qualities of the buildings? (building)
Do you think your government should provide free cinemas for the people in your country? (cinema)
l Are there any problems in the existing educational systems? How can the government solve the problem? (school)
提醒考生，在備考的時候就應當對這樣的題目加以重視，充分發揮自己的想象，大致勾勒出自己理想中的各種場所並說明原因。而且說明原因在其中佔有更重要的位置。由此，在完成公共設施理想的過程中，政府還可以做出哪些相應的努力，也可以順理成章準備下來。準備的內容越多，考場上可供篩選和使用的東西就越多。
Ⅲ Object（物品類之功用篇）
電腦、照片、雜誌、遊戲、交通、動物（暫且把其大致歸到物品類）……物品類的考題可謂花樣繁多。但凡作爲物品來講，人們使用或保留它們都是因爲它們有一定的功用，所以考察物品功用的問題在這類題目中屢見不鮮。凡事都應一分爲二去看，影響一定有好有壞，所以考生在備考時，如果兩方面沒有都顧及到的話，考試時便較難應對了。
1. 正面功用What roles do photos play in people’s life? (photo)
What can we learn from playing games with other people? (game)
Why do people raise pets? (animal)
What do you learn from watching movies? (movie)
2. 負面影響
What are the disadvantages of playing too many games? (game)
What are the negative effects of having too many cars in a country? (transportation)
Why do some people think that having a pet is very inconvenient? (animal)
What are the disadvantages of computers? (computer)
這樣的一些問題讓我們不禁聯想到寫作中的利弊型作文。事實上，這類題目是可以和寫作的部分題目一起準備的，而且作爲口語第三部分的考題，回答所用的詞彙和句型表達等都可以參考寫作的內容。所以，建議考生，充分利用各科考試中相關聯的內容可以節省備考時間。
Ⅳ Event（事件類之意義篇）
旅行、聚會、結婚、休閒娛樂、體育賽事，對於發生在我們周遭的事情，考生有沒有對它們進行過深入的思考很大程度上取決於有沒有去總結過這些事件發生之後所產生的影響和意義。而這些也是考官常考的方面。如何用具體的事例去展示自己對於事件意義的看法是考生較難做到的。
What is your opinion on formal parties? (party)
What is the importance of having a wedding in your country? (wedding)
What do you think is the importance of playing sports? (sports event)
What are the things you can learn / do people learn from traveling? (trip)
從上面的題目中可以看出，考官詢問的是考生對某一事件意義的籠統觀點。提醒考生，在闡述事件意義的時候一定要結合具體的例子加以說明，否則論證中缺乏論據，會顯得很空洞。
所以，要有效地控制時間，在最短的時間內去思索和準確表達出自己的ideas，考生一定需要在考試之前儘可能地做好準備。藉此希望考生們平時能夠細心觀察周圍的事物，多想多思考，做一個“有想法”的人。
