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英語主語謂語賓語定語狀語補語

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英語主語謂語賓語定語狀語補語

主語:作主語的成分有名詞,主格代詞,動詞不定式,動名詞等;謂語:由動詞構成;賓語:構成賓語的代詞必須是賓格;定語狀語都是修飾語;補語:起補充說明作用。

主語

可以作主語的成分有名詞(如boy),主格代詞(如you),動詞不定式,動名詞等。主語一般在句首。注意名詞單數形式常和冠詞不分家!

謂語

謂語由動詞構成,是英語時態、語態變化的主角,一般在主語之後。不及物動詞(vi.)沒有賓語,形成主謂結構,如:We come.

賓語

賓語位於及物動詞之後,一般同主語構成一樣,不同的是構成賓語的代詞必須是‘代詞賓格’,如:me,him,them等。

定語

定語是對名詞或代詞起修飾、限定作用的詞、短語或句子,漢語中常用‘……的’表示。定語通常位於被修飾的成分前。若修飾some,any,every,no構成的複合不定代詞時,(如:something、nothing);或不定式、分詞短語作定語、從句作定語時,則定語通常置後。副詞用作定語時須放在名詞之後。

形容詞作定語:

The little boy needs a blue pen.(little修飾名詞boy;blue修飾名詞pen.)小男孩需要一支蘭色的鋼筆。

Tom is a handsome 是個英俊的男孩。

There is a good boy.有個乖男孩。

數詞作定語相當於形容詞:

Two boys need two pens.兩個男孩需要兩支鋼筆。

The two boys are students.這兩個男孩是學生。

There are two boys in the room.房間裏有兩個男孩。

代詞或名詞所有格作定語:

His boy needs Tom's pen.他的男孩需要Tom的鋼筆。

His name is Tom.他的名字是湯姆。

There are two boys of Toms there.那兒有Tom家的兩個男孩。

介詞短語作定語:

The boy in the classroom needs a pen of yours.教室裏的男孩需要你的一支鋼筆。

The boy in blue is Tom.穿蘭色衣服的孩子是湯姆。

There are two boys of 9,and three of 10.有兩個9歲的,三個10歲的男孩。

名詞作定語:

The boy needs a ball pen.男孩需要一支圓珠筆。

It is a ball pen.這是一支圓珠筆。

There is only one ball pen in the pencil box.這鉛筆盒裏只有一支圓珠筆。

副詞作定語:

The boy there needs a pen.那兒的男孩需要一支鋼筆。

The best boy here is Tom.這裏最棒的男孩是Tom。

不定式作定語:

The boy to write this letter needs a pen.寫這封信的男孩需要一支鋼筆。

The boy to write this letter is Tom.將要寫這封信的男孩是湯姆。

There is nothing to do today.今天無事要做。

分詞(短語)作定語:

The smiling boy needs a pen bought by his mother.那個微笑的男孩需要一支他媽媽買的鋼筆。

The pen bought by her is made in China.她買的筆是中國產的。

There are five boys left.有五個留下的男孩。

定語從句:

The boy who is reading needs the pen which you bought yesterday.那個在閱讀的男孩需要你昨天買的鋼筆。

The boy you will know is Tom.你將認識的男孩叫湯姆。

There are five boys who will play the game.參加遊戲的男孩有五個。

狀語

狀語又稱副詞性成分。狀語一般是爲謂語動詞服務的,表示謂語動詞發生的背景,說明地點、時間、原因、結果、目的、讓步、條件、方向、程度、比較、方式和伴隨狀況等。由於狀語用來修飾謂語動詞,因此具有副詞詞性。狀語一般由副詞、介詞短語、分詞和分詞短語、不定式等擔當。其位置一般放在句末,但也可放在句首或句中。副詞是一種用來修飾動詞、形容詞、副詞或全句的詞,說明時間、地點、程度、方式等概念。

時間狀語

I often get up at 5:30 in the morning. 我常常在早上5:30起牀。

地點狀語

You should put the book where it was. 你應該把這本書放回原來的地方。

程度狀語

I have quite a lot of work to do. 我有相當多的工作要做。

目的狀語

We’ll go to the beach for a picnic this Sunday. 這個星期天我們將去海灘野炊。

方式狀語

Please do it as I told you. 請按我告訴你的去做。

讓步狀語

No matter what happens, I will never lose heart. 無論發生什麼,我將決不失去信心。

條件狀語

Given more attention, the flowers would have grown better. 如果給予更多的關心的話,這些花將長得更好。

比較狀語

Mike is not as(so)tall as Jack. 邁克不及傑克高。

原因狀語

Being ill, he didn’t go to school. 由於病了,他沒有去上學。

結果狀語

He left early, so that he caught the rain. 他早早地離去,(結果)因此趕上了火車。

伴隨狀語

The teacher came into the classroom, followed by a group of his students. 老師進到教室裏來,後面跟着一羣學生。

補語

英語補語的作用對象是主語和賓語,具有鮮明的定語性描寫或限制性功能,在句法上市不可或缺的。補語是起補充說明作用的成分,最常見的是賓語補足語。名詞、動名詞、形容詞、副詞、不定式、現在分詞、過去分詞都可以在句子中作賓語補足語。

主語的補語

不定式(to do)

We will not be allowed to play football on the street. 不讓我們在街上踢足球

名詞

I was thought a genius. 我被認爲是一個天才。

形容詞

The bridge was found empty. 發現冰箱空了。

副詞

Jia Junpeng was called back to have dinner. 賈君鵬被叫回家吃飯了。

現在分詞

Tom was found lying in bed, sleeping. 湯姆被發現躺在牀上睡着了。

過去分詞

His face was seen reflected in the water. 看見水裏他的臉的倒影。

賓語的補語

不定式(to do)

The teacher will not allow us to play football on the street. 老師不讓我們在街上踢足球。

名詞

Everyone thinks me a genius. 每個人都認爲我是一個天才。

形容詞

I found the bridge empty. 我發現冰箱空了。

副詞

Please call Jia Junpeng back to have dinner. 請叫賈君鵬回家吃飯。

現在分詞

I found Tom lying in bed, sleeping. 我發現湯姆躺在牀上睡着了。

過去分詞

He saw his face reflected in the water. 他看見水裏他的臉的倒影。