第751期:走出情緒陷阱 高效學習的前提是認清自己

今天分享的這句話，讓我想到和思考的是人在學習過程中的思維，或者可以說是情緒陷阱。

這種思維/情緒陷阱便是：都是一樣的老師，一樣的教材/軟甲，一樣的練習，憑什麼他/她比我好那麼多，我怎麼就不行？看來我真的不行，我還是別學了，反正怎麼學也學不好。這是一種典型的由於選錯對比對象而產生的自暴自棄的學習心態。

這是一種很可怕的心態和思維，小從學習上可以廢掉一個人，讓你學無所成。如果將這種思維蔓延到一個人的生活，甚至可以廢掉你的整個人生。

我們每個人從一生下來，就是不同的。好比金子，有些人生下來純度高，有些人生下來純度就低。純度高的人，只需稍稍修煉，就能煉製成純金，而純度不好的人，則需要花費很長時間才能煉製純金，又或是，他根據自己的成分屬性的多少，煉製成別的金屬，都是有可能的。你可能奮鬥一輩子都拼不過一個富二代，學習一輩子都很難超越那些天才。

一個人最重要也是最好的狀態，就是在和自己不斷對比的過程中，慢慢進步，利用自己的天分，不斷精益求精。即使自己沒有很好的天分，也能想法設法從各個方面進行彌補。

New Words:

industry n.勤奮; 勤勞;

No one doubted his ability, his industry or his integrity.

沒人懷疑他的能力、勤奮和正直。

moderate adj. 適度的;中等的;溫和的;

While a moderate amount of stress can be beneficial, too much stress can exhaust you.

適度的壓力是有好處的，但是壓力太大會把人壓垮。

deficiency n. 缺乏;缺少;不足;缺點;缺陷

Vitamin C deficiency can ultimately lead to scurvy.

缺乏維生素C 最終能道致壞血病。

Quote from Joshua Reynolds

If you have great talents, industry will improve them; if you have but moderate abilities, industry will supply their deficiency.

翻譯

如果你很有天賦，勤勉會使其更加完善；如果你能力一般，勤勉會補足其缺陷。– 約書亞·雷諾茲

關於約書亞·雷諾茲

約書亞·雷諾茲 (1723-1792) 是英國著名畫家，以肖像畫和「雄偉風格」的藝術聞名，他是皇家藝術學院創始人及第一任院長，在 1769 年被封爲爵士。

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