低年級如何學好新概念英語

低年級如何學好新概念英語? 這是很多學員比較頭疼的問題。爲了幫助到大家的學習，下文中特整理了有關低年級學好新概念英語的方法，一起來了解吧。

1、聽力能力培養

學習首先是輸入，只有輸入到一定的程度纔可以輸出。聽力的練習和培養過程很重要，先不要看書，將整篇課文儘量多聽直至能聽寫下來。碰到聽不出的單詞也不要急於翻書，首先嚐試猜測該詞是什麼。我們在做聽力考試的時候也會遇到同樣的困難，應當去適應這種環境。隨着聽寫的增多，聽力會逐漸增強。在聽的過程中，也可加深對英語發音的認識。而且實踐證明，當達到一聽就懂的程度，英語思維能力也逐漸形成，閱讀理解的能力也會隨之大大提高。將聽寫下來的文章與原文比對，查找錯誤，這樣才能在今後避免重複的錯誤。最後跟着磁帶反覆跟讀課文。注意各單詞的讀音以及語調等問題，力求能和錄音保持一致，達到同聲的效果。

2、詞彙量積累

萬丈高樓平地起也是靠一點一滴的堆砌，沒有量的積累就不能達到質的飛躍。英語學習更是如此，詞彙量的積累尤爲重要。單詞的記憶也有方法技巧，背單詞不要一個個死記硬背，一定要給單詞一個場景，一融入到句子中去，在句子中記憶單詞就像串糖葫蘆一樣一記一串，又不容易遺忘。對於意思不太明白的，最好用英英詞典或者雙解詞典查閱並掌握其含義。在詞典中把這個單詞每個不同的例句都要找找出一兩句實用的句子記下來，這樣你才掌握一個單詞的不同用法。

除了聽寫、默寫以外，還要增加閱讀量，看一些和自己水平相當的英語其他書籍從而擴充詞彙量，詞彙量這個概念應該是英語水平提高後才涉及的問題，不應該是初學者上來就想的事情，初學者應該先掌握基本句式，會說會寫了，才能去想這個東西英文怎麼說，那個東西英文怎麼稱呼，這個時候纔是增加詞彙量的時候。閱讀不需要去背誦，也不需要去聽錄音，但必須勤查詞典。這個方法只是爲了增加詞彙量，儘量短時間內減少生詞。

3、 寫作提高和練習

作文是大部分同學的薄弱點，提起作文都是搖頭，不會寫更不想寫，借學習新概念就可以大大提高自己的寫作能力，方法如下：你可以在接觸一篇新的課文前，先不要看它的英文，而是根據它的中文翻譯自己寫再翻譯成英語，然後再和原文對照，這樣一經對比，就可以找到自己寫作的弱點和問題，及時修正，日久積累，從而獲得提高。特別是一些固定的用法和固定搭配，就在寫作的過程中添分加彩的好點。

4、 背誦記憶能力訓練

在學習過程中，背誦一些經典課文將對英語的記憶、理解非常有益。尤其對於英語初學者而言，通過背誦課文可以加深對英語的記憶，在頭腦中形成固定的記憶區域，這是一個由量變到質變的過程。很多經典的句型、語法、詞彙，通過背誦課文，都可以十分有效地長駐背誦者心中，這樣一來，同學們的閱讀、語法和寫作，能夠同時得到提高。

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上述爲大家介紹了有關低年級學好新概念英語的方法，大家要有效掌握，進一步提升新概念英語學習的能力，增加自己的知識儲備。